第一学期教学工作计划

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1、第一学期教学工作计划 第一学期教学工作计划1 一、指导思想 新学期,我校的教学工作将以全县教学质量年活动为契机，深入贯彻落实我校教学质量年活动要求,切实树立教学大纲工作的中心地位,理清思想,创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力提高全校小学教学质量。 二、目标任务 、严格执行课程计划,开齐上足教好各门课程。 2、积极开展本校教研与培训,努力促进教师的专业成长。3、加大调研检测力度,大力缩小同年级学科的均分差距,促进全校学科教学工作的均衡发展。4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争取得更辉煌的成绩。 三、具体措施(一)严格执行教学常规管理制度,加强教学工作的精细化管理。 1

2、、执行巡课制度。 教师要站在依法执教的高度,对学生全面发展，终身发展,终身发展负责的高度,严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度,努力转变部分教师不良的教学指导思想,规范这部分老师的教学行为,使他们能够正确地对待考试科目与考查科目,从而让学生接受全面的教育，促进学生全面的发展。 、执行周查月报制度。 要继续执行好周查月报制度，通过周查月报严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导教师在教学“五认真”上下功夫,即在钻研教材精心复备上下功夫，在经过充分准备的课堂教学上下功夫在作业的用心设计、选择与批改上下功夫,在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫,在“堂堂清”、单元过关检测

3、与质量分析提高上下功夫。 周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数,还要检查学生的单元过关检测情况、教师对学科教学质量的分析提高情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。 新的学期，我校要在月初根据“周周查，周周期有重点,月末全面查”的原则，科学合理地制定出月检查计划，计划中要做到“四定”,即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”,做到“实”,有文字记录,有问题诊断与矫正措施(总结）。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查情况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查情况分析会,督促教师及时整改,对于问题教师的整改情况学校要开展校长主任的“回访“活动,从而确保教学工作

4、精细化管理的实效性。 、执行“两考”制度。 新的学年是全市的“教学质量年”,市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度,我校要认真组织好各班的单元过关测试或校联考。 4执行推门听课制度。 根据县教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度,县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深入课堂随机听课,全体老师要把精心准备的课改汇报课变成常态的课堂教学，要求全体教师要认真准备每一节课，随时准备每一节课都能够对外开放，要做好宣传，贯彻和落实工作。 （二）积极开展校本教研与培训,努力促进老师的专业成长。 抓实抓好校本教研活动；在积极参加县本培训的基础上,抓实抓好校本培训活动。具体做法：新学

5、期成立语文、数学教研组,制定教研组学期活动计划，语数教研组间周活动一次，全学期各活动八次,各教研组要积极围绕“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与提高教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的实践为主，以课堂教学研究为载体，组内成员全员全程参与。除了抓好集体备课的各个环节外，还要抓实校本培训工作。通过校本教研和校本培训,努力促进派全体老师的专业成长。 （三）落实好两个方案的制定与实施，加强教学工作的分层管理和教学质量的进一步提升。 1、制定并实施完小教学质量分层提升方案 我校因校制宜，因人教宜,因科制宜,根据学校教学质量存在的问题,老师个人水平存在的差异，学科成绩在镇

6、内排名情况,制定出我校教学质量分层提升方案藉此引导教师树立“三种”意识,目标质量意识,岗位责任意识和整体配合意识,促使全体教师进位争先，努力缩小镇内同年级学科问题的均分差距。 第一学期教学工作计划2 本学年我们要在总结02X年高考成功经验的基础上，认真研究新课改、新高考,瞄准更高的目标，科学计划,狠抓落实，力争教学教研工作再上新台阶。 一、教学工作 (一)指导思想坚持“一切为了学生”的办学理念，以提高教育教学质量为中心，优化课程结构、教学过程和教师队伍,强化教学常规管理,抓教风,抓学风，抓考风,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。 (二）教学常规管理 1、开学

7、前准备工作：各年级要根据各自特点，认真做好各项计划。高一要做好招生工作,班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验，了解今年的高考情况,研究全国卷,制定好今年的复习迎考计划，筹建高三理科实验班。 2、开学工作:各年级在开学初都要认真做好安全教育工作,利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗,各授课教师课前要检查学生人数，各班要认真记好安全日志。 高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育，要在借鉴以往经验做法的基础上，配合人武部做好军训工作,同时认真做好新生的养成教育,让学生

