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1、小学二年级体育快乐羽毛球教案教师：班级：二年（ 5 ）班人数： 40 人课次： 第 1 课时学校：学时间：指导教师：教学学习羽毛球上手挥拍动作重点：掌握羽毛球上手击球挥拍技术动作内容难点：动作的协调性与连贯性新授课： 1. 初步掌握羽毛球上手击球挥拍的动作技术。2.通过羽毛球挥拍动作的教学，培养学生正确的击球方法,发展协调，灵敏等素质。3.学生通过游戏，培养学生机智，果断的品质和团结合作、齐心协力的精神。课的教学内容结构1.上课常规开始热身部分（5）2.动力操第一节：头部运动第二节：肩部运动教学活动方式与组织措施1、教法与学法1) 整队，报数。2) 师生问好。3) 教师宣布课的内容及注意事项。
2、2、组织队形：成四列横队集合。 （图 1）3、学习要求：集合做到快、静、齐，站姿端正。1) 教法与学法：教师带领学生一起做动力操。次数与时间2-3（1 次）3-4（1 次）课的结构学习提高部分第三节：膝关节运动学生跟着老师和音乐一起热身。第四节：踝关节运动2) 组织队形：（同图 1）3) 学习要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充分活动身体各部位关节。次数与教学内容教学活动方式与组织措施时间1.活动一：投掷羽毛球 1、教法与学法：1) 教师设疑如何可以将羽毛球投得又高又远。2) 组织学生自我创新、自我体验。3) 请两位学生示范各自的动作。4) 教师讲解正确方法与动作。5) 引用教师所教动作练习
3、，教师巡回指导，纠正6-8错误，提示安全。（2 次）2、组织队形：成散点练习。(20 )3、学习要求：充满自信，自我创新，身心愉悦。1) 教法与学法：2.活动二：学生羽毛球 （1） 学生成四列横队听讲解看示范。上手击球挥拍动作（2） 在教师的讲解下，学生跟随教师口令练习。1) 挥拍 4 步骤 3 步 （3） 教师喊口令，并巡回指导动作。骤 2 步骤（4） 挥拍 4 拍 3 拍，教师再次讲解示范。（5） 学生听哨声练习。12-142) 羽 毛球 举拍 垫 步 （6） 挥拍 3 拍 2 拍，教师讲解示范。练习（7） 教师讲解、示范举拍垫步动作。（8） 学生听口令练习，前后交叉练习。（9） 教师小结
4、动作掌握情况。课的次数与教学内容教学活动方式与组织措施结构时间2、组织队形：两个同心圆，女生在外，男生在内。学习3.活动三：游戏（投向10-12 (2-3 次)提高 未来）3、学习要求：部分 游戏方法：学生成四路纵队，各组第一位同学 (10 )手持羽毛球，听到教师口令后，排头同学以接力赛跑方式，快速向前跑进，绕过标志物快速1）认真细心听从教师讲解。2）能按教师所教动作，听口令进行练习。3）虚心接受教师指导。4）积极练习，并在练习中树立安全意识。1、教法与学法1）教师讲解游戏的规则、要领。返回投球区，将球投出，各队预备区的同学移动步伐用手中的筐2）组织学生进行游戏接力赛。3）活动过程中，教师观察
5、鼓励学生，提示安全子接球，接到球后快速将筐子传给下一位同学再跑出，投完的同学进行活动。4）讲评一次游戏中存在问题，再次练习。站在本队队尾，以此类 5）表扬、鼓励勇敢、机智孩子，宣布游戏获胜推，以最快完成队投进球最多的队为胜。游戏规则：队伍。2、组织：成四列纵队进行游戏。_ 1）按 规定 的游 戏 方_ 法进行。_ 2）听从指挥，注_ 意安全。投球区3、学习要求：1）按照教游戏规则及方法进行游戏。2）积极参与、团结合作、齐心协力。3）游戏中注意安全。课的次数与教学内容教学活动方式与组织措施结构时间1. 放 松操 （听 音 1、教法与学法乐）1）学生跟着教师随音乐进行韧带放松，恢复身心。恢复2）教
6、师利用小游戏总结本课，表扬先进，激励身心后进。4-5部分3）收拾器材，师生再见。（1 次）2. 以 小游 戏形 式 4）以四列纵队排列（5）总结全课。2、组织队形：成散点。3. 收拾器材，宣布下课。3、学习要求 :1）动作放松，心情愉悦。2）自评互评，提出今后努力方向。场地 田径场空地（或篮球场）器材 拍 50 把，球 50 粒，筐子1 块，标志物4 个。4 个，口哨1 个，录音机1 台，羽毛球1.技能目标：85% 以上学生能初步掌握课后反思：本节课是校本教材，课所学的羽毛球击高球挥拍动作。中我利用向林丹哥哥学习为国争光出预计2.体能目标：预计本课学生的运动强度发，学习打羽毛球的上手击球动作.从整心率 为中等，最高心率160 次/分左右，平 节课的情况看，学生十分喜欢打羽球，与练 均心率125 次/分左右。几乎每个孩子都表现出乐于学习，跃跃习密3.情感目标：练习密度为40% 左右，学欲试的学习状态。课的结尾部分，我利度生获得适宜的运动负荷有效地提高、灵用小游戏的方式小结本课学习情况，让敏性、协调性，增强体质。孩子们觉得新颖，富有创意感。
小学二年级体育《快乐羽毛球》教案
