教师演讲总结集合6篇

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1、教师演讲总结集合6篇 教师演讲总结篇1 各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好！ 月考已经落下帷幕，值此总结会与大家一起交流,我深感荣幸。首先请允许我代表全体教师，向本次考试中的优秀生、进步生给以热烈的祝贺；!喜悦之余,忧患依然存在:面对成绩，我们全体同学是否能经得起成功考验,能否冷静地分析这次考试、客观地分析自我、真正找到成功的经验与自身的不足，以明确下一步努力的方向，把成功的经验发扬下去，把存在的不足做为我们努力和完善的基点;能否把眼光放得再远一点,避免让胜利冲昏头脑、迷失自我、迷失前进的方向不过我相信，这一切问题,我们全体学生有信心也有能力去克服。 同学们,无论成败，它都已成过去。展望未

2、来，我们依然任重道远。你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次月考总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步，在期中考试中,再攀高峰；希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩! 最后,祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成； 教师演讲总结 篇 一、充分利用集体备课,取长补短，共同进步。 作为咱们三初中的一名教师，我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的

3、指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外，最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带领下，在艳芝的精心组织下,我们七年级数学组形成协调一致的交往互动氛围。在集体备课中我们常为一个小问题而争论不休,直到意见统一为止，大家知无不言,言无不尽。在这种氛围下的集体研究，使我们的业务水平在不断提升。孙主任还带领我们大家开展“先行课”活动，每一节课都有一人上先行课，听完先行课以后,我们对教材把握得更准了,对课堂驾驭得更好了，课堂效率也在不断提高。孩子们的数学成绩稳中有升。 二、充分发挥学生的主

4、体作用，培养学生自主学习能力。 在新课改理念的指引下，我认识到，要想打造高效课堂，必须让学生合作学习,让学生在合作学习的过程中释放潜能，充分发挥学生的主体地位，把课堂时间尽可能多的留给学生，让学生真正会学、乐学、善学。只有会学才能减少孩子们对“教师”和“教”的依赖,才能提高学习能力，有了学习能力，还愁没效率吗？每一节数学课上,我都充分利用自主探究环节,让学生自己获取知识，让他们体验知识的生成过程。学生能自己完成的我绝不包办。我很重视学生的板演,在板演的过程中孩子们存在的问题暴漏无疑,对于出现的问题,我从不急于讲解，尽量让学生自查自纠，当学生实在不会时，再让其他同学帮助分析。同事们都知道我对学生

5、要求是很严厉的，但对于学生存在的问题我总是很耐心,给他时间想，反复思考，让他自己找到症结之所在。能靠他自己解决的,我从不代劳。这样学生对于自己的问题认识深刻，在以后的解题中会吸取教训。每一道数学题都有一定的思维含量，我们在教学中一定要让学生学会思考，只要他解题有思路,有自己的想法，那他一定会成为一个数学高手。三、充分利用赏识教育，相信学生,给学生搭建进步的阶梯。王校长倡导我们实施赏识教育。赏识是一种理解，更是一种激励，而赏识教育就是生命的教育,是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，帮助孩子扬长避短

6、,克服自卑、懦弱的心理，树立自信心！在这种教育理念的指引下，我也学会了用欣赏的眼光来看学生,用放大镜看学生的优点，用缩小镜来看学生的缺点。03班学生孟祥凯上刚入学时,上课不认真听讲,课下作业做得一塌糊涂,考试成绩不及格,在我心目中他是一个着实的差生。看他那不急不火的样子，我好几次都打算放弃了，但通过与家长联系得知,这个孩子很有上进心,也很想学好数学，只是基础不太好,没有学习方法。了解了这些以后，我每一节课上都很关注他，他能回答的问题我找他回答，他会做的题我找他板演,还经常表扬他的点滴进步,夸他很有数学天赋，一定能学好数学。寒假前考试他及格了，这学期我还是经常表扬他在数学课上的表现，家长反映这个