8、尽快适应高中学习生活，为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础； 高二要尽快抓好学生分科后的学法指导，让学生尽快适应文理科的学习;高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机,趁热打铁做学生工作,宣传今年的高考成绩，使学风更好，精神更振奋。 各年级要宣传手机对学生的负面影响，宣传学校禁止手机进校园的规定,分批召开家长会，以得到家长的支持。 3、年级管理： (1)以班级评优为抓手,坚持班主任每天“五签到”制度，坚持每周一班主任例会制度,检查从实，要求从严。班主任要围绕优化班风、学风,大面积提高教育教学质量的工作目标,积极动脑筋、想办法,开创性地开展工作。 (）加强年级值班管理的力度。每年级每

9、天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理，检查早晚自习及上课教师的到岗情况，做好课间巡查，及时发现和纠正问题,指导工作。 做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流，及时了解教与学中存在的问题,本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查,反馈意见先由各年级联系人收集审阅,问题较多的将提交校长阅批，然后将反馈表交由各任课教师阅看，对学生所提问题若情况属实,任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查,检查结果要及时公示。(3)要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会，内容要联系实际，形式要丰富多彩,要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的积极性、真正解决班级中

10、存在的问题，严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动，要通过运动会、艺术节等全校性活动，培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。 （4)做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初，要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作,期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序，贫困生的资助要做到公平、公正、公开。 4、艺体工作：严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课,各年级要抓好早操、课间操质量，不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管，按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术

11、课,注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子,要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。 5、做好教辅的服务工作： (1）教务人员要认真履行职责，按时上、下班,热情为教师服务。 （2）实验教学:物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到00%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单，期末交校档案存档，并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。 （)图书馆工作：树立为师生服务的服务意识,尤其要认真做好教材的发放工作。 二、教研工作 1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作,并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作

12、。 2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制，总结上周教研组工作,安排布置本周教研组活动内容。 3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动，行政联系人要深入备课组指导工作，主要活动内容如下：（1）学习教育教学理论,研究新高考和全国卷；（2）打造高效课堂;（3）公开课及公开课评课；（4）学习研究现代教育技术手段的运用;(5）校本培训工作的交流与探讨，按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作； 4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导,高三年级要做好自主招生的报名和考试工作，要认真安排好辅导教师，选拔好参加辅导班的学生。 、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课;

13、青年教师听课每人每学期不少于0节，中老年教师听课每人每学期不少于5节。 6、安排好青年教师的培养工作,骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来,经常性的指导青年教师搞好教育教学工作，如热情接受青年教师的听课要求等。 、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。、鼓励教师积极撰写论文或经验总结,学期末对教师发表论文情况进行登记，作为教师职称评审的依据。 9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动，并积极申报省市级课题立项。 第一学期教学工作时间安排 1、教学时间: 本期教学时间为202X年8月8日22年元月28日，共周。2、本学期自8月28日起,从星期一至星期五全校上

14、课，星期六安排自习课，课表由学校统排。 3、考试安排见各年级教学教研工作计划。 4、秋季田径运动会 02X年10月30日11月1日(第9周星期四、五、六)举行。5、文化艺术节 时间:202X年12月30日 6、备课笔记及作业检查备课笔记和作业检查：第一次检查时间为第1周,第二次检查时间为第19周前后。 7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。 、各年级安排到2次学生会议，分析、总结、反馈教育教学情况。XX中学教导处XX中学教研室22X年月26日 第一学期教学工作计划3 本学期本人担任初二（1)(2）两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有

15、很大的增加。针对初二（)(2)两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下： （1）认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习,利用好课余时间。 （)上好每一节课,调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。(3)对学生的作业全批全改,及时把学生作业情况反馈出来,并有针对性地补缺补漏。 （4)进行阶段性的单元考,了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。 (5)对自己的工作情况及时总结，深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作。 第

