完整评审资料(完整版)资料

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1、完整评审资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）管 理 评 审 计 划 记录编号：2007主持人: 评审日期:2007.9.17地点:办公室参加人员部门人员部门人员部门人员管代1生产车间2行政办公室1供销科1技术质管科1评审资料及完成日期：1.质量目标的达成情况； 技术质管科 9.102.纠正预防措施的执行 技术质管科 9.103.审核的情况； 技术质管科 9.104.顾客反馈的处理 供销科 9.105.质量管理体系的运行情况及产品的符合情况。 各部门 9.10评审内容：1对质量管理体系的适宜性、充分性和有效性进行评价；2对质量管理体系、质量方针和质量目标是否需要更改进

2、行评估；3对审核结果和采取纠正预防措施有效性进行评审；4各部门的体系运行情况及产品的符合情况；5顾客反馈的意见，包含投诉；6影响质量管理体系的计划的变化；7对质量管理体系改进的建议。评审议程：1.质量目标达成情况及讨论；2.内部审核的情况及讨论；3.各部门的体系运行情况及讨论；4.对体系、质量方针和目标的适宜性、有效性和充分性进行讨论；5.纠正预防措施（含顾客投诉）和改进的执行情况和讨论；6.新技术、新方法的出现对质量管理体系的影响和改进；7.会议决议；8.会议待办事项。编制/日期： 批准/日期：管 理 评 审 会 议 记 录 记录编号：2007时间：2007.9.17 地点：会议室记录人：

3、主持人：雷胜利参加人员：张创峰 陈志弟签到： 会议记录（可附页）：1.质量目标达成情况及讨论 张创峰报告 A 顾客满意度，2007年6月到现在共发出顾客满意度调查表5张，回收3张，满意度平均值92.2分。体系运行以来未出现顾客投诉和退货。各项指标均已完成目标值要求。B 2007年6月到8月。共进行产品检验9台次，全部一次检验合格，完成目标C 2007年6月以来执行合同4笔，全部按照要求完成生产和交付，合同履约率100%。2.内部审核的情况及讨论 张创峰报告1） 公司已经在9.69.7对公司各部门进行内部质量审核，结果见内审报告。主要表现为部分人员在执行时对文件熟悉程度和重视不够，造成不符合。希

4、望各部门主管人员加强监督和采取不定期自行审核的方法，杜绝不良。2） 雷胜利：办公室应针对文件下半年有计划组织再次培训。3.各部门的体系运行情况及讨论：办公室体系运行正常，各部门应妥善保管本部门的文件。：机加工车间体系运行正常，以后会加强对设备和现场标识的管理。：供销科能够按照文件要求作业。对供应商进行评价和控制，按照计划实施采购，按照要求进行。：技术质管科在进行材料、过程和成品检验的基础上，加强对数据的统计和分析。4.对体系、质量方针和目标的适宜性、有效性和充分性进行讨论张创峰：我公司推行的ISO9000的质量管理体系，运行中基本能按要求进行作业，现在的体系能够满足公司在质量管理方面的需要。质

5、量方针的内容即体现公司的宗旨，并对改进和加强顾客满意进行叙述，基符合现阶段企业的要求。公司质量目标的项目与内容是考虑到公司的实际能力和目前行业的具体情况而制订的，是基本要求，各部门应该不以满足其为任务，希望各位发挥主动性与创造性，作得更好。管 理 评 审 会 议 记 录 记录编号：20075.纠正预防措施（含顾客投诉）和改进的执行情况和讨论；1） 纠正预防措施：杨波报告A. 纠正措施出现1起，要求予以整改，现已全部改善完成。B. 预防措施未发生，要求加强在统计技术方面的应用，为公司的产品质量的和效益提高提供改善的时机并作出努力。2） 顾客投诉：黄文忠报告A. 本年度没有出现顾客投诉，但顾客对产

6、品性能和功能基本满意。6.新技术、新方法的出现对质量管理体系的影响和改进：希望公司能够提供培训机会，获得相关方面的信息（统计技术）。：注意搜集相关培训机会，提供计划报公司批准后安排参加培训。 7.会议决议1）质量管理体系、质量方针和质量目标符合公司目前情况，是有效的。2）内部审核的实施达到预期的目标，各部门应增强对其人员的监督和培训，满足质量管理体系对其的要求。3）技术质管科应加强统计技术在公司的应用，提供产品改进的机会。4）纠正预防措施的实施基本有效的避免类似问题的发生和再发生。5）各部门的运行是基本符合和有效的。6）产品质量和生产控制、检验实验可以满足体系运行的需要。7）公司的资源基本能够

