荐班主任工作计划11篇

《荐班主任工作计划11篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荐班主任工作计划11篇（41页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、荐班主任工作计划篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是帮大家整理的班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任工作计划 今年已是到五年级了,这四年的时间过得也真够快,看着孩子们一天天长高，日常行为习惯一天天走向正规，自我约束力和自我管理能力也逐渐形成，别提我心里有多高兴。虽然也有个别学生令我失望和头痛，但绝大多数学生都在积极上进,团结互助。在新学年里，我将总结得失，把重点放在组建班委会成员上，发开手脚，给小干部每管理的空间,发挥班委会的骨干作用。把我从繁杂的班级管理中解脱出来

2、。我就可以在教学上多花点心思,抓抓“学困生”的问题。 其次，要制定一个远期目标和近期目标,以激发学生的积极性,调动其主动性。近期目标争当每一周的优秀班级,每一周都有奖惩（当然奖多惩少,以鼓励为主）。远期目标争当一学期的优秀班集体，各科学习成绩位列全年级第一。最后,注重掌握每一位学生的动态，对不好的事态要防患于未然,对于学习懒惰,习惯懒散的学生要给予及时的细致的引导，同时要抓好优秀学生的鼓励和关注,不要让他们感到失落(因为老师对他们很放心,往往就有点对他们缺少关注)。另外还要重视那些聪明但缺乏自制力和懒散的学生,给他们正确的引导，相信他们会步入优秀学生的行列，强化优秀学生的队伍。对于学困生要采取

3、“一对一”的帮助,把不及格的人数降到最低,提高优秀率和平均成绩。 班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、学生概况： 本班共有54位学生，其中男生29人,女生5人，学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目

4、标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点：、继续抓学生的常规养成教育,培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、 3搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 五、具体工作： 一、常规教育方面： 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序

5、的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手: 、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 一、基本情况分析: 本班共有学生5人其中女生24人,男生28人。我班学生经过五年的在校学习和生活,已逐步形成讲文明守纪律的习惯：

6、语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，课间大部分学生不追疯打闹,上下楼梯遵循“轻声慢步，右行礼让”的原则,午间文明休息，同学之间团结友爱，互相帮助,在班上拾金不昧的好人好事不断涌现。课堂上,大部分学生能专心听讲，积极开动脑筋，举手发言。但是,德育工作是一项长期而艰巨的工作,学生的良好习惯还没有完全形成，进入高年级也仍需要巩固和加强,因此，本学期德育教育仍然着眼于培养学生良好习惯,加强常规教育,寓教育于丰富多彩的活动之中，使孩子能健康成长。二、指导思想: 本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学

7、生学会做人，学会生活,学会求知”为主线，以养成教育为主要内容,为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。学校工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作计划。 三、具体措施 (一)纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:)课堂纪

8、律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式，开展丰富多彩的活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 （二）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活

9、习惯,还能创设一个良好的学习环境。1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，间操勤做。 2)班级及公共区卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 （三)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管。 四、进度安排: 九月份:开展行为礼仪养成教育,促使学生养成良好的学习和生活习惯。 十月份：结合国庆节开

10、展爱国主义教育,开展讲爱国故事等活动。十一月份：弘扬和培养民族精神教育月，开展法制宣传教育活动。 十二月份：开展“文明出行,从我做起”活动，让学生遵守交通规则,安全文明出行。 元月份:庆祝“元旦”节，“表彰三好学生”、“优秀学生干部”。新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最

11、动人的光辉!为了使工作做得更出色，特制订计划如下: 一、学生概况: 本班共有50名学生，2名女生2名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。 二、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常

12、生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手： 1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育 实行“值周班长制”,即每周小组内两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,用“智慧银行”对学生进行评价。 2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。 对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”,并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录,及时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班

13、级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度,废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源,并找出杜绝方法。安排专人检查眼保健操和个人卫生。 3、开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。 4、组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩，以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。 三、培养好班干部 每一个班干部各司其职,并能独当一面,实行竞争上岗制,有能力的留用,没有能力的随时换下,对于干得好的班干部要进行奖励,调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。 在开学初根

