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1、制作人南京江宁区丹阳中学孙振坤 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教学目标：教学目标：一一 使使学学生生了了解解我我国国口口技技艺艺人人高高度度的的聪聪明明才智和艺术创造能力才智和艺术创造能力.锻炼学生锻炼学生 看图概括文章的主要内容看图概括文章的主要内容理清文章的思路。理清文章的思路。三三 学学习习正正面面描描写写和和侧侧面面描描写写相相结结合合的的写写作方法作方法.1看图概括文章的主要内容，理清文章的思路。看图概括文章的主要内容，理清文章的思路。2
2、 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法.教学重点口口技技，属属杂杂技技的的一一种种，是是我我国国很很早早就就在在民民间间流流行行的的一一种种由由演演员员运运用用口口腔腔发发声声来来摹摹拟拟各各种种声声响响的的技技艺艺。由由于于表表演演者者多多隐隐身身在在布布幔幔或或屏屏风风的的后后边边，俗俗称称“隔隔壁壁戏戏”。这这篇篇课课文文记记叙叙的的就就是是一一场场在在围围幕幕中表演的绝妙口技。中表演的绝妙口技。解题分析课文思考：文章可以分为几个段落思考：文章可以分为几个段落？（1）介绍口技表演者和 表演的 时间 地点 设施 道具以及表演前的 气氛（24）表演者的
3、 精彩表演和听众的 反应（5)写表演结束的情景1、（1）介绍时间、地点、人物、起因，强调：“一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已”（5）结尾呼应开头：“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”衬托表演者高超衬托表演者高超衬托表演者高超衬托表演者高超的技艺的技艺的技艺的技艺用简单的道具来作铺垫、衬托。2、一层：一层：(2)渐起：渐起：声音：声音：由远到内，由由远到内，由外到内外到内，由小到大、由疏到密，由小到大、由疏到密，宾客：宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹。伸颈、侧目、微笑、默叹。二层二层：（3）渐平（缓）：）渐平（缓）：声音声音 ：由大到小，由密到疏。微闻余声由大到小，由密到疏。微闻余声宾客宾客少舒、
4、正坐。少舒、正坐。：正面正面侧面侧面正面正面侧面侧面一一一一家家家家人人人人由由由由睡睡睡睡到到到到醒醒醒醒由由由由醒醒醒醒又又又又睡睡睡睡声音的特点声音的特点？声音的特点声音的特点？犬、妇、夫、小儿、大儿。犬、妇、夫、小儿、大儿。夫、妇、鼠、盆器。夫、妇、鼠、盆器。思考：侧面描写的作用是思考：侧面描写的作用是 什么？什么？衬托表演者高超的技艺，增强文章的衬托表演者高超的技艺，增强文章的衬托表演者高超的技艺，增强文章的衬托表演者高超的技艺，增强文章的感染力感染力感染力感染力 三层：三层：（4）高潮（急）：）高潮（急）：声音（正面）：声音（正面）：由疏到密（由少到多）由疏到密（由少到多）由密到繁
5、（凡所应有，无所不有）由密到繁（凡所应有，无所不有）宾客（侧面）：宾客（侧面）：变色、奋袖、股战、变色、奋袖、股战、欲走。欲走。口口技技人人表表演演失失火火救救火火声音的特点声音的特点？夫、妇、儿、人、犬、倒、夫、妇、儿、人、犬、倒、火、风火、风、求救、曳屋、抢夺、求救、曳屋、抢夺、泼水。泼水。疏疏疏疏到到到到密密密密小小小小到到到到大大大大大大大大到到到到小小小小密密密密到到到到繁繁繁繁疏疏疏疏到到到到密密密密伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒意少舒意少舒变色出臂变色出臂变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走股战欲走股战欲走正面描写正面描写正面描写正面描写
6、 口技表演中口技表演中口技表演中口技表演中 声音声音声音声音的变化的变化的变化的变化侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写宾客宾客宾客宾客的反应的反应的反应的反应紧缓急情节发展情况情节发展情况 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具简单的道具简单的道具简单的道具衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺 首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应平平首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应铺垫衬托铺垫衬托渐入佳境渐入佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮善善观察与写作：观察与写作：注意观生活中小品表注意观生活中小品表演和观众的情形演和观众的情形，运用正，运用正面描写和侧面描写结合的面描写和侧面描写结合的方法写一篇记叙文。方法写一篇记叙文。（注意摹（注意摹 写的顺写的顺 序）序）作者：孙振坤联系地址：南京江宁区丹阳中学
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