教师学习心得体会模板锦集5篇

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1、教师学习心得体会模板锦集篇 教师学习心得体会篇 2年1月18日上午我到XX城市XX小学，有幸参加了X市中学生物教师培训基地送培送教活动,这次活动时间虽紧，但收获颇丰，体会颇深，相信它能成为我生物课教学生涯中的一块值得珍惜的“宝玉”。对于这次活动周X老师经过精心的准备,不再单纯的用幻灯片制课件，课件的科技含量也加强了。在周老师身上有很多值得我学习的地方,在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己,完成自己的工作,学无止境! 德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应该传授给学生，而应该引导学生去发现它们,独立地掌握它们”。新课程改革已经进行了多年,在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是如何将科学

2、探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。 这次听课活动我觉得最大的一个收获就是授课周老师在课堂驾驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验,自主探究去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好,所以只准备了显微镜,其他的器材都没有准备，所以根本做不了分组实验,就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。而周老师并没有感到手忙脚乱,重新快速地调整了自己的教学设计,一边让人准备,一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰分四部分:一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三是绘图；四是收拾整理。而且每部分周老师都作了全面详细的分析讲解,特别

3、是容易出错的地方,通过多媒体给展示出来,加以强调说明。更重要的是周老师在绘图部分不但讲解，很附有图片,我觉得很好,因为这个实验也是XX年中考生物实验的考题，我们对到底应该怎样正确的画出洋葱鳞片内表皮细胞一直都是模棱两可的，所以周老师通过多媒体课件展示出细胞的图片，而且还加上详细的说明,让我感到很高兴,这为我以后的教学指明了正确的方向。 另一个收获就是周老师很注意保护学生的安全，在制作临时装片时，提醒学生说话不拿刀,拿刀不说话，怕学生分心，伤到自己;在显微镜的拿放时,提醒学生要拿稳,别砸了自己。实验结束后,收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好好学习。这次听课活动我觉得最大的一个特点就是周

4、老师充分利用多媒体,可以改变传统化学实验教学的效果。利用电教媒体这一现代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验教学中引导、启迪、设疑、归纳等方面的主导作用，有利于实现实验教学目标,提高实验教学效率。另一方面，它可以将抽象的现象和概念具体化、直观化、实验化。事实说明，电教多媒体辅助教学进入生物实验教学,给学生带来了勃勃生机，它通过图像、视频、方式创设情景,激发兴趣,突出重点，突破难点，化静为动,发展学生的思维，培养学生的能力,打破了传统的单一的实验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维的同步进行,大大提高了课堂实验教学的质量。 今天我还发现学生分组实验很重要,也是教学中一个重要方面,

5、它不仅能帮助学生形成正确的概念,加深对知识的理解,而且能直接培养学生的观察能力，提高学生的学习兴趣，用实验的方法去验证和探索问题的能力,这是用任何手段所不能代替的,这节课由于实验准备耽误了大量时间，但让学生动手做实验时,时间到了,学生们仍然要求继续做实验，由此看出实验的重要性。总之，我觉得要使学生富有创新意识，那我们教师就要有各种奇思妙想,而各种妙想的来源除了有丰厚的专业知识、不断的努力学习、诚肯的彼此交流做基础外,还要求我们教师在生活中也要有一个勤于思考的脑子，一双善于观察的眼睛，一副勇于实践的巧手 教师学习心得体会篇2 首先,感谢校领导为我提供了这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高语文

6、教学专业素质的机会。XX年3月日,我有幸到新乡市铁路第一小学去听课学习。上午听了5位优秀教师的说课,下午听了铁一小杨然老师的且学且思 且行亲近名师，体验成长的报告。通过这一天的听课学习，真的让我受益匪浅。 上午听了5位优秀教师激情澎湃的说课后，我知道了在以后的教学活动中应该怎样去说课: 1说教材:主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置,作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。 2说教法：主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学

7、目的要求后,恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“新课标”、渗透德育、培养能力、开发智力的;还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的,在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练,以及如何处理教与学，讲与练的关系。 3说学法:主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的；还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。 说过程：主要说明教学设计的具体思路,课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。 下午听