7、孩子对数学越来越有兴趣了，成绩稳步提升。每一节数学课我再也不用担心他不认真听讲,课下作业也保质保量的完成,我经常表扬他是数学高手，期末考试他考了1分。每次看到他对我那会心的微笑,我都很有成就感,他的进步是我赏识教育的最大收获。 教师演讲总结 篇3 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们： 今天,是第一小学值得纪念的喜庆日子。有幸邀请到各位领导、来宾参加揭牌仪式,我代表全校师生，向各位领导、来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 随着我县经济和社会的发展,宁阳县第一小学应运而生，各级领导和社会各界对我们寄予了殷切的希望,作为一个新的团体，我们把“创办让领导和人民满意的小学教育”当作义不容辞

8、的责任。 月中旬以来,全校师生群策群力,挥洒汗水,开始了建设幸福家园的征程,我们全面启动了学校环境建设,对学校所有设施进行了全面检修,确保学生安全和教育教学正常开展，把整个校园装饰一新,处处呈现新学校、新气象。着眼于小学生的成长需求，围绕“童心母爱、教书育人”,进行了环境文化建设,实现了墙壁与师生的情感互动、心灵对话。 学校在不到20天的时间里，新购进课桌凳100多套,办公桌椅70套,电脑0台,书橱5套，完成了1口教室、16口办公室、一口微机室的装配,保证了教师顺利办公、学生如期开学。我们发扬艰苦创业精神，所有设施设备都由老师搬运,所有卫生，都由老师打扫，老师们任劳任怨,干劲十足，初显了雷厉风

9、行、团结奋进的团队精神。 第一小学是年轻的学校,有近半的教师是今年新分配的,正因为年轻,第一小学充满了活力。全校6名教师中,本科学历35人，大专学历2人,目前,学校有6个班级,17个教学班,在校生930名。我们将充分发挥自身优势，确立“高起点、高质量、重特色、快发展”的办学思路,突出一口普通话、一笔规范字、一个好身体、一份好心情、一种好气质、一项强特长、一个好习惯、一个好孩子”的培养目标，一切从零开始，认真学习和借鉴兄弟单位的宝贵经验，结合自身实际,办出学校特色。 我们将着力打造“团结奋进、务实高效、改革创新、追求精致”的校风、“爱生如子、循循善诱、因材施教、教书育人”的教风和“勤奋上进、竞争

10、合作、自主探究、乐学善思”的学风。 面对近半的新教师，面对素质教育的新要求，学校将“帮助、支持、引导年轻教师迅速成长”作为一项重要的工作目标。依托校本培训、校本教研,扎实开展青蓝同辉工程和课堂达标活动，鼓励年轻教师发挥年龄优势和个人特长,形成自己的教学特色,着力打造富于年轻色彩的活力课堂和生命课堂。力争在短时间内，实现年轻教师教学能力的飞跃。 我们决心一步一个脚印,一年一个台阶,以规范的教育管理、优质的教学质量,来回报各级领导和社会各界的支持与厚爱。在此,诚恳欢迎各位领导和来宾为第一小学的发展多提宝贵的意见。谢谢!二八年九月二十五日 教师演讲总结 篇7年前，刚从浏师毕业的我,带着一身稚气,怀着

11、无限的憧憬，走进了教育这片芳香的土地。在这之后的二千多个日子里，我深切的感受到我的青春在三尺讲台上飞扬，我的信念、我的追求已坚定在讲台-我一往情深的地方。我用宗教般的虔诚在其间播撒、耕耘、收获。 一、三尺讲台情有独钟 “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉”,艾青的诗句道出了我对教育的独特情怀,我是土生土长的杨花女子,与其说是家乡的落后,培养了我好强上进的性格,还不如说是的中老年教师感染、熏陶了我的教育情结。、老师让我在求学的路上，就做着教师梦,老师的亲力亲为让我立志做一名好教师。7年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地工作，无论单位分配我什么任务，我从不敢有半点马虎，因为我认为教育是一门艺