16、一学期教学工作计划4 一、加强校本研训,构建“个性课堂”文化，促进教师专业化发展。 (一)培训与教研 、学习新课标,理论与实践结合,提高素养(1)个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点,把握课标内涵，明确本学段教学任务。（每人做出学习计划,出测试题，学校进行各学科课标测试） (2)落实“骨干教师工作室”制度：每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师(有研究主题，双变化,有效果) ()以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动,提高教研的实效性。 (4）教育教学交流活动:（共同一本书，我推荐图书，专题讨论等)（二）构建“个性课堂”，师生双发展。(课堂教学模式和教学评价）1、研究主题： (1）前置性

17、学习的研究(落实预习，总结预习方法）（)小组合作学习(分组、探究内容、展示、评价)(3)解决问题策略的研究(各学科，各知识领域) （4）课堂教学评价（各学科，出试行稿)2、继续进行课例研究工作，解决教学中的问题，明确发展方向。（有主题) (三）落实教学监控，提高教学质量。 1、做好学科单元检测工作,认真进行检测分析,及时制定弥补措施,上好反馈课。(教学干部要及时了解各班情况,做好检查记录。) (1）统测年级:坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。 (）非统测年级:每月基础知识测试,认真分析得与失，及时补测。 2、加大对科任学科的教学监控力度,（课前研究、互相听课、课后反思）,学校进行期末统一测试

18、。 二、课程建设： (一)完善学校三级课程建设 、国家课程：以课例研究为载体,构建“个性课堂”，提高课堂效率。2、地方课程：()以我爱丰台为主,进行地方课程管理实效性研究。 (2)国学： 以小学生必背古诗0首为重点（语文课标）,与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。 各班制定诵读计划，学校随机检查落实情况。 (3)专题教育活动:以学校广播为主。 3、校本课程:1)必修课:以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。（特色凸显） 2)选修课:(个性张扬)（1）延续和开发校本课程。 （2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。 （二）逐步完善学校课程评价,管理制度完善。（尝试开展校本课程学分制)三、其它常规

19、工作 1、做好新生入学及cmis工作。2、做好“十二五”继续教育工作。 教师继续学习论语，学生坚持每日10分钟诵读。 3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。 第一学期教学工作计划5 一、指导思想:以教育局提高教学质量40条措施为指导，以学校整体工作计划为出发点,以加强课堂教学的有效性和规范常规教学为重点。以培养学生自主学习能力和和良好的学习习惯为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动，最终实现教学质量的全面提升。 二、工作目标：围绕一个中心即提高教学质量;抓好三个重点备课、课堂教学、作业布置与批改;推进自主学习进程,深化小组合作学习研究,加快青年教师培养。三、具体工作: 1、抓好常规教学

20、，保障教学秩序。抓好常规教学是提高课堂教学效率的有效保障。我们将通过备课,课堂教学,作业布置与批改三个环节来加强常规教学管理。 备课：确定日备课和周备课的时间,严格备课的检查，采取深入教研组跟踪备课过程和深入课堂听课看备课与课堂的对应程度两个维度进行备课的检查。督促教师在备课过程中的“六备”备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备课堂活动。日备课必须准时参加，纳入考勤。周备课中,每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备课纪实的大型集体备课,其它的周备课时间确定为以年级或小专题作为研讨的备课,解决常规教学中的细小问题。每次周备课要有记录，四次大型的周备课要记录详实，其它的可简要

21、记录。教师的个人备课必须电子教案。要求周教学进度与教学进度表的对应率达百分之百。明确预习模块的预习方法和检查策略，重点检查教学流程中的学生自主式学习活动的安排和课堂模式的完善与创新。 课堂教学:教师要养成规范的课堂常规,准时、高效完成课堂教学任务。学校通过日巡课、抽签课和推门课以及课间的检查加强教学常规的管理,杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、课堂准备不充分，临时派学生取送物品等违反课堂常规的行为。加强候课的管理。要求班级在预铃响之后班级开始课前一支歌,上课铃响停止唱歌。任课教师在预铃响后进入上课班级准备上课。提倡教师利用上课铃响前的一段时间进行个别学生的作业处理、准备上课备品如电子白板等。上课