14、据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。 每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。 四、安全工作要常抓不懈。 每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。 每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。 各路队长应做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。 周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。 平时,通过校讯通以及电话的方式加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作，同时,向家

15、长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 5、家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作：1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导，与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬，树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。、转化待进生，促进全院发展。 充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥，不急躁放任,做到课堂提问优先，批改

16、作业优先,鼓励表扬优先。 努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。两周一次后进生会议，及时做好记录，针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。 总之，在这学期中,我将认真找差距，努力缩小本班与其他班的差距，争取比其他班做得更好。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进。 有人说：一个好班主任就是一个好班

17、集体。为了让班级充满活力与创新;为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展；也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特制定班主任计划如下： 一、班级情况分析。 本班共有61名学生,男生4人，女生27人，经过和孩子们一学期的学习和生活,我们已经形成了一种友好、和谐的学习氛围，孩子们也已有一定的学习习惯和生活习惯。大多数同学集体荣誉感强，有很强的上进心和责任感，能把自己的事情和班级的工作认真的做好。孩子们之间都够互相团结,友好相处,遇到问题互相关心和帮助。他们能够尊敬每一位老师，所以课堂纪律相对较好,但由于学生的年龄特征和个性特点,个别孩子课堂上的自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说

18、话或者做小动作，甚至有的孩子的书写需进一步努力，很多行为习惯有待进一步培养。特别是“三姿”、课堂学习氛围很需要进一步加强。 二、抓好常规工作1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径: 与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因，扭转局势。进行家庭访问

19、、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会

20、具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大

21、的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 4、认真、积极组织学生共同过好科技节、艺术节、读书节,使学生在每一个活动中都能展示自己，充分感受到在活动中的乐趣，培养集体荣誉感和自主活动意识。 5、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感

22、情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,善于发现身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情,深于父母,晓之以理，细如雨丝。三、班级纪律方面 一个班级要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“每天进步一点点。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动,

23、既能活跃学生的思维,又能培养学生之间的友谊,班主任老师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况,及时监督，及时管理。四、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与

24、监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。五、班干部的培养方面我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作 班主任工作计划3 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合本学校“封闭管理，跨越发展,学生全面发展”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。二、班

25、级情况分析:我班为南村中学平行班，基础一般，大部分来自农村。我班共64人， 男生34人，女生30人。大部分为独生子女，没有好的生活习惯和学习习惯，聪明但懒惰的人较多。 所以初一的班主任工作以养成教育为主。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解初一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理

26、周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。第二:班级目标和班级精神 班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会。初中班主任工作计划一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是:纪律和卫

27、生； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人:道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配,一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格,坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母,珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事情要积极参予，加强合作，要认识到 集

28、体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地,一步一层；积极肯干，苦干加巧干;不轻浮,不自满，不自欺欺人。 奋进：胸怀大志,理想永存；锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 第三:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努 班主任工作计划 1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施: （）、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结

29、协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下： （1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（)、定期对学生进行道德行为的教育。()、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生,但不够认真仔细，为此我将采取以下措施:()进一步对卫生

30、小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。（3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 班主任工作计划5 随着大学学习的一步步结束,我也即将面临毕业。每每想到这个时候,心中除了一些不舍之外,就是充满了对位置的期待。但如今，尽管还没有毕业,但是我也即将去面对我的第一批学生,尽管只是短暂的实习，但是我也会好好的面对,将自己的教育工作全面的做好! 如今,经过了第一次的见面,我也对这个班

31、级有了一定的了解，如今我对自己的教育工作计划完善如下： 一、目前自己和班级的情况经历了几周的集中复习和准备之后，我已经充分的掌握了x年级的教材并体检做好了一些备课的准备。尽管在课堂准备上还算比较完善，但是作为实习班主任,如何去管理好这个班级才是最为重要的。为此，我还需要加强对学生的了解,至少对于名字和性格是需要知晓的。 而班级这边,在充分准备后的第一次见面后所带来的印象似乎不错,可以看得出学生们都非常期待实习课到来。如今班上的有学生xx人，其中女生xx人。就我了解来说，在学习成绩和自律性上来说,这个班级都是比较出色的，为此,在接下来的工作中我主要的任务就是融入这个班级，并试着管理好这个班级。

