幼儿园大班个人工作计划标准范本（五篇）.doc

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1、幼儿园大班个人工作计划标准范本本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情景分析本学期我班共有幼儿_名，其中男生_人，女生_人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能进取主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科

2、学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有必须的审美本事。在语言表达本事方面，经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达本事有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护本事有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情景，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与具体措施（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿进取向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终

3、身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿进取向上的良好情感。（2）开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的本事。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿

4、的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。（3）培养幼儿良好的学习习惯注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育资料，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的职责感和光荣感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否贴合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，供给很多的操作材料，让幼儿经过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作本事，提升美感；创设适合幼儿认读的

5、阅读识字区，经过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的本事；根据主题活动资料，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题资料，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大团体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版

6、面资料，并争取让每一位家长都能进取参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情景真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮忙家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理本事，为入小学打好基础。幼儿园大班个人工作计划标准范本（二）“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学

7、期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；明白一些简单的自护和自救方法，自我服务本事进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自我的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，可是由于幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动

8、作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的本事有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动进取地倾听别人谈话，用普通话与同伴交

9、流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有必须的前阅读本事。（1）继续为幼儿供给普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿供给自由交流、表述的机会和条件。首先开展趣味的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照必须的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听本事的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原先的团体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自我的见解，又使幼儿在交往中培养必须的倾听本事；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利

10、用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮忙他们理解作品资料。（2）幼儿立刻就要入小学了，具备必须的前阅读本事是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自我喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮忙幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。2、（1）学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿供给必须的活动空间，供给丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以团体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在团体学习活动中，对于有

11、些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计必须的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中供给给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。（2）

12、引导幼儿进取探索周围生活中常见的自然现象，能自我发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供给丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，供给一些材料或玩具，让幼儿经过参与必须规则、趣味的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿经过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在简便、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与

13、各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育资料相适宜的环境。以团体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自我喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、坚持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本事。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自我的事情自我做：整理衣服，坚持仪表整洁；手脏

14、、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活本事，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本事，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自我整理东西。收拾自我的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手本事，这样幼儿在教师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理本事有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的团体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，理解新教师，结

15、交新朋友，而能否很快融入新团体与教师同学和睦相处，则有赖于必须的与人交往的本事。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供给人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿供给自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往本事。二、家长、社区工作1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的

16、学习生活情景，同时了解家长的教育观、需求。2、根据家访情景召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿具体情景向家长交换意见和提议，使家园教育步调一致。3、继续办好“家长学校”，每月经过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情景，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长供给最新幼教资讯及主题进展情景，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，

17、丰富幼儿游戏材料。三、本学期月工作计划安排表_月份制定本学期的工作计划。召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。_月份开展“三八妇女节”节日教育活动。开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。_月份开展“清明节”教育活动。开展早操比赛。_月份开展“劳动节教育活动”进行园级唱歌比赛。_月份进行跳绳比赛活动。幼儿园大班个人工作计划标准范本（三）新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了，为了让

18、孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，_更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的

19、学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方

20、式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!幼儿园大班个人工作计划标准范本（四）班级情况分析我班这学期基本情况跟上学期一致：现有幼儿_名，其中男孩_名，女孩_名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相

21、对于入小学的年龄整体偏小，但_%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目标1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。2、认真、扎实开展“_市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的课题家园共育促进幼儿个性化发展的课题研究工作，促进教师专业化成长。4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。5、家园共育上努

22、力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让_%的幼儿能顺利入小学。安全工作1、认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。4、关注细节，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容。5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证所有孩子在教师的视线范围内活动。6、组织幼儿参加园逃生演习。7、指导家长配合做好幼儿的

23、安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼儿的安全。8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。班级管理工作1、提前制定并落实班级各种工作计划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。）3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围，重视“

24、环境育人”。5、认真填写“班级交_本”，建立详细的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。6、加强本班教师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。7、积极开展家园共育促进幼儿个性化发展课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。备注1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。2、明确班级每位教师的职责，加强教师间的配合与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒

25、工作，杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到_%以上，服药率在_%以下。3、保证户外活动时间，增强幼儿体质。4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养。5、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班教师负责喂药。教育教学工作1、根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教育教学工作计划。2、上午有计划的开展_市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“

26、娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区。5、根据园作息时间安排，制定班级一周活动时间安排表；根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。6、积极参加班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共育促进幼儿个性化发展的研究工作，并做好研究过程资料的保存和整理工作。7、班级特色教学活动的安排：数学开展蒙氏数学活动。单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。每周一、三、四的下

27、午开展活动区活动。放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活动”、“书写练习”、“快乐英语视听”活动。轮流开展“升旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家”“个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为_年_月_日-_年_月_日。2、每月利用中午开展班级教研会议_次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划家长工作1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组

28、或个人展示活动，通过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。（_月中旬）4、在“家长园地”开辟“家园驿站”，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展。6、加强日常教学成果的展示与交流：定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。_月_日举行家长会。家园互动的表格要注意收集整理。幼小衔接工作1、制定班级幼小衔接计划，并组织实施。2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）。3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活

29、动等）。4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养。生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和周围的环境卫生；能保护自己的安全等。学习习惯方面：看书写字姿势正确、安静专注做事；上课坐姿好、积极思考问题、回答问题；不随便插话、讲小话等。交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。5、加强教师对幼小衔接内容的学习。6、利用家长会，达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表，根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。8、_月份召开“幼儿毕业典礼”。幼儿园大班个人工作计划标准范本（五）_年已经过去，我

30、们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校-小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有_名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。二、教学方面我们将继续_纲要，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以

31、及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，

32、使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表

33、现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。第21页共21页