22、铃响结束必须开始上课。继续坚持巡课制，把每次发现的问题进行记录,作为教师课堂教学考核的一项指标。每天进行两次课堂巡查,巡查的结果将与教师的备课和课堂教学检查两项考核相结合。对于检查中的问题将利用晨会或者通知板进行公示。 （3）提高作业布置和批改的真实性和有效性。首先,语数外物学科的作业每科每天控制在半小时内，其它学科的书面作业必须在课堂内完成。其次,各科书面作业要求如下,语文作文不少于篇并且可以另加摘记或者随笔。(作文要详批，面批）其它学科的书面作业不少于备课节数的三分之一。第三,作业要求分层次进行布置,必须要围绕课堂教学的巩固和检测来进行。应该是课堂学习的变式和拓展。坚决禁止将课堂上讲过和练

23、过的内容书写到作业本上当成作业。杜绝机械重复训练。第四,批改要求。作业的批改作文为三天，其它学科为半天。第二天上课必须对前一天的作业进行检查点评。作业的批阅实行等级制，对于学生错误的作业教师及时进行修改或提示,学生要重新完成。第五，学生作业本要规范，保持整洁,上缴人数齐全。 全体教师要树立正确的教学观,质量观，形成良好的合作氛围和积极向上的竞争意识，努力培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,逐渐形成主动学习，积极探索，善于总结，乐于实践的良好学风。2.扎实有效的开展教研活动,形成浓郁的科研氛围。 本学期，我校将继续深入开展“生生课代表,师师科主任”育人管理模式和构建自主学习型高效课堂研究。我

24、们将以问题研究为切入点，重点开展小组合作学习的有效性研究。包括小组合作学习的原则，合作小组的建立,小组合作学习有效性的标准，保证小组合作学习有效性的方法与策略。教研活动自月中旬开始至11月下旬结束。依然采取三轮教研，第一轮为问题的确立、理论研究和自我实践。利用一周的时间,针对本人本学科的教学找出要解决的问题,对要解决的问题进行理论的分析与研究,形成研究方案。每个教研组设计本组的教研活动。同组教师互听研究课。第二阶段是教研组的研究课汇报。每个教研组选出两节课进行组级的研究课汇报。代表组级汇报的教师在汇报课中要体现出本人对自己的小课题的研究，也尽量体现本组在这方面的研究成果。被评选出的教师为本学期

25、的学校教研先进个人，并列入校级教研汇报的候选人。第三阶段是学期汇报课。包含骨干能手的汇报课和校级教研课。经前两个阶段选拔的教师才可以进入第三阶段，进行学期汇报课的教师,在考核的教育教学研究一项给予一档的待遇。教研活动月中,每位教师要完成一篇高质量的教学反思，一篇教学设计，一篇教学案例。科研工作主要踏实做好课题实施阶段的研究工作和科研过程的管理和监督，保证我校目前承担的课题研究稳步进行，研究过程材料要详实,档案建设要规范。 3. 立足校本培训促进教师成长 ()加强培训，提高教师基本功水平 教师的成长离不开培训,只有接受更多的教育信息,才能更新自己的教育教学观念，促进自己的成长.本学期我们将通过政

26、治业务学习和走出去，请进来等多种培训方式来提高教师教育教学水平,提升专业能力。（2)开展读书活动,提高教师素质一个教师肯读书,善读书，加上愿思考,勤思考，他就能成为一个有思想的教师。本学期，我校继续开展读一本好书活动,通过读书来提升教师整体素质。我们要发挥好图书室和电子图书的作用。我校现有图书600多册。同时又新进电子图书一套,目前实现了电子图书教室、办公室、微机室可同时阅读。普通图书可随时借阅。我校确定每周四第八节为教师读书时间。读书的地点设在五楼图书室或者四楼的电子图书室。实现让书香浸润校园,让书香浸润心灵。学期末,我们还将召开读书成果报告会,奖励优秀读书之星，让大家共同分享读书的快乐。

27、（)发挥骨干能手等优秀教师的示范引领作用,加快青年教师培养. 青年教师是学校发展的未来和希望，加快青年教师的培养至关重要。我们将通过找位子，压担子，结对子等多种形式为青年教师的成长设定目标,制定方案，寻找导师,让青年教师尽快脱颖而出,成为学校的砥柱中梁。 4.实验教学和艺体卫工作 实验教学工作：完成仪器室的摆放、登记、标签、账册建设工作。保证实验课的开出率。完善实验室的制度建设和实施,用规范的制度管理实验教学。加大对实验教学的重视和投入力度,按要求开齐开全实验课。学校将保证实验课的设备和用品,实验学科的教师要依据课标的要求，按规定完成演示实验和分组实验。如果不能完成规定的实验内容,学校将采取问

