毕业实习计划四篇

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1、毕业实习计划四篇 一、实习工作领导小组 护理系XX届毕业实习由护理系负责具体组织落实和实施，并成立相应实习工作小组。 组长：副组长： 实习指导教师: 二、实习指导教师主要工作及要求 .学习相关文件和材料，参加实习动员大会，与负责具体指导的学生见面,确定联系方式。 2.指导和督促学生按实习要求完成实习任务，帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难。 3.指导学生进行论文（实习调查报告)的撰写,学生的实习调查报告的撰写过程必须经过指导老师指导和批改。（可以邮件方式联系,但要保留相关记录) .在实习期间保持与学生的联系,随时了解学生实习岗位及变动情况。在实习期间至少安排三次对学生实习的检查,并有检查

2、记录。5.认真填写实习指导工作记录,具体与学生的联系，指导和检查工作必须有记录，作为完成工作量的重要依据。 .认真做好毕业实习调查报告综合成绩的评定。 7.认真做好就业指导（含就业协议书的签定)。 三、实习方式及具体时间安排 1实习班级:9护理 2.实习方式：为使实习与就业更好地结合，采取分散实习的形式。学生自己联系实习单位,应出具三方签名的书面材料(个人申请书,家长同意书和实习单位接受实习的证明书,纸张要求为a纸）,并将材料于5月1日前交到指导老师处。3实习时间:X年5月10日至XX年5月30日。 四、实习期间的有关要求（注意事项)1.实习是高职教育是一个重要环节，实习期间,实习学生既是在校

3、生，必须遵守学校的有关规章制度；又是实习单位的工作者，必须遵守所在单位的规章制度。 2注意维护学校和自身形象，不做有损学校形象的任何事情。3.主动与实习指导老师保持联系，必须在5月14日前向指导教师通报实习岗位和联系方式 4.实习岗位变动应及时通报指导教师，随时保持与老师和学校的联系。 5.不与实习指导教师联系和不通报实习岗位视为未完成实习任务。 6.认真填写实习笔记和完成实习调查报告，未提供实习笔记和实习报告者,不得给定实习成绩。 7.需由实习单位在毕业生实习鉴定单上加盖公章，否则实习成绩不合格。 8. 按时完成实习期间的其它各项工作。 五、毕业实习报告编写要求 提高实习报告的质量,做到实习

4、调查报告在内容和格式上进一步规范化与统一化，特作如下规定: （一)内容要求(XX-300） 实习报告的内容至少包括： 1所在实习单位的基本情况。2.对自己实习内容的简单介绍。 3实习中发现的涉及护理管理方面的问题的分析及解决办法。4.实习的收获。 （二）格式要求1纸张规格:一律用a4纸单面打印，一式两份。 2版面规格: 页边距: 上,左，右的边距均为厘米;下边距为厘米。 1 排版:从左到右横排 装订线：左侧装订 3.字体规格: 文章题目:华文中宋小2号 一级标题:宋体号,加粗 二级标题:宋体小号,加粗三级标题号,宋体4号，加粗 文章正文和参考文献部分：宋体小4号。 段落标题应分行拟写,标题后不

5、得使用标点符号。4.段落层次段落层次一般不超过四层,层次序号应使用下列数字标识：一级标题(第一层）：一、二、三、 二级标题(第二层)：（一）(二）(三）三级标题（第三层):、2、3 四级标题（第四层）: 5.题目一般在一行内写完。如果论文题目带有副标题的,应当写明副标题,副标题写在标题的下一行,一般也要在一行内写完。 6.正文的写作要求(a ）对正文内容的要求。要求文章观点正确,论点明确,论据充分；文章既要有理论分析，又要结合当前经济生活中的实际；文章结构要清晰明了，内容安排得当；对理论论述的深度把握恰当；有自己的见解和观点,不能整投地或大量引用参考文献的内容和观点。(b）正文的字数不少于30

6、0字。 （c）文章的每一部分用“一”、“二”等表示,每一部分的标题采用黑体四号字。 （)正文需要用宋体小四号字a4纸打印成文，每页8行，每行33个字。需提交论文一式两份。 7参考文献的要求 （a）学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要参考文献。（b)列示的参考文献必须真实、可靠,有明确的来源依据。 (）列示参考文献时应当写明文献资料的名称、作者和资料来源。 8实习报告或毕业论文必须提交电子版给指导。 六、毕业论文答辩 论文答辩由系具体组织,并成立答辩小组具体负责。答辩程序如下： .确定答辩名单。名单产生有以下几种形式:a、学生申请；、指导教师确定（每个指导教师至少推荐一名