32、二、备课的计划 在备课上，尽管我有提前准备一些,但在真正的来到教室之后，我才感到自己的准备还非常的不足。 为了能在课堂上教好课，我首先要对班级中学生们的情况进行了解，这点我需要任课老师的帮助,并且对于学生的性格，以及班上顽皮学生的情况都要有一定了解。不说要凭借我的能力完全改正他们，我也应该要在自己实习期间尽量的让他们融入我的课堂。 此外，对于课堂的节奏也是我需要参考得问题，在之后的听课上我要注意学生的学习节奏，以及老师的教导节奏,从其中找出技巧。尽量的改善自己的课堂。最为重要的管理方面，我除了积极的融入到班级意外，也必须适时的借助原班主任的威压,适当的严格和如朋友般的交流还需要我好好的掌握，不

33、要过度利用班主任的管理权力反而弄巧成拙。三、个人的心态 作为实习生，其实我自己的心中也非常的焦躁。真正的到了这一步我才明白班主任究竟要准备多少的事情。但这是我的第一批学生，我必须做好,无论是为了我，还是为了学生，这次的实习不容得失败!我相信,只要摆正心态,我就一定能成功! 班主任工作计划 一、指导思想 以x大重要思想为核心，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策,深化学校细胞班级的管理和改革创新,加快和谐型的班级体的建设,全面提高教育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的四有新人,为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。二、班级分析：今年我接任初三6班的班主任工作

34、,刚刚送走了上届初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬的初三学生。我的想法和三年前一样,为了使学生能够在培明中学的三年时间里,学到更多的本领，发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。虽然,去年我所在的初三三班已经毕业,这个班级是我从初三教起直到初三毕业。在三年中,我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的

35、班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为办主任,首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错,少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如,在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和

36、奖励，但是当这些学生来看我时，我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此，教育依然是我热爱的事业，我为自己是一名教师而感到光荣,认为自己是一名班主任而感到无比的光荣。班主任工作计划,不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写,但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵，工作也是一样。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了？计划都在教导处，又有多少在班级当中实施的?这个看来没有人知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。我是很不喜欢写计划,不是我做事没有计划。而是我认为，班主任工作是一个很复杂的事情。

37、一个班级不可能是一成不变,如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学,就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十页也写不完,简简单单的两三页就能够全面概括了吗？简单的说,这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗?说和做,就是这么简单。我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习,家访多少家学生。更何况,说到的也未能做到,做到的也没必要一定要说出来。还是讲一句话，对得起学生,对得起自己。绝不是

38、对得起学校,更不是对得起金钱。这篇班主任计划,是教导主任严老师关照我重写的,用他的话来说是为我好，我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样?像我这种不合格的班主任,应该尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话的班主任，也不是一个尽责的班主任,更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我没有做教师的时候我是很向往做班主任，因为我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，时间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持,那又有什么意义呢?领导所关心的往往是，有没有人迟到?早晨的广播有没有认真收听？地上有没有垃圾?放学的值日生怎么样？ 当然还是要简单的谈一谈现在这个班级的情况，初三班

39、是年级公认的比较好的班级，情况也许是这样。但接触这个班级只有两个星期，我还不能下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是,学生还是属于比较听话认真的一类，虽然思维方式有一些呆板,我想灵活如我,会改变他们的。我的总体框架是以陶晓俊为中心,抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。特别一提的是陶晓俊同学，这个全校闻名的学生来到了我们班级,我想只要我一特别的耐心和实行，是能够改变他的坏习惯。可是我感到困难的是，并不是陶晓俊如何如何，而是学校当中缺乏与我配合的老师。几乎所有的老师都是以很陈旧的方法来教育管理学生,究竟有怎么样的效果呢？陶晓俊同学就

