政教处范文政教计划

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1、政教处范文之政教计划 一、指导思想： 新的学期里， 我校政教处把德育工作放到了首位来抓，德育工作是在科学开展观的引领下，树立“育人为本、德育为先、平安第一”的指导思想，充分认识新情势下加强和改良德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依照，努力探究德育工作的新途径、新方法，实在提高德育工作的针对性和实效性。注重老师职业涵养的提升，进一步提高学生的道德素养。以培养学生良好行为适应、创新精神和实践才能为目的，以平安、法制、品德、心理教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，努力创立平安和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”，推进学校和谐

2、持续开展。 二、工作思路 1、建立一支队伍：加强师德教育，培养一支素养较高的德育队伍。 2、贯穿一个主旋律：开展学生个性，培养学生专长，全面施行素养教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，培养学生良好的行为适应，促进优良校风的构成。 4、注重一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。 5、开展一系列活动：即班队活动，校园七巧科技、文体艺术活动，社会实践活动等。 6、营建一个环境：加强班级、校园文化建立，优化育人环境。 7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。 8、到达一个目的：创立平安和谐校园。 三、工作措施 按

3、照“育人为本、德育为先，平安第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，实在把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、老师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 （一）打造活力型校园 1、加强德育队伍建立。 一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善老师质量综合评价方案，以此为指导，标准班主任工作，鼓舞班主任好中创优。在加强理论学习的根底上，通过各种途径学习先进的经历。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的

4、得与失，使班主任常规治理水平不断提高。 二是树立人人都是德育工作者的认识，调动全校其他科任老师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周老师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为适应“抓反复，反复抓”，班主任和副班主任要认真上好每周每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。 三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示本人的聪明才智，才能得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的构成。本学期将接着在开学初举办班队干部培训讲座，协助班队干部提高工作才能和治理水平，为了调动各班班队干部的积极性，接着设置红领巾监视岗，队干部必须佩戴“红领巾监视员”标志，配合少先

5、大队部，对各班学生的一日常规进展监视检查，并及时通过“红领巾监视台”及时量化检查结果。 四是完善学校、家庭、社会的网络，提高学校教育效果。在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力，构成合力，才能更好的促进学生养成良好的行为适应，稳固学校教育成果，进而提高学生各方面的综合才能。建立健全家长委员会，施行举办家庭教育讲座，家长学校培训，定期每学期召开家长会两次等方式，提高家庭教育水平，亲密家校合作，到达共同育人的目的。 2、由点到面强化学生养成教育。 接着开展各种主题教育活动，通过各种有效方式在学生中开展深化的教育工作，引导学生养成良好的行为适应，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道

6、德、有文化、有纪律的社会主义新人。 一是要抓好行为适应养成教育。我校组织学生学习并实践小学生守则和小学生日常行为标准，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习适应，自觉恪守社会公德。 二是要抓好爱国主义教育。坚持每周一的升旗制度，利用升旗的演讲活动，来协助学生理解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深沉情感，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。 三是实行周文明班级的评选。依照学校值周领导周和值周老师为准，评选本周文明班级，颁发纪律卫生“流淌红旗”，鼓舞先进，充分发挥先进的及时性，并由相关的老师走出本周的总结。 四是本学期将深化到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导

7、。学校政教处人员分别深化六年级各班以上班课的方式，与毕业班学生促膝谈心，调查理解学生实际，摸清情况，倾听呼声，处理征询题；还将不定期召开毕业班老师、学生干部座谈会，理解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，协助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。 五是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步构成合适我校学生成长与开展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”认识的培养；二年级重点关注学生“小团队”认识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”认识的培养；五年级重点关注学生“筹划学校活动与治理才能”的培养；六年级重点关

8、注学生“我为母校添光荣”认识的培养。 3、开展丰富多彩的活动。 一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种方式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。 二是结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动以及阳光体育活动。 三是科技、环保教育及绿色网络教育。要开展好“六个一”科普宣传教育工作，结合今年“七巧科技” 的培训和科技创新竞赛，来提升师生的创新认识和制造才能；要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续开展认识；依照学生实际情况，重点加强学生的网络道德

9、教育，大力开展“绿色上网”活动。 4、加强心理教育健康。 我校把学生心理教育健康作为学校德育工作的重要内容，并建立好学校心理征询老师队伍；将心理教育健康课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理教育健康的交流、备课和研讨；要求老师积极参加各级各类心理征询师的专业培训，提高我校老师心理教育健康的水平， 逐步建立一支专业根底知识过硬、有较丰富实践经历的心理教育健康老师队伍；积极探究心理教育健康的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科浸透心理教育健康，通过开展各种方式的心理教育活动，为学生提供征询辅导；要针对学生心理开展中出现的征询题，开展个别心理征询，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好