28、责制。主管领导本学期至少听六节实验课。 艺体卫方面,学校将继续开展好二课活动，加快社团建设。确保对书法,绘画,音乐,棋类,篮排球小组的政策倾斜和资金投入,让社团活动蓬勃发展，让学生们德艺双馨，全面发展。 第一学期教学工作计划6 本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神,以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路,从而全面稳步提升X小的教学质量,努力打造X小优质教育品牌。 一个中心:以稳步提高教学质量为中心。两个重点:踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。 四个目标:提升教师素质,严格常规管理,扎实课题研究,提高教学质量。 主要工

29、作及措施：一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长 （1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构,树立终身学习的观念，提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。 (2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去,请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训,派出更多的教师到名校学习取经,同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习,提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。外出学习落实“三个一

30、”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报,或上一节移植课。 （)加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,为0周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。 （4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对,通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平,使他们尽快脱颖而出。0岁以下的青年教师，要多听课，多评课,多学习，努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。 二、严抓

31、教学管理,为质量提升提供保障1、抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整;备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合,加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计,突出每个教师的教学风格和教学优势。 2、抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”:适合学生生长,培养核心素养，做到精讲多练;方法“灵”:积极倡导自主合作探究性学习,优化教学方式，信息多向畅通;课堂“活”：多激励鼓舞，多互

32、动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标,开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年教师的快速成长,促进每个学生的快乐成长。 （1)立足常态课(全体教师）：每学期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益,提高教师的教学水平。本学期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导,上学期和本学期招聘了新教师,为了让她们尽快进入角色,适应学校工作,及时了解掌握新教师的教学情况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率,教导处、教研室要不定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教学领导、年级主任经常深入课堂听课,了解情况，探讨策略、解决问题。要求每位老教师每学期听课

33、不少于20节，青年教师不少于0节,教学领导每人每学期听课不少于40节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点,找出一个问题,提出一条建议,提高评课效率。 （)数学教师磨课。本学期,从9月份开始，继续邀请数学专家郭建斌走进课堂,对课堂进行有效监督指导,力争提高数学教师教学水平。()骨干教师专题研讨课：本学期,组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课，研究、探索学科教学模式，抓好小组建设,提高课堂教学效率,为青年教师引路。 (4)评优课:举行第二届校教学能手评选,评出优质课，选拔校级教学能手。三、扎实抓好课题和课堂教学研究 教研组活动重实效。时间保证，确保每周一次教研

34、组活动,效果保证,创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。1、集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注教学难点）,便于教师提前准备。 2、课题研究要扎实。本学期学校继续进行“先学后导,培养学生自主学习能力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进,方法鲜活，课堂生动”。理念先进:以生为本，学为主体，精讲多练,分层教学，分类指导;方法鲜活:积极倡导生动合作探究性学习

35、,优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞,多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。 3、课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课,通过过课引领，课后研讨,活动等形式,聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧,深入研究，一课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教学效果。 四、加大监控力度,提高教学质量 1

36、、加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调硏工作，加学科教学质量调研,专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改,进一步加强学科的均衡发展。 2、加强四五六年級教学监控力度。定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，发现问题及时解决，努力提高教学质量。 每月活动安排 九月： 、制订教研计划 2、交流教研计划 3、集体备课 4、教师培训 5、教学常规工作检查 6、数学教师磨课 7、学习课标 十月：1、撰写教育教学反思2、课题研讨 3、集体备课4、省级骨干