40、是一个例子,我现在就是向以我自己的方法来改变它，但是今天我个人的力量是很困难的。而且往往在我有一些成功的时候，为突然由某一些人出来破坏我的教育效果，相反的是陶晓军同学更加难以接受。这个问题很难说清楚，只能留待以后慢慢地解决了。 我想这一期初三的学生,我还是满怀希望的能够带领他们中学毕业的。只要在他们毕业的那一天，回想我对他们的教育和帮助并不感到怨恨和失望,那我就是成功的了。 中男生1人,女生7人。)寄学生33人，(其中男生9人，女生14人。)通学生35人，(其中男生2人,女生1人。)女生人数偏少,这对管理上来说增加了一定的难度;寄学生人数与通学生人数相当,这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升

41、起到了一定的积极作用。三、工作目标: 1、重大安全责任事故出现率为零。 2、建设成为一个学习成绩优秀、特长突出、文明和谐的班级体 3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名,全期至少拿三次流动红旗。 4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名(保争1）、办公室前三名（保3争1),每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。 、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。 、每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达5%以上，全年级单科排名力争全年级前五名,三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占2%，前五十名力争占4%，前一百名占13%，前二百名,力争占1。 7、班级文体活动形式多样，学生精神风

42、貌力争成为学校各班级学习的榜样。 8、参加学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参加,参加能拿奖”。 、继续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”的实现。 0、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。1、严重违纪违规现象发生率控制在2以内,常规违纪违规现象发生率控制在5以内。12、呵护每一个学生,流失率为零。 1、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标,为实现自己目标努力。 四、工作措施：1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。 虽然经历了初三和初二的磨合,学生已经从小学的“乖孩子、乖学生”的赞叹声中逐渐成长出来,一些好的行

43、为已经初步养成，当维持和发展的空间仍旧很大，并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的高中、大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。与时俱进修改和完善班纪班规，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际,更加能为班级服务，能为学生服务。修改和完善班级一日常规,包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态,帮助他们积极面对生

44、活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。 学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己,努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。 树立典范,弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样,而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。2、加大力度继续维持良好的班风。 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素,只有班风好了、积极了，好的学风才能形成,因此一定要花大力气维持良好

45、的班风。严抓严管严督促。从学习中的每一件小事抓起,从班级纪律的每一个漏洞抓起,从每一个学生本身行为抓起，必须维持“进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书”的习惯。继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责,有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者,他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部（小学学校安全工作计划)会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带领和帮助各组长等成长为积极的班干部助手。 从“严”字上下功夫。在不违背教育教学法规和教师法的情况下,在必要

46、的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。 3、加大力度促进和维持良好的学风。 学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。 积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。 严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上重视学习，在行动上主动学习,学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习,再分工负责周围的同

47、学的学习。利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书、主动学习的习惯。严抓教室内的“静”。做到午自习、晚自习,师在与不在教室，都能够保持安静状态。继续积极布置教室。将教室布置得具有浓厚的学习气氛，各条格言时时提醒。 积极开展各类学习竞争活动。积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。 4、适当开展课外活动,优化学生心灵。 5、有所抓有所不抓,有所为有所不为。 鼓励和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化,开展形式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性，并努力培养有特长的学生。五、周工作重点:(表略) 班主任工作计划 一、指导思想 以学校德育计划中“学校定位高起点

48、；学校管理高层次；教师队伍高素质;课堂教学高效率；教改实验高要求;教学质量高标准;校园文化高品位;后勤服务高品质; 全面育人高质量”的管理理念为指导,以培养三种习惯(生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯)为德育重点,以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点,以建立科学公正的班干部评价体系、班级小明星等激励机制为突破点,以加强培训班级小管家的管理能力，以提升服务意识为切入点,深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我管理教育”,落实检查评比制度,强化责任意识，增强班级凝聚力与战斗力！ 二、工作思路及目标 1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体)，落实五个原

49、则(面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价),理顺班级管理工作思路,增强班主任工作实效。 2、抓住三条主线(三种习惯),积极开展班干部评价体系、班级小明星等争优夺先活动。 3、建立一支高素质高能力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手,通过开展班干部技能培训提升其管理能力。 、提升学生的安全意识,学习有关科学方法,提升学生“自救”与“他救”的能力，确保学生校园重大伤害事故率为零，力争不出现一般安全事故。提供优质的教育与跟踪服务，令学生、家长满意率达0。 5、加强任课老师、生活老师之间的交流,力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”,“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发

