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1、二年级语文教师工作参考计划范文在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学根底上，加大一点难度,将学生的才能进展更大程度上的提高。但是这需要适当的提高,只要稍有不慎,特别有可能造成学生的不理解,无法完成教学任务和对学生语文表达才能的提升，欲速则不达。在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计划： 一、指导思想 以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践才能为重点，深化课堂教学改革,推进实验教材的施行，大力推进素养教育。 三、学生情况分析 二年级二班共有学生8人,通过一年级的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习质量等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严峻,后
2、进生面大，在书写、学习质量等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会阻碍整体水平的发挥,因而，尽可能转化后进,提高先进，开展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文以及语文园地。语文园地包括四个栏目：我的觉察、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。四、教材的重点和难点分析
3、 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看,词语的积累运用、口语表达才能的培养、引导学生觉察、探究、处理征询题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 五、本学期教学工作的主要目的 1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认确实学习态度。 2、复习稳定汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式,学习写日记。 、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思，正确书写，练习在
4、口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写标准、端正、整洁。 5、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典,培养独立识字的才能。 、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本人喜欢的课文片段。 7、逐步养成讲一般话的习惯和愿意与人交流的认识,能认真听别人讲话,听明白主要内容,能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。9、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流本人的感受和方法。养成保护图书的习惯。 10、认识课文中
5、出现的常用标点符号。学习使用句号、征询号和叹号。 六、教学措施： 1、加强与生活实际联络,寻取生活的资源进展教学,使学习更贴近学生的生活实际。、加强业务、理论学习，提高本身素养、授课才能。 3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时留意学习态度的培养。 、加强直观教学,利用教具、学具，加强学生操作、观察，调动多种感官进展学习。 、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。 想要快速提高学生的语文写作才能和表达才能不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的根底打好了,确实是夯实根底，在坚实根底上加深学习,这是特别好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。 在今后的教学中，我还会积极改正本人的教育方法，相应国家号召,实现本人教学才能的提高，再将本人的所有一切教授给学生,教师确实是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高,我有才能和思想素养来到达这一切！ 随着科学的不断开展，我们国家的经济也得到了宏大的开展,现在我们国家不断在不断的深化教育改革，提高学生的综合素养。现在是信息社会,让学生们明白得电脑知识是特别重要的,今后的社会离不开电脑信息。 国家规定中学开始开设信息技术课,我们学校已经有了电脑机房,配置了特别多特别好的电脑，让我们学校的学生充分得到锻炼,信息技术课必需要上好。
二年级语文教师工作计划范文2