7、满足体系运行的需要。8.会议待办事项1）程序文件的再培训纳入下半年的培训计划与安排 2007.12.302）数据分析和统计技术的策划和应用 2007.12.30管 理 评 审 报 告 记录编号：2007会议时间：2007.9.17会议主持人： 评审内容（可附页）：1 对质量管理体系的适宜性、充分性和有效性进行评价；2 对质量管理体系、质量方针和质量目标是否需要更改进行评估；3 对审核结果和采取纠正预防措施有效性进行评审；4 各部门的体系运行情况及产品的符合情况；5 顾客反馈的意见，包含投诉；6 影响质量管理体系的计划的变化；7 对质量管理体系改进的建议。评审结论（可附页）1）质量管理体系、质量

8、方针和质量目标符合公司目前情况，是有效的。2）内部审核的实施达到预期的目标，各部门应增强对其人员的监督和培训，满足质量管理体系对其的要求。3）技术质管科应加强统计技术在公司的应用，提供产品改进的机会。4）纠正预防措施的实施基本有效的避免类似问题的发生和再发生。5）各部门的运行是基本符合和有效的。6）产品质量和生产控制、检验实验可以满足体系运行的需要。7）公司的资源基本能够满足体系运行的需要。改进要求：1. 办公室应继续加强对ISO9001标准、文件和质量意识的培训。2. 技术质管科应针对材料采购、计划管理和外包过程进行数据收集、分析，提供改进的方向。编制/日期： 批准/日期：河北省企业安全生产

9、标准化评审报告编制导则（试行） 1 总则1.1目的为了规范和指导全省企业安全生产标准化评审报告的编写，增强评审报告编写的科学性和材料审核的可操作性，制定本导则。1.2范围本导则适用于河北省企业安全生产标准化评审报告的编写、考评工作。2 规范性引用文件企业安全生产标准化基本规范（AQ/T9006-2021）、国民经济行业分类（GB/T4754-2021）。3 企业安全生产标准化评审报告的基本要求企业安全生产标准化评审单位（以下简称评审单位）应严格按照国家、省颁布的安全生产标准化管理规范、文件、评定标准开展评审工作，评审报告的编写贯穿于整个评审过程，要内容全面、重点突出、条理清楚、数据完整、打分合

10、理，评审结论客观、公正，提出的建议有针对性和可操作性。4 正文内容4.1概述。4.2申请单位申请材料情况及符合性的评述（包括相关的资质证照、制度及安全操作规程、安全组织机构、重大危险源、重点设备、装置等）。4.3 评审范围和时间4.4评审程序和方法4.5评审依据4.6评定标准适应性分析。国家、省未制定该行业（专业）安全生产标准化评定标准的，参照企业安全生产标准化基本规范（AQ/T 90062021）、冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则（安监总管四2021128号）、冶金等工贸行业小微企业安全生产标准化评定标准（安监总管四202117号）进行评审。4.7要素评审。4.8整改计划。4.9

11、评审得分汇总表以表格形式反映各核心要素（或A级要素、1级要素，必要时至B级要素、2级要素）评审的结果分值（附件4）。4.10评审结论。5 企业安全生产标准化评审报告格式5.1企业安全生产标准化评审报告格式规定。评审报告表（附件3）。5.2字号和字体。6 附录包括但不限于以下内容：6.1企业安全生产标准化评审委托书6.2申请文件审查报告（附件5）6.3评审方案6.4首次会、末次会议程、签到表6.5现场评审检查表6.6不符合项及整改计划表（附件6）6.7评审真实性及保密承诺6.8申请单位对评审报告的确认意见6.9其它需要说明的事项7 附则本导则自下发之日起执行。附件1河北xxxx(一号华文中宋)安