12、术，领会这种艺术是一种享受。在中心完小工作了四年,担任过班主任、大队辅导员、语文教研组长、学校档案管理员、语文美术教学忙忙碌碌之余,有一种莫名其妙的迷惘充斥心中,原来发现自己的书读得太少,理论知识贫乏。正在我苦闷彷徨的时刻,继续教育给我带来新的信息，从那时开始，我终日思考着一个问题,怎样上好一堂课,我虚心请教同事,认真研读中外教育家、教学专家的论著,并根据自身的条件博采他人之长，形成自己的特色,我把每一节课都作为与学生交流的契机。每天认真备课，精心设计教学语言,积极参加各级各类教学活动和社会活动,受到领导的重视，终于有了走进中学的机会，在中学的三年里,刚参加工作时的那种冲动和不成熟在慢慢地消退

13、，可是对事业的虔诚永不消退。三年来，担任过初一至初三的班主任,语文、美术教学,兼任学校团委书记。各项工作做得有条不紊,就这样我把自己的休息日和节假日都奉献给了我钟情的教育事业。在人生的价值取向中,我对三尺讲台的满腔热情是那样的情有独钟。 二、以爱为源，育人为本 爱本身也是一种教育，世间伟大的本身都源于爱。我深谙此话的内涵，在孩子们心中我多么希望自己就是智慧与知识的化身、善与美、庄严与圣洁的代表。当我真正走上讲台的时候，我才知道树立这一形象是多么的不容易,曾经失望、徘徊，但我又是那样的喜欢那些孩子,于是我力图走近他们，寻找一把能够开启心扉的钥匙,当我无意中把自己喜爱的一首小诗读孩子们听时,我看到

14、了孩子们眼中的光芒和嘴角满足的笑意,我才明白了教师真正的含义。从此以后，我又在李镇西老师的启发下,燃起了民主教育的火焰;在朱永新博士的思辩中走上了教育创新的道路;在肖川博士的调侃中寻找教育的快乐。当顽皮的孩子犯了错误时,我没有凶神恶煞的吓唬，而是耐心地给他找犯错的原因;当有学生生病时，我用单车把他送回家；当有学生孤独时,我想办法与他沟通。古人云：亲其师,信其道。为了消除师生间的距离感，我会组织一些课外活动，课后的交流,为课堂的学习搭建了心桥。即使成绩差的学生，也因为要够“意思”而认真听讲。由于是朋友，课堂异常活跃,我任教过的两个班级,人数都很多,但班风良好,学风浓厚，活泼可爱。20X年完小58

15、班被评为“市优秀班级”,2X年中学109班被评为“长沙市优秀班级”。担任少先队辅导员，工作出色，两次被评为浏阳市优秀辅导员。202X年“泥娃娃”雏鹰假日小分队获得市优秀小分队。担任中学团委书记,培养发展团员上千人次,组织开展了丰富多彩的团队活动,20、2X连续两年被评为“浏阳市先进团组织”。三、致力教改，开创特色 全国上下新课程改革浪潮的涌起，也卷起了我对教育的思考，使我一天天地茁壮成长,我认为教书不能墨守成规,应该从实际出发,开创自己的特色,这几年来我一直担任“学法指导”实验班的班主任兼语文教师,因成绩突出,202X年被评为“市教研先进个人”，2X年教师节被评为市优秀教师。我参加了长沙市课题