7、学生参加公开答辩)；、建议成绩为优等。 2.答辩的学生在10-16分钟内向答辩小组进行自述。3.答辩小组成员向学生提问。 4学生回答提问。 5答辩小组成员评议答辩成绩。 七、成绩评定1学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况等项目构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习笔记、实习报告和指导教师的检查情况来确定。 .毕业论文成绩:70。毕业环节结束后，根据学生在整个毕业论文工作阶段的表现及完成的论文质量40%、答辩情况30%,按结构进行评分。 毕业实习计划 篇 一、实习人数:数学教育专业1

8、3人，计算机专业83人; 二、实习时间： 02年8月29日到202X年10月16日共七周，其中国庆节放假一周； 三、实习要求： 1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。 、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：lz83163,以便年级编辑实习简报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得和不少于4个的教学教案。3、在实习期间，鼓

9、励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上,深入了解当前学校教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等,真正做到教学相长。4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行;要严于律已，尊敬师长、真诚待人,文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为;转载自-要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。 四、实习安排： 一实习动员阶段时

10、间：月1日至月1日 6月至7月:主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。 6月30日:召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。 二实习准备阶段时间:8月2日到月4日 参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后,必须随班听课包括其他非专业课学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班级的情况,并按教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的教案,预讲等准备工作。实习生正式上课前请原任课老师给予指

11、导，同时其他同校实习生或同地区的实习同学也要到场评议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加班级活动,转载自了解班主任工作内容和方法,制订开展实习班主任工作计划,送原班主任审定。 三实习阶段时间：月29日到0月16日 本科生必须编写个以上不同的教案,上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育,注意收集中学生的反映，不断改进教学方法,尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件,提高教学质量;实习生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动

12、和公开课教学活动。要求所有同学做好实习日记,记录实习期间的主要活动听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等，请写明活动时间、地点、对象,活动评价成效、指导老师意见等,并请指导老师签署意见，实习日记将是实习成绩重要的组成部分，是对实习过程的最全面、客观的记录，实习日记的情况将直接影响实习的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实习活动，在实习成绩评定时将给予不及格。 在实习期间，学院将组织有关领导和老师,到各实习单位进行检查、了解实习进展和听取实习汇报，请各实习单位同学做好准备工作。 四实习总结阶段10月1日到10月16日1写好个人教育实习专题总结,并送指导老师委托实习生返校后送年级辅导员审

13、阅。2做好离开实习学校的各项工作按各校实际情况决定。 五实习成绩评定阶段 组队非委托的实习生实习成绩由带队老师会同实习学校课任老师和班主任评定。委托指导的实习生实习成绩由学校评定，密封后加盖公章,以函件寄回或学生带回但密封信件必须保留,由学院组织同学进行开启。 学院将组织专门老师对评优实习队和个人进行评审,只有通过评审的同学，实习成绩才有可能是优，具体名额和比例,要根据学校的有关要求最终确定。五、实习成绩鉴定方法：成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制,具体评定标准： 1、实习目的明确，态度端正,积极努力,工作认真,团结同学，遵守纪律，虚心向指导老师学习,思想作风好。2、认真钻研教学

14、大纲和教材,能从实际出发独立拟定正确的完整的教案和教学笔记。3、试教中能较好地运用教育理论教学,能执行教案要求，教材熟悉,重点突出,难点剖析深刻，教导方法和教具选用得当。4、重视“双基”教学和能力培养，教书育人,板书清楚,普通话较流利，表达能力好，演示实验规范化;教学效果好。5、主动认真细致地辅导学生，有针对性地帮助学生解决学习上的困难和改进学习方法，批改作业认真细致,并能积极开辟“第二课堂”活动,组织和指导学生开展学科和课外活动。、积极参加教学评议活动,能深刻得分析自己和别人的课,虚心听取同学意见。7、专题调查研究与专题教学总结质量高。 六、实习期间注意事项: 1、要多跟同学或辅导员联系,以

