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1、班主任工作范文之惯出小孩坏适应的五种家长行为 小孩难免会有一些如此或那样的小缺点。关于小孩的缺乏,非常多父母都是给予严峻的责备，殊不知,小孩身上的不少缺点都是源于父母的过失。所谓“人之初、性本善”,实际上每个小孩生下来都是完满的，之因而在成长的过程中会染上各种各样的坏缺点,跟家长的教育和家长本身的缺点不无关系。能够说,一个长大了之后的“咨询题青年”,是从小教育方式不当造成的。 因而，为了小孩的身心开展,每一个做父母的都应该时时反省一下本人的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地协助小孩克服本身的缺点，而不应该在发觉小孩的缺点之后一味去批判、指责,如此只会让事情越来越糟。不如先从本人身上找找
2、缘故,作出及时调整,给小孩一个健康的身心开展环境。 1、小孩过分依赖别人的评价,源于父母的过度表扬或批判 适当的表扬有利于协助小孩树立自决心，但是在现实生活中,有些父母受愉快教育理论的妨碍，平时喜爱无原则的表扬小孩,结果导致了小孩缺乏自我认识,过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就回绝去做。同样，过度的批判也会损害小孩的自尊心，使小孩看不到自我。因而,小孩出错时,家长需要有分寸地指出其错误在哪里,从而协助其吸收教训,改正缺点。 2、小孩固执、任性，源于父母过于民主 有非常多家长,尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”治理看得非常重,不管大事小事都寄希望于“晓之以理”,结果
3、是理没谈成，小孩却被惯坏了。缘故是小孩（尤其是年纪较小的小孩)缺乏足够的经历和推断力,在生活中有许多地点需要依赖父母的指导，假如对其过于民主,非常容易把小孩宠坏,使其变得固执、任性、为所欲为。因而，关于年龄较大的小孩,能够以理服人，而关于年纪尚小的小孩,带有强迫性的教育治理仍是必不可少的。 3、小孩犯错屡教不改,源于父母滥用奖励、缺少惩处 小孩缺乏是非推断才能,为了协助其明辨是非,父母应该在平时养成奖惩清楚的适应。有些父母信仰“棒打出秀才”的观念，而另一些父母则走向另一个极端,只适应于使用奖励，从来不惩处小孩,这两种做法都是错误的。小孩假如犯了错误,适度的惩处是应该的。 所以,惩处并不专指打骂
4、、责惩小孩,其方法和方式可多种多样，只要到达目的就能够了。相反，假如在不适当的场所或时间滥用奖励,也不会起到预期的效果。比方：小孩在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就能够了,可有的父母偏要使用奖励的方法,“假如你不往墙上画,明天给你买个新玩具。”显然，这种方法会纵容小孩今后为了得到玩具而明知故犯。 4、小孩不服从管教,源于父母间的教育意见不统一 由于各种缘故，绝大多数父母在教育子女咨询题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开小孩单独商讨,以求在到达意见的统一后再对小孩进展教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的咨询题固执己见,甚至在小孩面前公开吵架，这种现象的直截了当危害是让小
5、孩感到缺乏平安感、不知所措。 因而，在小孩面前,父母应留意保持意见的一致,切勿互不相让。由于假如小孩认同了父母某一方说了算,日后当这一方不在场时,另一方将非常可能无法说服、管教小孩，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。 5、小孩缺乏自信,源于父母的盲目扼杀和过分保护 有些父母对子女的一切大包大揽,像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在本人的羽翼下,连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在本人的视线内。这种过分的保护，严峻干扰了小孩身心的正常开展,导致小孩缺乏独立的生活才能,社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。与此相反,有些父母则总是主观地否认小孩的言与行,喜爱拿别的小孩与本人的小孩做比拟,甚至用过高的成人化标准要求小孩。长此以往，就会将小孩的积极性、上进心盲目扼杀，让小孩觉得本人非常无能,自尊心和自决心被无情的摧毁。
班主任工作范文惯出孩子坏习惯的五种家长行为