12、全生产标准化评审报告(小初黑体) (以下空白处字体为三号仿宋字)评审单位： (评审单位名称及盖章) 评审行业： 专业： 评审性质： 等级： 评审日期： 年 月 日至 年 月 日报告编号: 河北省安全生产监督管理局制附件2河北xxxx安全生产标准化评审报告（二号华文中宋）评审单位：xxxx公司法人代表： 评审人员组成姓名技术职务/职务资质证书号签名质量控制负责人报告书编写人报告审核人报告签发人附件3评审报告表评审单位情况评审单位单位地址主要负责人电 话手 机联 系 人电 话传 真手 机电子信箱评审小组成员姓 名单位/职务/职称证书编号手 机组长成员申请单位情况申请单位法定代表人电 话手 机联 系

13、 人电 话传 真手 机电子信箱评审结果评审等级： 一级 二级 三级评审评分：评审组长签字：评审单位负责人签字： (评审单位盖章) 年 月 日评审组织单位意见： （评审组织单位盖章） 年 月 日注：评审报告首页应由评审单位填写名称并盖章。 附件4评审得分汇总表考评类目标准分实得分扣分1.安全生产目标2.组织机构和职责3.安全投入4.法律法规与安全管理制度5.教育培训6.生产设备设施7.作业安全8.隐患排查和治理9.重大危险源监控10.职业健康11.应急救援12.事故报告、调查和处理13.绩效评定和持续改进否决项得分是 否 满分评审分小计总 分空项分应得分实得分按百分制换算后得分等 级评审组签字

14、年 月 日附件5评审申请文件审查报告申请单位名称： 审查的文件附件数： 份文件审查描述：（企业提交申请材料的真实性、符合性描述） 文件审查人： 年 月 日文件审查结论： 文件无原则问题，可以进行现场评审。 文件所发现问题可以结合现场评审中发现的问题一起纠正。不可以进行现场评审，须采取纠正措施并经企业重新自评后方可进行现场审核。 评审组长： 年 月 日附件6（申请单位名称）整改计划表序号项目内容不符合项整改要求责任单位责任人完成时间复查人新课程标准下高中数学建模教学的实践研究课题申请评审书课题编号 清远市第一中学教育科学研究 课题申请、评审书 课题名称:,新课程标准下高中数学, ,建模教学的实践

15、研究 , 课题负责人:,郭智君, 负责人所在年级、学科:,高二数学, 填表日期: ,2005年9月, 一、申报课题、负责人、课题组 课题名称 新课程标准下高中数学建模教学的实践研究 主题词 新课程标准 高中 数学建模 研究 负责人姓名 郭智君 性别 男 民族 汉 出生年月 1977(2 中学数学中学最后学历 本科 最后学位 学士 专业职务 研究专长 二级教师 数学 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 中学数学二级教师 罗燕红 女 1979(11 中学数学 本科 学士 课 题 组主要 参 加者 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 发表评奖成果名称 著作者 成

16、果形式 发表或出版刊物 时间 三、论证 1(对研究课题的论证:本课题研究的基本内容、重点和难点;国内外同类课题研究状况;本课题的理论意义和实践意义。 一、本课题研究的基本内容、重点和难点 (一)本课题研究的基本内容 1、在教学中培养学生的数学建模意识。 2、选择适当的数学建模问题，研究数学建模方法。 3、在实践中深化数学建模方法，培养学生的数学建模能力。 (二)本课题研究的重点和难点 1、重点:(1)在教学中培养学生的数学建模意识;(2)选择适当的数学建模问题，研究数学建模方法;(3)在实践中深化数学建模方法，培养学生的数学建模能力。 2、难点:在实践中深化数学建模方法，培养学生的数学建模能力

17、。 二、国内外同类课题研究状况 目前，国内关于高中数学建模教学不够重视，虽然有一些研究成果，但此类课题的研究不够系统、条理，实用性和可操作性不够强，推广程度不够。在2004年，我国普通高中实施数学新课程标准后，对数学建模教学有所重视，但成果不够突出。国外发达国家普遍重视数学建模教学，教师以及学生的建模意识都比较强，应用能力比较强。 三、本课题的理论意义和实践意义 (一)本课题的理论意义 1、普通高中数学新课程标准(实验)指出，高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值，开展“数学建模”的学习活动，设立体现数学某些重要应用的专题课程。 2、普通高中数学新课程标准(实验)指出，高中数

18、学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和了展数学应用意识，提高实践能力。 (二)本课题的实践意义 1、在数学教学中，注重发展学生的应用意识，通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值。帮助学生认识到:数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学。 2、在相关内容的数学教学中，指导学生直接应用数学知识解决一些简单问题，通过数学建模活动引导学生从实际情境中发现问题，并归结为数学模型，尝试用数学知识和方法去解决问题，也可向学生介绍数学在社会中的广泛应用，鼓