50、扬一种荣辱与共的团队精神”,打造出一直攻无不克、战无不胜的精英团队。6、加强家校沟通，确定“教师学生家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态,及时因材施教,真诚的、实事求是的和家长沟通，(利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式）,从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。 、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书,让学生浮躁的心安静下来!三 、班级情况分析 我班男生XX人，女生XX人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了年,有了一定的自理能力，对于学校的规定也比较熟悉。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好,缺乏自律。 四、具体措施1、班级队伍建设。（1)重点加强班干部队伍

51、建设，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通能力、管理能力、执行力,强化技能培训,提升服务意识,同时加强对班干部工作的监管力度，及时发现问题，及时指导纠正,杜绝“问题学生”的产生;实行周干部例会制度。 (2)利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失,表扬进步个人，指出存在问题;二是布置本周的班级工作要点。（3)实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间,对学生进行培训。 2、结对子活动。将根据学生学习品行表现,建立结对子活动。 、家校联系方面。定期开展家访活动;开展博客交流活动; 4、组建一支班级慰问团(轮流制),专门负责对孩子的生日问候,电话致谢家长;同时慰问生病同学;节日

52、祝福等。 5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。6、除了认真组织学生参与学校统一活动外,还要自行、创意地开展班级活动:如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场散步谈心，民主联欢会等。 班主任工作计划8 根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一的学期工作计划：一、指导思想: 对于高一（50)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重；信任；用心；关注； 二具体措施: （一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制； 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束

53、作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意要求学生干部认真填写班级日志,操作起来容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥主题班会的作用: 主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此,我打算每周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。（二)学习方面: 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 (三）每天自省： 班委建立值日制度，每天

54、记录值日记录，每个学生每天写自省。 (四）跟进临界生和尖子生,针对他们的特点进行谈话，争取下学期再这两方面有所突破，特别是尖子生的工作任重而道远! （五）跟进班级弱科,特别是语文、数学、物理三科，多进课堂听课,定期督查作业,抓好这三科弱的临界生,多沟通交流。 （六）班级氛围方面：利用教室外面的空间及时更新学习园地,准备以名人励志演讲和顶你上清华的材料为主，不断的激励同学们,克服下学期易浮躁的现象。我相信，只要用心，一切皆有可能! 班主任工作计划9 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结

55、经验,认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解

56、自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药,观察孩子身体的细

57、微变化，做到早发现、早治疗。三、安全工作 教给幼儿一些安全知识,强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 中班的班主任工作计划中班的班主任工作计划2 本学期,我担任中（2)班班主任。我班现有幼儿2名。女生3名；男生10名,其中插班生2名。经过1年半的教育、培养，幼儿的行为习惯有了很大转变,幼儿劳动的积极性很高；幼儿的动手能力大大增强。通过一年半的了解,幼儿发展方面也存在着许多薄弱环节：幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其

58、次,幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动整理的习惯。班级工作总目标： 1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标，围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。 2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。 3、幼儿行为习惯的培养。本学期,我们将结合班幼儿的欠缺点,通过榜样激励,家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养。 4、以各种方式调动幼儿活动的积极性。每4周更换小组长,更换座位,定期公布各方面表现优秀的幼儿。 、保育工作：

59、幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,我们将做好以下几方面工作：做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手,碗筷消毒。培养好幼儿的各种生活习惯,教育幼儿要注意个人的卫生，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。6、重视家长工作,实行优质服务，开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动。定期更换家长园地,及时改进家长提出的宝贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，每周向家长公布周工作计划，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。 班主任工作计划10 一、树理想、

60、定目标著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把要我学转变为我要学。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向,实现自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步,多观察，细心发现，小事勤说，引导启发,尽快解决。 首先,根

61、据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪,抓恒心，及时进行思想的调整。 其次,升学的七个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。 再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。 在初三下学期中,要关注同学们各学科之

62、间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确7-10的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最宝贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态,指明正确的方法。 战略上:

63、抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重细节、强管理纪律是成功的保证,在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规，仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造快速、向上、认真、负责、有序的班风：快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。 认真：认真做好每一件事,从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面,培养做事认真的习惯。负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序:有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 五、常联系、谋发展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。