10、心理教育健康的同时，特别要留意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的才能。心理健康老师应对学生的心理健康情况搜集整理，定期以板报、广播等方式向全校学生进展心理健康指导。 （二）打造人文型校园 1、培养学生的人文素养。 一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文要素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。 二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。鼓舞学生课余去巡游当地的名胜古迹，自然风光，让他们在文化遗址和人文景观中感受积累人文精神，激发对祖国大好河山的热爱之情，对家乡的热爱，

11、对民族的自决心和骄傲感；组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，接着开展与薄弱农村学校“结对子”帮扶活动等，提高学生的社会责任认识。 三是开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理材料，自办小报等方式，重点对学生进展美育的教育，让学生感悟人生的真理，继承和发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。 四是利用课余时间和晨读时间，要求各年级各班组织学生积极背诵三字经、弟子规、论语、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材，为我校的校本课程开发了资源。 五是布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动，引导低年级开展亲子读

12、书活动，中年高年级学生开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读12本名著，记读书笔记，写心得体会，开展“诵读经典”演讲竞赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进展传统美德教育，提高文化素养。 2、建立新型的师生关系。 一是要通过各种方式提高老师的职业道德水平，要保护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的专长，继而发挥他的专长。在处理学生的征询题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓舞的方法，擅长开掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服本身的弱点、缺点。 二是班主任要靠本身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的鞭策，是无言的批判，是精神的力量。班主任要擅长观察、擅

13、长抓住教育契机，要利用班内的、周围的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，开掘学生的闪光点，使之发扬光大，发觉错误的小苗头，及时进展批判教育，使学生回到正确的轨道上来。 三是要亲密家校联络，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。完全杜绝“门难进、话难说、脸难看”的不良现象，树立我校老师的良好形象 3、更加注重校园文化建立。 一是接着加大班级文化建立的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后原封不动的现象，我们要实行动态治理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依照每月的教育主题适时更换，墙报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。 二是发挥校园

14、文化建立的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要依照学生的年龄特点，进展各种方式的教育活动，通走一走、看一看、征询一征询、议一议、记一记、背一背等方式，让学生理解其中的内涵，收到教育成效。 三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监视，适当处分等措施，坚决制止校园乱扔现象；同时，教育学生保护学校的花草树木，为成心破坏者批判教育。 （三）打造平安型校园 1、积极排除平安隐患。 一是完善学校平安设备。对学校的报警设备、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进展认确实检查，发觉有松动、脱落、破裂进展及时修缮，

15、消防器材过期要及时更换。积极利用学校安装的监控设备做好防犯。 二是加强平安隐患排查。结合校安工程，定期或不定期深化学校教学楼，正在施工的教学楼以及其他重点场所进展平安排查，认真、及时、精确、实事求是的填写平安月日志，及时上报。 2、认真开展平安宣传教育活动。 一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的广播，大力宣传平安教育知识及平安教育的重要性。各班黑板报开拓专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电平安、交通平安、饮食卫生等方方面面的平安常识。学校接着利用宣传橱窗、平安讲座、印发材料等，并组织观看有关的专题片，集中对师生进展平安教育。 二是结合全国中小学生“平安教育日”

16、（每年三月的最后一周星期一），发动全校中高年级学生，每人办一份平安手抄报，选择优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进展自我教育。并邀请学校法制副校长，结合学生实际和周围活生生的案例，对全校学生进展法制教育。 三是我校要建立健全门卫、值班、保安等各项内部平安治理制度，严格执行老师的学生考勤制度，在校安工程的特别情况下，加强学生在课间教学时段的治理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动；还认真与家长签订学生平安教育治理责任书，明确家长责任；要施行老师与“留守儿童”结对子帮扶的方法，协助家长做好“留守儿童”的工作，逐步处理“留守儿童”校外无人管的征询题，实在预防各种责任

17、事故的出现。 四、详细工作安排： 三月份：养成教育 1、制定德育工作计划，班队工作计划； 2、开展班级环境布置（评比）； 3、学生学习适应养成教育（班队会评比）； 4、召开家长会； 5、迎三八感恩系列教育活动； 四月份：弘扬民族精神教育 1、召开班主任例会（差生转化）； 2、优秀德育活动课教案评选； 3、四五清明节缅怀先烈教育活动； 4、更换一期教室文化； 5、开展师德学习交流、演讲活动； 6、开展春季运动会 五月份：爱国主义教育 1、开展“七巧科技”科技竞赛； 2、召开学生家长会； 3、手抄报制造评比活动； 4、开展迎六一活动； 六月份：法制、平安教育 1、班主任工作例会； 2、评选优秀班主任、优秀家长总结会； 3、布置一期“珍爱生命，平安第一”黑板报； 4、组织学生观看一次关于交通平安的录像； 七月份： 1、班级工作总结； 2、做好德育材料的整理和归档； 3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”； 4、安排暑假生活，开展贫困学生送暖和活动。