实践对社会发展的作用

《实践对社会发展的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实践对社会发展的作用（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、复习提问复习提问1、什么是实践？举例说明。2、实践有哪些基本特征？1 1、实践的基本形式都有哪些？这几种形式是不是实践的全部形式、实践的基本形式都有哪些？这几种形式是不是实践的全部形式？在这三种形式中各自的地位和作用是否平衡？其中最基本的实？在这三种形式中各自的地位和作用是否平衡？其中最基本的实践是什么？践是什么？2 2、什么是生产实践？如何理解、什么是生产实践？如何理解“人类的历史首先是生产发展的历人类的历史首先是生产发展的历史史”？3 3、处理社会关系的实践有哪些具体的内容？（举例说明）、处理社会关系的实践有哪些具体的内容？（举例说明）4 4、处理社会关系的实践有什么重要的作用？、处理社会

2、关系的实践有什么重要的作用？5 5、推动阶级社会发展的直接动力是什么？推动我过社会主义社会、推动阶级社会发展的直接动力是什么？推动我过社会主义社会发展的强大动力是什么？发展的强大动力是什么？6 6、科学实验作为一种新的实践形式是怎样发展起来的、科学实验作为一种新的实践形式是怎样发展起来的?其具体含其具体含义是怎样的？义是怎样的？7 7、科学实验有哪些作用？（集中表现是什么、具体表现在哪些方、科学实验有哪些作用？（集中表现是什么、具体表现在哪些方面）面）（1 1）变革自然的生产实践活动。）变革自然的生产实践活动。一、实践的三种一、实践的三种基本基本的形式的形式（2 2）处理社会关系的实践活动。）

3、处理社会关系的实践活动。（3 3）科学实验活动。）科学实验活动。其中，其中，生产实践生产实践是人类最基本的实践活动，它是人类最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。对人类社会的存在和发展起着决定性作用。二、实践对社会存在和发展的作用二、实践对社会存在和发展的作用1 1、生产实践（决定作用）、生产实践（决定作用）（1 1）含义：是人们改造自然的活动，是处理人）含义：是人们改造自然的活动，是处理人和自然关系的活动和自然关系的活动（2 2）地位：生产实践是人类最基本的实践活动，）地位：生产实践是人类最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起着决定性的作用。它对人类社会的存在和发展

4、起着决定性的作用。（为什么？）（为什么？）人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等科学、艺术、宗教等等 恩格斯恩格斯（3 3）作用：）作用：原原始始社社会会的的生生产产实实践践奴奴隶隶社社会会的的生生产产实实践践封封建建社社会会的的生生产产实实践践资资本本主主义义社社会会的的生生产产实实践践第一，生产实践决定着人第一，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发类社会的产生、存在和发展展 经济基础决定上层建筑的产生、性质经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化发展。和变化发展。第二第二 生产实践决定着各种社会关系的形成和发展生产实

5、践决定着各种社会关系的形成和发展 第三第三 生产实践是人们从事政治、教育、生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础科学、艺术等实践活动的基础民工当选民实验室大卫的魔术生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存在、人生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存在、人的发展和全部社会生活的基础，人类的历史首先是生产发的发展和全部社会生活的基础，人类的历史首先是生产发展的历史展的历史 (1 1)与生产劳动同时发生的。与生产劳动同时发生的。(2 2)处理社会关系的实践包括哪些内容？处理社会关系的实践包括哪些内容？(3 3)处理社会关系实践对社会发展的作用是什处理社会关系实践对社会发展

6、的作用是什么？么？2、处理社会关系的实践、处理社会关系的实践（推动作用）（推动作用）第一、社会关系的调整和变革能够第一、社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产反作用于生产活动，促进社会生产的发展。的发展。生产力生产力生产关系生产关系决定决定反作用反作用处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步第二、第二、处理社会关系的实践能够促进社会和人的全处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展，面发展，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。南昌起义南昌起义法国大革命法国大革命“不坚持社会主不坚持社会主义，不改革开放