19、励学生注意数学应用的事例，开阔他们的视野。 2(对课题实施、完成条件的论证:负责人的研究水平、组织水平、组织能力和时间保证;参加者的研究水平和时间保证;资料设备，科研手段;课题组人员分工;课题研究的主要实施步骤、时间安排。 一、负责人的研究水平、组织水平、组织能力和时间保证 课题组负责人郭智君老师大学本科毕业，取得学士学位。郭智君老师曾参加多媒体辅助高中数学变式开放教学的研究、选择、构作适合中学水平的数学应用和建模素材的研究市级课题的研究，参加中学数学开展自主探索学习的研究校本课题的研究，积累了一定的课题研究经验和方法。郭智君老师已撰写论文八篇，其中在市级刊物发表论文一篇，在校内交流获奖论文三

20、篇。 二、参加者的研究水平和时间保证 课题组参加者罗燕红老师大学本科毕业，取得学士学位。罗燕红老师曾参加多媒体辅助高中数学变式开放教学的研究市级课题的研究，参加中学数学开展自主探索学习的研究校本课题的研究，积累了一定的课题研究经验和方法。罗燕红老师撰写论文多篇，其中获得市一等奖论文一篇。 三、资料设备，科研手段 为参加本课题的研究工作，课题组成员做了大量的准备工作，已购买中学数学教学建模、数学教学过程中的学生参与、数学实用问题(上、下册)等相关理论和数学建模素材书籍，且学校图书馆教科研类书籍品种多、门类齐，这为课题研究提供了有力的理论资源保证。课题组成员目前均在新课程标准实施后的第一线教学工作

21、，其中郭智君老师担任高二数学教学工作，罗燕红担任高一数学教学工作，我们可以在教学中全面实施高中数学建模教学活动。此外，我校教研机构健全，教研氛围浓厚，也为课题组成员从事课题研究创造了良好的外部环境。 在课题研究实验过程中，主要的科研手段有: 1、理论研究:主要研究本课题的目的、意义，搜集整理相关理论，建构本课题的理论框架，为在教学中培养学生的数学建模意识做好准备。 2、行动研究:主要研究如何选择适当的数学建模问题，研究数学建模方法。 3、经验研究:主要研究在实践中深化数学建模方法，培养学生的数学建模能力。 四、课题组人员分工 课题组负责人郭智君老师:1、负责课题的全面组织工作和总结工作;2、负

22、责高二部分数学建模教学活动的具体实施。 课题组成员罗燕红老师:1、负责相关资料的收集、整理;2、负责高一部分数学建模教学活动的具体实施。 五、课题研究的主要实施步骤、时间安排 1、2005年9月至2006年1月，初步实施数学建模建教学活动，形成一定的建模意识，总结建模经验与方法。 2、2006年2月至2006年7月，出版数学建模优秀论文集，完成新课程标准下高中数学建模教学的实践研究的结题论文。 四、预期研究成果 序研究阶段 阶段成果名称 成果形式 承担人 号 (起止时间) 主要新课程标准下高中数学建模教阶段2005.92006.1 1 论文 郭智君 学的几点思考 成果 2006.22006.7

23、 全体成员 2 数学建模优秀论文集 专著 序完成时间 最终成果名称 成果形式 承担人 号 最终全体成员 研究1 2006.7 数学建模优秀论文集 专著 成果 新课程标准下高中数学建模教2 2006.7 论文 郭智君 学的实践研究 五、课题负责人所在学科组意见 1(申报书所填写的内容是否属实; 2(课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究。 教研会理事签名: 年 月 日 六、学校教研会资格审查意见 (2)两锐角的关系：AB=90；公 章 负责人签名: 53.264.1生活中的数3 P24-29年 月 日 七、学校教育科学研究领导小组审批意见 tanA的值越大，梯子越

24、陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。负责人签名: 1、第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。年 月 日 （2）抛物线的描述：开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点。八、课题变更、未完成撤项记录 九、课题鉴定记录 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）课题完成时间 申请鉴定时间 说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：鉴定方式 鉴定组人数 (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.鉴 定 评 语 及 结 果 简 介 2、加强家校联系，共同教育。鉴定组负责人签名: 第二章 二次函数年 月 日 完成鉴定时间