16、抓源促流-从内容入手进行作文教学的研究,独立承担了市课题培养风筝式学生的课堂教学研究,在第三届、第四届、第五届、第七届课堂教学评优活动中取得了良好成绩。主持了市美术课题开发资源拓视野,就地取材授新知的研究，研究到了第二阶段,均取得了好名次。辅导的美术特长生张依依、胡再在市艺术节中均取得了突出的成绩。可遗憾的是因工作的调动,该课题未能揭题。欢迎您访问,欢迎您访问, 我认为理想的语文课堂,应该流淌着年轻而活跃的思想，丰富而微妙的情感，深刻而独到的体验,富有个性的感悟。语文课里的“行云”与“流水”,源于学生心灵深处,走进学生心灵是语文教师考虑语文教学流程的基点,七年来我的每一堂课都朝着这一个目标前进

17、,并取得了较好的成绩，学生习作有0人次在“创新作文大赛”、“学习马列小论文”中获得长沙市、浏阳市级的奖励。 四、完善自我，锐意进取 我性格开朗,爱说爱笑，三年的中师生活,锻炼了我各方面的素质,在8年“师魂工程演讲赛”中荣获一等奖，多次为党政机关主持重大节日庆典。199年参与排练集体舞浏河欢歌，获得浏阳市三等奖。202X年参加“教师美术书法”竞赛,获得浏阳市三等奖。参加三轮教师岗位培训,均被评为“优秀学员”。七年来，六次受到“市政府嘉奖”（202年,在中学工作半年没有评优资格）。有多篇论文获得市级以上的奖励,02X年语文教学论文尊重学生的阅读感受获得长沙市一等奖；在小学语文教学编辑部举办的“新世

18、纪、新思维、新教法”论文大赛中获得三等奖；在浏阳市第二届教研成果评选中获得三等奖。另外有构建百舸争流的态势,走向千帆竞秀的未来、偷窥农村中学的语文教育、实施素质教育,少先队活动是其理想载体、浅谈中学语文教学与个性的.张扬均获得浏阳市二等奖。 在教育飞速发展的今天，作为中师毕业的我,只有在教育实践中不断完善自己,才能与时俱进。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 俗话说，有一份光，发一份热。人生不能碌碌无为，这七年来的点点滴滴，也只不过是人生旅途的一大起点。我乐意把自己的青春挥撒在教育这片土地上。 教师演讲总结 篇 “时间，时间 ,像飞鸟”当这首动听的旋律再次响起的时候。我不禁感叹,又是新一学期

19、的开始。新学期,新气象。以下是我对上一学期工作的总结,并对本学期做了一些规划。 工作方面:1.继续秉持认真、踏实的工作态度。在上学期里面，积极参加每一次的培训，敢于接受每项任务,并把它们当做是对于自己的一次磨练，认真踏实地完成。譬如上学期的新教师亮相课，我们每个人都准备充分，以最好的面貌,发挥出了自己的实力。又如学期末的新教师汇报课，领导们根据我们上课领域的薄弱点，以音乐课作为题材。我们每个人都努力准备了，并且上好了自己所抽到的那门课,为活动画上了圆满的句号。2.紧跟师父步伐，学习技能技巧。每一个仓幼的前辈教师都是我们的指导者,在她们的身上,我们学会了带班的技巧，锻炼了自己的技能。尤其是师徒结

20、对，为我们彼此之间的交流建立了一个良好又充分的平台,师傅耐心教导,徒弟虚心学习。一点一滴的温情就是在这些方面，孕育而生的。教学方面：.及时调整教学方法,灵活应变。来到仓幼,接触到新的环境、新的幼儿,面临我最大的考验就是适应。我从班主任老师那里,了解了班内的基本情况。执教了一个星期之后,我发现有些教学的方式，好像不太适合班内的幼儿。我做了及时的反思工作，询问过班主任老师之后,从她的口中我了解到班内的孩子们喜欢观察新鲜的事物，丰富的教具能较好的引起他们的注意力,可以使我更好的开展活动。于是,我立刻调整了我的教学方式，实践一周后,发现教学的效果比起上周有了明显的提高。.上学期中,因为教师身体的原因,