8、的是杨然老师的且学且思 且行亲近名师，体验成长的报告，杨然老师是于永正老师的徒弟，这个报告主要就是杨然老师讲述自己在于老师的教导下如何在教学中一步步成长起来的。她的报告分为四大部分：一、初登讲台面壁十年图破壁 二、跨越边界知识之后是什么三、寻找声音一种重要的软实力 四、教育之梦做个有信念的教师。通过聆听她的报告,让我意识到做一个好的语文老师不是一件容易的事情,我们对自己的要求不能仅仅是停留在“我教过了，教对了”这个阶段,还要把学生给“教会了”。语文教学留下的应该是语言，是素质。 我是一名新教师,执教了一年半的时间，在教学上可以说还很稚嫩，还有很多需要学习的地方。想要快速进步,不仅需要提高专业素

9、质,更需要多向优秀的教师学习教学经验。今天的学习对我来说是非常珍贵的，我会以此次听课学习为契机,继续好好研究教材,思考教学,组织教学,努力增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的语文课，让孩子们快乐学习,学以致用。 教师学习心得体会 篇 本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动,认真学习了教师法幼儿园教师职业道德规范细则等,学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。陶行知说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民 教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任

10、心,用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。首先要我们要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励,培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。要为人师表,注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从。”幼儿

11、总是把教师看作学习、模仿的对象。因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散，处世消极,那么,势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉

12、献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献,热爱幼儿,尊重、理解幼儿以人为本,关心爱护幼儿。 第三要养成终身学习的习惯,教师应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。 教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养,需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。 教师学习心得体会 篇 转眼间,踏上讲台身为人师已经有xx年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫,也有收获

13、。每年的师德集训都让我收获很多，以往的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了,师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。今年的集训不一样于往年,教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在xx小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境,可是从他们的报告中我还是明白了自我和xx小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业

14、精神更是值得我们学习的。想到那里，我不仅仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗是的，我必须能,只是在教育改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向,今日我突然明白了,不要再觉得自我的工作太平凡,也不要抱怨自我的待遇有多差,仅有我们自我的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 爱岗敬业。首先，要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的.教师,我们必须

15、明白爱生是立业之本,读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了,学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们

16、就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生

17、要做到的,自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐,这样才能够发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教

18、学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些教师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范教师们的成功告诉我们:作为一

19、名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。 模范教师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。所以,我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用

20、新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人,以自我渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自我能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自我所学奉献给学生,提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 教师学习心得体会篇5 “激励、唤醒、鼓舞”这三个词大家都非常熟悉,但今天却带给我很大的震撼,因为自己以一个班主任的角色重新理解了这三个词。 伴随着学校副校长王永祥的娓娓道来,我回首军训

21、生活,似乎感受最深的是自己内心的无助和茫然。但在培训结束时，我已经茅塞顿开,军训中产生的困惑也得到了解答，那就是充分尊重并调动孩子们的自主性和创造性。 在培训中我才发现，原来“激励”可以有那么多形式:榜样激励,前景激励,参与激励，表现激励，竞争激励，信赖激励,成功激励,肯定激励。在相互激励的氛围中,老师在班级里讲的每一句话，每一节课，都充满了正面的引导和向上的鼓舞,这自然会让孩子们融入其中,乐在其中。王校长昔日在“激励板”上给学生们写下的几句话，让我印象深刻：“勤奋出成绩，认真见高低”，“不敢高声语，恐惊求学人”，“好学生不一定是考第一的学生，而是不断进步的学生”精炼的话语让在场的我热血沸腾,那么孩子们呢？肯定更会充满学习的动力和激情！ 激励板、讲故事、联系单、控制点,每一个都说到我的心坎上，也让我感受到孩子们在这些好方法的引导鼓舞下,他们的自主性和创造性迸发出的无穷能量。一根筷子易折断，一个想法太薄弱，如果我们用激励、唤醒和鼓舞的方式方法开展每一天的班主任工作，对待每一个孩子,一定会收获更好的效果！有了王校长经验的传授和智慧的点拨,我对班主任这个工作更加向往,更有方向，更有信心了!