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1、教育实习生的个人自我鉴定参考教育实习生个人鉴定范文(一)通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候特别怕,现在想来,日子仍然过去了,而且可以拿到优秀实习生,因而,得到一个启示:不管遇到什么困难，不要对本人失去决心。在湛师附中实习的六周期间,我获益良多。除了拓宽了本人的知识面还提高了本人的执教才能。我确立好本人的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进展组织教学,“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学知识、增才能,用本人的行动换取他们的信任，营
2、建和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后,向实习指导教师、本组同学一一征求意见,改了又改,才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好本人的实习课外,我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便本人教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。在担任高三()班的助理班主任时,我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的方式，与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了稳定的根底。通过助理
3、班主任的工作，本人明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结本人在实习过程中在存在不少缺点,如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到本人的优点,也要正视本人的缺点，加强本人的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好预备。教育实习生个人鉴定范文(二)作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说仍然第一次。从学生转变为教师，就需要慢慢的探究与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。关于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟本人的方法的差异,以吸收教师
4、的优点。但是遗憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比较多,而教师的讲解与示范的就特别小。过了两天,我的指导教师就开始让我上课了，那时候我确实特别意外，那么快就让我上课了，我害怕本人做得不好。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。关于第一次写教案的我,我确实有点不知所措，但通过了一连几个小时的奋斗，我仍然把我的第一份正式教案写出来了。指导教师特别认确实为我指出教案的征询题，还有一些要留意的征询题，如此我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中,我深深感遭到作为一名教师的辛苦，更感遭到作为一名教师的才能我还差特别多。就写完教案的第二天,我正式开始上我的第一节体育课,面对学生的
5、我是显得那么害羞，那么的害怕。我对我的一节课上得仍然比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。教师特别耐心肠从我上课开始到完毕下课中所存在的征询题都一一指出来。例如)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当)动作概念的不明晰。我的第一次课正式就如此完毕了,而第2到7次重复课中,我留意了前面的缺点,一节比一节上得更好,这也得到了指导教师确实信。而在以后的课时中，我都按照本人之前所制定好的教学计划来上课,由于一个星期上节课,而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，因而在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得特别快,而且学生都慢慢喜欢我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。尽管我仍然比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是特别多特别多。公开课的时候,实习学校的体育教师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。尽管现在的我与指导教师还不能相比较,但是我从指导教师身上学到了许多的教学经历,也学到了许多运动队训练的经历，我确实特别感谢我的指导教师。
教育实习生的个人自我鉴定