37、教师专题研讨课5、师徒结对 十一月:1、新聘教师常态课 2、集体备课、教学常规工作检查 十二月份: 1、集体备课2、教师基本功展示3、语文、数学、音乐小课题研究 、第二届校教学能手评选 5、撰写教学反思 一月份： 、上交教研总结2、期末考试、质量分析 、总结评比 第一学期教学工作计划7 一、指导思想: 全面落实科学发展观和党的教育方针。以课程改革和课堂教学改革为中心，注重内涵发展,关注每一名学生，全面实施素质教育，深化教育综合改革，总结完善我校的教学经验,提高教学质量与效益。二、本学期主要工作： 、深化课堂教学改革，优化教学过程,转变教学方式，不断提高课堂教学效率。 深化课堂教学改革，是当前基

38、础教育必须做好的一项重要工作。我们必须统一思想和行动，把智慧和力量凝聚到课堂教学改革目标的实现上来。优化教学过程,以提高课堂教学效率为工作重点，推广科学高效的课堂教学行为和教学模式，真正实现从重视教学结果管理向重视教学过程管理的转变。为此在课堂教学改革中提出以下几点要求： 明确并优化课堂教学目标:教师在课堂教学前必须认真钻研课标，钻研教材，研 究学生，研究教法和学法,使课堂教学目标科学化、具体化。 改革课堂教学方式:课堂教学方式是为完成课堂教学既定目标、任务而采用的办法。包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。在教法上,不仅要考虑如何教给学生已

39、经概括了的各类知识，尤其要考虑教给学生怎样有效地去获得这些经验知识的方法；在学法上，不仅要考虑怎样指导学生去获得已有知识和经验,更要考虑如何指导学生不断调整自己的学习品质，自动更新自身知识结构。具体要从以下方面改进： 变；教案;为;导学案；和;学案；:改变以;教;为中心进行教学设计的思路，确立以；学；为中心进行教学设计的思路，将；两案;建设成;导学;的有效载体;变;教学;为;导学；：贯彻落实XX市中小学;优化课堂教学模式提高课堂教学效率;实施方案，以及；先学后教、以学论教、少教多学;的课堂教学改革指导原则,彻底改变;以教定学、师讲生听;的教学方式； 优化教学方式和学习方式:有效实行自主式教学方

40、式、合作式教学方式和探究式教学方式,科学运用讲授式教学方式。以教学方式的转变,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,并愉快地接受学习； 创新课堂教学结构：结合学科特点和课型特质，创新课堂教学环节及其实施步骤,优化课堂教学时间分配,将预习、展示、反馈作为课堂教学特别是新授课课堂教学的基本环节。减少教师显性活动时间,把尽可能多的时间交给学生进行显性学习活动; 优化课堂教学节奏。科学安排课堂教学的速度、密度、强度等节奏要素，使课堂教学保持较大的教学容量和较快的教学速度,以提高课堂教学的效益; 2、创新管理机制,打破校际壁垒，实施;校际联动管理模式;。为了进一步深化教育体制改革、优化教育资源配置，打破

41、中小学校际之间的壁垒,实现校际合作，资源共享和学校共建，进一步培育和壮大我市优质教育资源,给学生提供一种优质的、高效的、多样化和可选择的教育,提高优质资源的效益，促进我市基础教育的优质、高效、均衡和特色化发展,经市教育局研究决定，20X年秋季开学，在第一中学和第六中学，以及第五中学和第十三中学实施;校际联动；的管理模式,以此促进各校在充分发挥各自资源优势和办学特色的基础上,实现更大范围和更高程度上的深度合作和交流。 实施;校际联动;管理模式，对我们来说是全新的挑战,但是为了实现各学校资源共享、共建、共同发展,实现优质教育资源快速扩充、优势互补的格局,为了满足学生多样化的学习需求,使不同的学生都

42、能接受到适合自己的教育,又是我们必须做好的一项重要工作。目前,我校的X级高一已经顺利完成分层分班，开始了走班制教学。课堂教学是分层走班教学成败的关键,怎样有针对性的去教，怎样才能让每个孩子都有发展还需要我们在实践中不断探索，总结积累经验，；走；出我们自己的模式,；走;出成效。 3、全面落实课程方案,深入推进普通高中课程改革。 本学期起,高中三个年级均进入了新课程,而我们也已经完成了高中三年的课程设置初步方案和排课计划,制定了一些原则和管理办法,对于选修课的要求也趋于完备，虽说自治区的高考方案和高考大纲到现在还未正式颁布，但高考只会有利于课改的基调已经确定。我们需要努力的是,进一步完善、落实学分