21、我由原先的大四班被调去中四班代课了一段时间。给他们上课的第一天,我很着急，一直询问班主任老师,了解幼儿的情况。渐渐的相处里，我与中四班的孩子们变的开始熟悉，他们愿意叫我一声“李老师”了,愿意跟我闹一闹,笑一笑了。他们是很特殊,可是就是因为这份特殊而更需要我们教师的潜心呵护。家长工作方面：每天的接送都是与家长之间良好的沟通平台。刚来的时候，对于家长的眼光我总是显得很害怕,还有点躲闪，现在我都能大方地与他们交流了，从他们的口中,知道了孩子们平时在家里更多的事情，以及表现出来的性格的不同面。使我更走近了孩子们的心灵，也拉近与家长之间的距离。新学期刚开始,我就接到了园长派给我的任务,去村教学点双庆幼儿

22、园代课。它既是挑战，也是磨练。短短的几天，我也因为认识双庆大班那群可爱的孩子们而开心，而骄傲。在3月底青年教师课堂比武的比赛上，这次执教学选择的领域是科学，执教中，我发现了自己的多处不足。但我相信人就是因为存在不足，所以才能不断进步。这个学期,我们青年教师还成立了研究学习组，相信在每一次的理论学习，或是课堂实践，都能让我们的能力提升,争做一个全方面发展的青年教师。 回顾起以往的点滴,总让人感叹。可是在感叹之余，我们更应该懂得把握。把握时间，把握机会。 教师演讲总结篇 有人说教师的生命就像长长的句子，艰辛是定语,耐心是状语，热情是补语；又有人说教师的生命像根号,一叠叠作业本为他的青春无数次地开平

23、方。其实这些都只说对了一小半。对于一名快乐而幸福的教师而言,教师的工作不仅是奉献，而且是享受；教育不是机械重复，而是生动创造;教育不只是谋生的手段,而更是生活的本身。那么怎样做一名快乐的教师呢? 一、学会原谅自己与别人 学生用他的无知与偏执让我们生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让我们动气，领导因对我们的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到我们身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以,我们得学会原谅,学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。二、学会控制自己的情绪 当我们准备批评我们的学生时，我们要学会控制你的情绪,千万不要让情绪左右了我们的言

24、行。事实上,只有我们完全控制了自己的情绪,我们才能在面对让我们厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当我们对学生暴跳如雷时，并不能表明我们真的控制不了自己，事实上此刻的我们也许心静如水。 这不是虚伪，而是一种心理战术，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。 三、 要学一点幽默幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人,学生更是如此。 掌握一点幽默的艺术,既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽,因为讥讽会伤害一部分学生,同时幽默也应止于无聊的调笑,因为这样会导致学生“乐”而不学。四、不要吝啬赞赏的语言 就是成年人,也希望得到别人的赞赏,何况是尚未成年的学生呢？所以，对待

25、尚在成长过程中的学生,我们不要永不满足，我们要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了我们的问题,或者提出了一个好的创意,甚至是一个小小的善举，我们都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。 我们赞赏学生的成功,学生会再还我们一个惊喜。五、不要高估了自己的作用 考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，我们都不要夸大我们在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的,在很大程度上,学生的成功取决于他先天的素质,就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。 六、不要奢求额外的回报 教书作

26、为我们的职业,薪水就是我们的回报。我们也许在正常的教学工作之外还付出了许多,但这也只体现了我们是将责任放大的老师，但我们并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样,老师不要奢望学生今后会对我们有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。 如果一个教师能够拥有快乐，自己快乐，学生快乐,家长快乐，领导快乐,同事快乐，朋友快乐,兄弟快乐,姐妹快乐,丈夫快乐,妻子快乐，儿女快乐，身边所有的人都快乐,则当下便有无限生机,无限开创，逆境可转变为顺境，腐朽将化为神奇！ 有种情感 看似疏淡 却很甘甜 有种问候 看似普通却很温暖有种信任 看似平常 却很真切 有种友谊 看似清敛却最长远