15、便多了解学院有关实习的最新动态,要多上年级网站ms.fjn.u/mcs202，转载自-了解年级的最新动态和信息。 2、要注意做好全国大学生英语四、六级的成绩查询和报名工作,要多跟在福州实习的同学或学习委员保持联系。3、要注意月初的全国程序员资格或水平考试的报名工作，特别是数本全国计算机二级没有通过的同学，务必在大四前通过，以免影响正常毕业。4、要想报考研究生的同学,要事先了解所报专业的最新报考动态，趁早做好报考准备，正式的研究生报名时间往年是月初，希望大家为了自己的明天更好，投资自己的未来,以赢得未来。5、要注意年级综合考评的最新公示动态，要通过网络、同学等渠道,及时把握有关信息,以免造成各种

16、纰漏。6、要做好自己下学期全校公共选修课的报名工作，具体内容请登录教务处网站查询。、要保持畅通的联系,有任何联系办法变更，要及时跟辅导员或实习队队员通气。今雏鹰初试,欲待展翅高飞。初为人师，必虚心求教，勇于创新。 添为行范，应谦恭有礼,言慎于行。 祝22X级全体同学教育实习取得圆满成功! *师范大学数学与计算机科学学院 毕业实习计划 篇3 一、实习目的 1、通过全面实习幼儿园的保教工作,进一步熟悉幼儿园工作,加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力,为毕业后参加工作打下良好的基础。 2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运

17、用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情,增强事业心和工作责任感。 二、实习内容与要求(一）教育教学活动 1、集体教育活动:教学与游戏活动 能组织幼儿园各类教学活动,会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。 2、区域活动认真记录实习班级的区域活动的设置（如:语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角)情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次

18、以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料,学会进行分组、分层次指导。 3、个别教育活动 平时能主动观察幼儿,发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记,记录自己如何针对幼儿的个别情况,进行教育的过程与效果。 4、特色教育活动 积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、 学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值,记录一次特色课程。 （二）保育工作贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作,按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习

19、惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。 （三）环境布置能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用,学会创设应答性环境,促使幼儿在与环境互动中学习。 (四)家长工作 了解与家长沟通的各种方式,能及时向家长汇报幼儿在园情况,每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动,并能参与家长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。 三、实习安排：实习时间为5周,即1月7日12月日,第一周在校内做实习准备,第二周见习,第三五周实习。 1、实习准备：（1）11月1日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单。

20、（2）实习准备一周：月71日 在实习指导老师的指导下在校内做好实习的准备工作:查找资料、备课、制作教具、试教等。2、见习一周：1月1日（）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改情况。（2）下到实习班,在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。 （3）请幼儿园组织1次示范性教育活动和一次下午半日活动供学生观摩学习。（时间由幼儿园定） 3、实习三周:月212月日 （1)全面实习幼儿园的保教工作。 （）按照幼儿园各班教育教学计划，认真设计好每个教育教学活动的计划（教案)。教案写好后,要经过学校及原班指导教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。每组织完一个教育教学活动,请指导教师及时给予点评

21、,并把点评意见填入实习手册。(3)每个实习点安排实习生上3名节公开课。 4、实习结束 (1)实习结束后,分别交一份实习总结给幼儿园和教学科研处。 ()填写实习鉴定表,评定实习成绩和盖章等。 (3)以适当的方式向幼儿园的领导、教师及幼儿告别。 (4）由幼儿园、学校的实习指导教师、实习生一起评选优秀实习生,优秀实习生的比例为班级人数的20%。 (5)各班带队教师于实习结束后一周内把实习鉴定表及优秀实习生名单交到教学科研处。 四、实习作业 1、将35天的实习教育活动计划,所制作的教、学具，教案填写在手册中。 2、写一份区域活动设计方案，内容包括:活动材料、分组或分层次指导的设想。 3、记录一次自己开

22、展个别教育活动的过程,并分析效果。4、记录家访活动情况。 5、把以上作业交实习班指导教师,并作为评定实习成绩的参考内容之一。 毕业实习计划 篇4 教育见习是英语专业（师范教育方向)课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解教师职业的基本含义，为教育实习作好准备。 XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了英语教学理论与方法系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习安排在202X年5月9日- 13日（校历第12一周）,具体