43、认定、综合素质评价和校本课程开发与设置、开展研究性学习等工作，保证新课程实施过程的真实性、科学性、严肃性和公正性。 至此，从初中过渡到高中的新课程改革已经全部完成,今后,我们要不断开发拓展新的领域,认真研究课程改革要求，在研究性学习、综合实践课和校本课程研究领域,不断创新，在非毕业年级尝试开设选修课，促进课程建设，全面推进素质教育。 4、进一步加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业师资队伍。 结合教育局提出的;11;工程,进一步加强教师队伍建设,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业师资队伍。 由市级三类优秀教师为基础,成立学校

44、学术委员会，深入到教学第一线加强对教学工作的指导,并通过承担学校学术活动的设计与评价工作,提高骨干教师教科研能力。 继续大力支持教师进行更高学历的攻读和深造;同时积 第一学期教学工作计划 “幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面进步幼儿对健康的熟悉水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中,培养幼儿良好的卫生行为和习惯,进步自我保健意识和能力，并在此基础上加强体育锻炼，增强体质，增进幼儿身心健康发展。 一.发展目标: 1.喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉

45、快。 2.学会正确使用小勺，独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪。 3.学会正确的洗手方法,知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。 4.愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、*服和鞋袜,并把他们放在固定的地方。 5.知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。 .有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己。 7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。 8能听懂基本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。 9能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。 二、具体措施: 1和家长多交换，多了解幼儿。 2.进餐时，配合播放优美、轻

46、松的音乐，创设良好的氛围。3在平常生活中教师留意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。 4在平常生活活动中，通过反复的练习操纵，让幼儿学习穿*服的技能。 5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪,转移留意力，尽可能避免产生消极的情绪。 .为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 .通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。 8.提供数目充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。 .从简单的“滚球”开始,逐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性

47、。 1.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和童谣。 11一日生活中养成良好的生活习惯,学会简单的生活技能。 .积极参加各种有趣的体育活动。 第一学期教学工作计划9 在新的学期里,我们将认真落实各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。 一、常规工作 1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。 8月2、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴,以保证我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要准备的材料。月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核，9月日对插班生进行测试和分班。为保证学校教育教学次序尽早的步入正轨,教务处加

48、班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作,整理好学校基本情况及分工分课等情况和数据并及时上报到教育局。本学期初还将组织好一年级班主任准确采集好新生的学籍信息,做好一年级电子学籍录入工作。 2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习,对教材

49、进行深刻挖掘，教案要做到每月两次的高质量的反思；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一次。期中和期末考试要按学校安排执行,期中测试要进行质量分析。 具体方法如下: 、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范，

50、批改及时、准确，数量恰当适中。、继续进行行政调研科，听各学科、各年级的课,特别是新老师的课,及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行网上备课、课件制作的学习,以提高课堂教学效率。4、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。 二、结合全县教学质量月活动,积极探索 实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下

51、方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规,提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。 2、加强教务处管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的

52、教师队伍,以适应课程改革的需要。 、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 三、结合实际,积极开展各项活动,促进学生学业水平提高 、加强周六兴趣班的管理，不断扩大办学规模。要求每位任课教师在学期初制定教学计划，并按计划加以落实,使兴趣班的教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留得住”，学有所获。 2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓

53、好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。为督促一年级新生尽快学好校园集体舞和广播操，学校将举行一年级“旭日东升”广播操比赛。3、举办学校运动会有多方面的教育意义不但能检查教学和训练成果，推动学校体育活动的开展,促进学生运动技术水平的提高,从中选拔出参加县运会的优秀人才;同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神,活跃学校生活等作用。因此,本学期学校将在10月中旬举办校运会。 第一学期教学工作计划10 一、指导思想与工作思路 以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标,坚持“规范管理提质量、彰显特

54、色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则,全面推进素质教育,积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，提升学校品位,全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 二、工作目标 、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。 2、转变教师教学观念,促进教师专业发展;抓好三项制度建设。 、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益;改变学生学习方式，培养良好学习习惯。4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握基本学习常

