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1、教案人教版七年级语文上册第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习内容预览:8.*困难的国运与雄健的国民一、积累与运用给加点字注音或依照拼音写汉字雄健_逼狭_险峻_崎岖_阻抑_曲折_浊流_魄势_一(xi)_万里（）_山叠岭绝壁断_ (y）奇（j)_壮(ju)_2形似字注音组词狭（）_浊（)_侠( ）_蚀（)_挟（ ）_独（ ）_境(）_峻( ）_竟( ）_竣()_竞（ ）_俊（）_3解释加点词浩浩荡荡:一泻万里：亦复如是:奇趣横生:崎岖:逼狭:4.困难的国运与雄健的国民一文作于_运动之后,作者_是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人。依照例句仿写例句：人类在历史上的生活正如旅行一样
2、。旅途上的征人所通过的地点,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。仿写:_正如_一样。_,有时是_，有时是_。二、课内阅读困难的国运与雄健的国民历史的道路,不全是平坦的，有时走到困难险阻的境地,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到非常宽敞的境地，平原无际，一泻万里。有时流到非常逼狭的境地,两岸丛山叠岭，绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所通过的地点,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地点,固是高快乐兴地向前走，走到崎岖的境地,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境地,
3、愈能感到一种冒险的美趣。中华民族如今所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们通过这段道路的人，感到一种壮美的兴趣。但这种壮美的兴趣,没有雄健的精神是不能够感受到的。我们的扬子江、黄河,能够代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的困难境地,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进展的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在困难的国运中建造国家,亦是人生最有兴趣的事“困难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容?答:_.文中“雄健的精神”指什么精神，如
4、今还需要如此的精神吗？为什么？答:_文章二、三段都说到两种“境地”,语意的重点在哪一方面？第三段与第二段相比，语意的重点又有什么不同？答：_.作者为什么要把“困难的国运”与“雄健的国民”联络起来？答:_10.“亦复如是”中的“是”指代什么内容?答：_11.结合原文句子说明第一段中的两个“全”字表达了什么样的意思。答:_1作者认为“走到崎岖的境地，愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境地，愈能感到一种冒险的美趣”。由此你会联想到一些与之描写的境地一样的诗句吗?请写出一句。答:_三、课外探究灯光(俄)弗柯罗连科非常久往常，一个漆黑的秋夜，我乘坐一叶扁舟，航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。忽然，前面，小
5、河的拐弯处,黑漆漆的峰峦下,闪出一点火光。灿烂，耀眼,就在非常近的地点一闪“啊，谢天谢地!”我快乐地说,“快要到宿地了。”船夫掉过头来看了一眼，又无动于衷地俯身划桨。“还远哩!”我不相信:那灯光划破茫茫的夜色,就出如今眼前。然而船夫说对了，它确实还离我们非常远。在如磐的黑夜里，火光的特点确实是不断战胜黑暗，时隐时现，给人以希望,促你前进，而慢慢临近，大概只要再挥两三桨，行程就完毕了。而事实上呢,还远着哩!我们又在黑暗如墨染的河面上划了非常久。两岸的峡谷消失在无边无际的远方。而那火光却仍然在前面闪耀着，假设明假设暗,似近又远，召你前行。直到如今我还常常回想起那条黑沉沉的河流，那两岸的峰峦叠嶂和那
6、点生气勃勃的火光，在这往常和以后都有许多闪耀的火光就像近在眼前似地呼唤着夜行者奋勇前进。但是生活却仍然在阴霾的两岸之间奔腾，光明照旧那么遥远。因此只好俯身接着挥桨。但是，毕竟毕竟前方-光明在呼唤!1这篇文章的中心事件是什么？表达了怎么样的主题?答:_14文中开场“我”看见灯光就快乐地说：“快要到宿营地了。”而船夫却“无动于衷”“俯身划桨”，如此写的弦外之音是什么?答:_5.船夫“俯身划桨”的“俯身”在文中反复出现的作用是什么？答：_16.怎么样理解“但是,毕竟毕竟前方-光明在呼唤！”？答:_参考答案8.*困难的国运与雄健的国民1.Xinxi jn q qzhu p 泻 丛崖 绝 绝2.略3.描
7、述水势浩大。非常快地流。依然。如此。洋溢而出,充分表露出。描述山路不平，也比喻处境困难。狭窄。4.五四 李大钊.略6.“困难的国运”指国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期。“雄健的国民”指国家有不畏艰险、勇往直前,英勇而自信的人民。7确实是民族的精神，也确实是冲破一切困难险阻勇往直前的精神。今天仍需要这种精神。由于我们还在不断面临新的危机与挑战，必须有如此的精神才能不断进步。8.第二段说到的两种境地:一是宽敞的境地，一泻千里；一是逼狭的境地，回环曲折，极其险峻。第三段说到的两种:一是坦荡的平原,一是崎岖的险路。前者重点是逼狭的境地,后者重点是崎岖的境地。第三段与第二段相比，语意的重点推进了一步
8、。第二段说两种境地；第三段则说两种境地有两种乐趣，走到崎岖的境地,置身奇绝壮绝的境地,有冒险的奇趣。9这是由于:中华民族如今正逢崎岖险阻，它让奋斗者有时机领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的兴趣”，而这种“壮美的兴趣”，“没有雄健的精神是不能够感受到的”。10.有时流到非常宽敞的境地极其险峻。（或：中华民族在历史的进程中有过平坦也有过困难曲折)1第一个“全”是“全部”“整个”的意思。“不全是平坦的”，说明有的是平坦的,有的是不平坦的。第二个“全”是“完全”的意思。“全靠”强调雄健精神的重要，没有它就不能冲过去。12.如：“无限风光在险峰”等。3中心事件：黑夜航行。主题:生活的河流是无止境的,要在这一河流中搏击前进,才能到达光明的境地。4说明我的单纯、幼稚，不知生活的困难，尚未体会出成功的获得要通过奋勇拼搏，而船夫久经风霜,他明白只有奋力搏击，才能到达光明境地。5对船夫奋力拼搏精神的赞美。16.暗示了黑暗的现实,展示了光明的前景,鼓励人们为争得光明而努力奋斗。.
教案人教版七年级语文上册第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习