23、内容如下： 一、专业见习的目的与要求通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律:(1）帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求；（2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解；(3）虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验。 二、教育见习的基本内容 1. 班主任工作见习 班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法,初步了解学生思想政治教育工作的规律

24、。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求,包括： （1）听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。(2） 听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。 （3) 了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。 （4）在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。 （） 观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。 2.英语课堂教学见习见习生观摩实践导师课堂教学,虚心学习实践教师的各种教学经验。除了做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中完成以下教学观察报告，具体任务如下

25、:任务一观察中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例，记录学生在课堂的活动情况,包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否,见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。任务二 观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。按活动的目的、方式和结果，判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容,分析判断哪个活动更受学生欢迎和为什么。 任务三 见习后要访谈该教师，了解其使用补充教学材料（包括课文、表格、图片或录音材料等）的用意，判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用。如果答案是肯

26、定的，进一步调查学生对这些材料的欢迎程度,哪个活动最受学生欢迎,为什么。3.教育教学调查 见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、教学问题，就一个问题展开较为深入的调查，完成调查报告，如1）、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式； ）、新课程改革对该学校教育教学活动的影响,特别是对教师和学生的影响（如新课程标准是否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法，与自己以前的英语老师进行比较，该学校英语教师在教学上有否变化等)； 3)、英语教学改革的情况。该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法；他们是否采用

27、新课标所提倡的任务型教学法,是否经常进行教学反思，原因何在等。 三、见习地点:本次见习在汉滨区内的江北中学进行,由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的安排和管理。 四、组织领导本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作,黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作。 各见习组设组长一名,由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师的指导下,虚心学习,认真观察教学，学习班主任工作，完成调研任务。希望见习生所在学校的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求,热情指导。 各见习组长的职责是：督促本组同学作好

28、各项见习工作，尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和见习报告等工作。 五、见习考核和评定标准 教育见习是我系英语专业(师范方向)的专业实践必修课程。每位学生必须参加，且通过考核，成绩合格,计2学分。(一）、考核内容 1、 思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。 2、见习工作任务的完成情况与效果。 (二）、考核步骤和方法(以每阶段的具体要求为准） 见习结束时,见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调查报告。(三）、见习的成绩评定 每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。等第分优、良、合格、不合格四等。 系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生

29、上交材料后，为每位见习生做出成绩评定。教育见习最终成绩以五级制,分为优秀、良好、中等、及格和不及格。9分以上为优秀,889分为良好,-0为中等，60-69为合格，60分以下为不合格。不合格者需要重修。 具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部分分值各占50%。 1、优秀：能很好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现突出;见习报告能对见习内容进行全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有较高水平。 2、良好:能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现良好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结,分析、解决实际问题具有比较高水平。 、中等：能较好地完成见习任务,达到见习

30、中的全部要求，表现较好;见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题水平一般。 4、合格：能完成见习任务,基本完成见习中的要求,表现一般;见习报告能对见习内容进行总结,有实际问题与分析、解决方法。 5、不合格:不能完成见习任务,不能完成见习中的要求,表现较差;无见习报告或见习报告不能对见习内容进行总结，无关于对见习所接触的实际问题的阐述。 六、见习生守则 (） 见习生应按规定积极完成各项见习任务。 (2) 严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度,不准请假。 （3) 服从领导,虚心接受指导教师、实践导师的指导，及时请示汇报。 (4） 发扬艰苦朴素的优良作风,爱护公共财物

31、，如有损坏要赔偿。 （) 热爱学生，教书育人，严以律已,言传身教，文明礼貌,做学生的表率。(6) 个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。 （7)见习期间,如有违纪行为，则按国家教委普通高等学校学生管理规定及有关规定及时严肃处理。 (8）为人热诚谦虚(与导师交谈要有纸笔在手，以示态度诚恳)，一切听从自己导师的安排。七、见习指导老师及学生分组 黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢 第一组:李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰(组长）、李怡蓉、徐维玉 第二组：何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏（组长）、马伟芳 第三组：李花荣、陈丽、党晨晨（组长)、雷虹晔、崔丽娜、张志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟 第四组:杨丽娟、王璐(组长)、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲 第五组：孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪(组长）、姬梅、齐少青、赵娜、 第六组：薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳（组长） 第七组:李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞(组长）、张莎、王小洁、苟潇、白瑜