55、规;抓好毕业年级工作,全面提高教学质量。 、提高学生语文综合素养,创建特色学校。 6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。 三、工作内容及措施（一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。 1、优化课堂教学结构,改革课堂教学模式 各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手,拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。 、优化课堂教学

56、设计,提高课堂教学效益学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法,将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。 、提升课堂教学技能，促进教师专业发展 课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技

57、能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。(二)以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。 、要严格地抓好教学常规,教导主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作,将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪检查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感，对教学负责,对学生负责。 2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。 、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。一是要通过观看“名师课堂”，学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、

58、“学生观”、“质量观”。而是充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上。 、加强作业批改及学困生的辅导工作。 优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效,批改及时,做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合,教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。 （三）教研为导,抓好

59、三项制度建设 1、以课堂教学为基础，进行“问题即课题”研究 教师要结合自己的课堂教学,每月选择一个重点问题进行研究,做到提出的问题具有针对性、可操作性,研究过程做到个人研究和集体研究相结合，有课题立项、研究过程、成果和总结、实践应用报告，真正使课题研究落实在行动上，落实在课堂教学中,并为教学服务。2、积极开展“说、讲、评”一体化教研活动 学校成立“说、讲、评”教研活动小组,成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课,同评一节课”为主题,分年级分学科进行,同级同科教师讲同一节课，然后认真反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改进，同时思考其他两位教师的课有

60、哪些值得自己学习的地方,有哪些需要交流探讨的地方，并形成书面材料进行交流。另外，中心校和县实验二小教师进行同课异构研讨交流活动,二小教师和尉郭学校教师同讲一节课,再进行互评。 3、规范教师行为,落实集体办公 任课教师除上课和完成学校交给的其它工作外,一律在集体办公室办公、学习或交流教研、批改作业,各办公室做好登记，内容要详细,做到各项工作记录具体详细具体。各办公室主任每周一小结,一月一总结,并将教师集体办公情况纳入评模、评优、职称晋级等考核范围。 (四)新升一年级和六年级教学工作 、一年级入学教育 一年级学生刚从幼儿园升入小学,成为一名一年级学生，角色转换还不适应，因此，做好一年级学生的入学教

61、育很关键。开学初,首先对一年级学生进行入学教育,使学生知道自己现在是一名小学生,了解自己所在的班级，认识自己的任课教师；其次要知道上课前和下课后都要做什么;第三，听老师和同学讲话该怎么做，回答问题要举手;第四,写字姿势和坐姿教育，会写自己的名字，知道父母姓名、家庭住址和联系电话等。2、六年级教学工作 在完成好教学任务的前提下,第一要培养学生的自信心,让每一个学生对自己有信心,相信自己能学好，会取得好成绩学习上有进步,能成为对社会有用的人。第二是拓展知识,培养能力。在学习课本知识的同时,鼓励学生感受读书的乐趣，同时还要培养学生的阅读能力，对文本的理解能力、自学能力，让学生掌握多种学习的方法，为学

62、生的进一步学习和将来打下坚实的基础。 (五）加强现代化教育技术应用和校本资源库建设。 要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益,需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源;音像、多媒体网络等信息教学资源等等。鼓励教师优化课堂教学手段，增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。教师要切实使用好运城远程教育网的资源,做到每周使用一次;教师的个人博客坚持每周一篇博文,主要包括教师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和经验总结等。继续做好小本资源库建设工作,本学期各任课教师要把自己的优质教学设计、教学课件上传到校本资源库，每位教师每周一篇教学设计，一个

63、教学课件,另外还有教师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要及时上传达到资源库,争取本学期末校本资源库要初具规模，形成特色。 学期工作安排 八月份： 、学初工作安排，制定学期教学工作计划。 2、教师熟悉教材,通览教材,制定学科教学计划。九月份： 1、入学常规教育,规范学生行为。 2、观课议课教研，学生课外阅读交流。 3、“说、讲、评”一体化教研活动。4、学初教学常规工作检查；六年级月考。 十月份: 、“迎国庆”征文。 、师生课文诵读比赛。 3、师生习字比赛。4、学生美术作品展。十一月份: 1、期中学业测评及质量分析。 、学校工作及教师常规工作检查。 3、教师下水文比赛。、数学教师说课教研。 十二月份: