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1、教师德育工作参考计划_ 本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点,以全面提高本身的思想素养为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见,解放思想,实事求是，坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作打算的要求,紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新情势，不断改良工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进展德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育浸透。一、培养目的: 新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主
2、义精神，热爱社会主义,继承社会主义民主法制认识,恪守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观，人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因而在思品学科的教学中,有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培养,以期能使学生逐步构成良好的品性，不断标准本人的行为。 二、措施方法:、充分发挥老师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感熏陶和潜移默化的过程。老师本身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的妨碍是宏大的，也是直截了当的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都
3、能够无形中给学生美的感染，从而熏陶学生的情操。比方,为了上好一堂思品课,老师做了大量的预备,采取了灵敏多样的教学手段，如此学生不仅学得非常愉快,而且在内心还会产生一种对老师的敬仰之情,并从老师身上体会到一种责任感，如此对以后的学习工作都有宏大的推进作用。 2、充分利用教材挖掘德育素材。认真研究教材，充分开掘教材中潜在的德育要素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。 、在教学过程中进展德育浸透。老师在教学过程中，能够采取灵敏多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们能够采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责
4、，又要为本人的学习负责,学生在既有利于本人又有利于别人前提下进展学习。在这种情景中，学生会认识到个人目的与小组目的之间是互相依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下，本人才能获得成功。还能够从小让他们养成严肃对待别人学习成绩的适应。 、利用活动和其他方式进展德育教育。德育浸透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们能够适当开展一些活动课和主题活动。 在思品课教学中浸透德育,犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里,种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育浸透,是其它德育方法无法代替的。因而,做为一名语文老师要提高浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受才能,点点滴滴，有机浸透,耳濡目染,潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。
教师德育工作计划2