7、，不义，不改革开放，不发展经济，不改善人发展经济，不改善人民生活，只能是死路民生活，只能是死路一条。一条。”邓小平邓小平第三、改革是我国社会主义社会发展的强大动力。第三、改革是我国社会主义社会发展的强大动力。讨论：改革开放为我们的生活带来的变化？讨论：改革开放为我们的生活带来的变化？(1)科学实验来源于什么？科学实验来源于什么？(2)科学实验的内涵和外延各是什么？科学实验的内涵和外延各是什么？(3)科学实验的作用是什么？科学实验的作用是什么？3、科学实验（有力杠杆）、科学实验（有力杠杆）科学实验是在生产发展的基础上，从生产时间和科学实验是在生产发展的基础上，从生产时间和处理社会关系实践中逐步分

8、化和发展起来的新的处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的新的实践形式。实践形式。是科学工作者在科学理论的指导下，按照一定是科学工作者在科学理论的指导下，按照一定目的、运用特殊的设施和手段，去探索事物规律目的、运用特殊的设施和手段，去探索事物规律性的活动。性的活动。包括改造自然的实验，也包括改造社包括改造自然的实验，也包括改造社会的实验会的实验v (3)(3)科学实验对社会发展的作用科学实验对社会发展的作用 v 集中表现集中表现:v 科学实验对社会发展的作用，是不直接推动科学实验对社会发展的作用，是不直接推动社会的进步，集中表现在提高物质生产和改造社会的进步，集中表现在提高物质生产和改造社会活动

9、的水平，使人类能够合理地从自然界社会活动的水平，使人类能够合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。获取物质生活资料，使社会获得全面进步。v 具体表现具体表现:v A.A.一是通过科学实验建立科学理论，进而指一是通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产活动，促进社会生产的发展导人们的生产活动，促进社会生产的发展.v B.B.二是由科学实验中获得应用型成果，直接二是由科学实验中获得应用型成果，直接用于物质生产活动中。用于物质生产活动中。1.实施实施“科教兴国科教兴国”战略是实现我国国民经济和战略是实现我国国民经济和社社会发展的重要保证为此，青年学生应树立科技意会发展的重要保证为此，

10、青年学生应树立科技意识。这是因为（识。这是因为（）（1）科学技术是第一生产力）科学技术是第一生产力 （2）科学技术的重大作用只有通过人才发挥出来）科学技术的重大作用只有通过人才发挥出来（3）物质第一性，意识第二性）物质第一性，意识第二性（4）实践主体是智力与体力的统一）实践主体是智力与体力的统一 A（1）（）（2）B（1）（）（2）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（4）一位科学家说：一位科学家说：“我们今天生活的世界，与其说是自然我们今天生活的世界，与其说是自然世界，不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎世界，不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都有人的

11、技能的痕迹。每样东西都有人的技能的痕迹。”2.这段话主要是告诉我们（这段话主要是告诉我们（）A 人造的或人为的世界是唯一世界人造的或人为的世界是唯一世界 B 社会和自然界的界限已经不存在社会和自然界的界限已经不存在 C 现实世界是不断变化的现实世界是不断变化的 D人的实践活动日益改变我们生活的环境人的实践活动日益改变我们生活的环境 3.“在我们周围，几乎每样东西都人的技能的痕迹。在我们周围，几乎每样东西都人的技能的痕迹。”这这主要是因为（主要是因为（）A 任何人都在为改造客观世界而努力任何人都在为改造客观世界而努力 B 人具有主观能动性，可以有意识有目的地改造世界人具有主观能动性，可以有意识有目的地改造世界 C 人民群众是推动人类社会发展的主要力量人民群众是推动人类社会发展的主要力量 D 人类认识世界、改造世界是有条件的，要受客观条件的人类认识世界、改造世界是有条件的，要受客观条件的制约制约