读【狼牙山五壮士】有感400字.doc

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1、读【_】有感400字读了_这篇课文，我深受感触。这篇课文主要记述了1949年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把敌人引上狼牙上，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇跳下悬崖。这篇课文把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为_事业勇于牺牲的精神，描写的淋漓尽致。俗话说的好：死有的轻于鸿毛有的重于泰山。五位壮士在万分紧急的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的，这让我想起了曾经看过的一个故事：荆轲刺秦王，临终时，荆轲唱了两句歌：风萧萧分易水寒，壮士一去兮不复还。这说明荆轲知道此去九死一生，但他还是决然前进。这种明知山有虎，偏向虎山行的精神难道不

2、令人敬仰吗？此外还有_，罗盛教这些壮士在危机时刻，总是把生的希望留给别人，而把死的危险留给了自己。他们是多么英勇啊！他们是我心中最钦佩的人。f132.更多延伸阅读读_有感400字读_有感400字前几天，和老师带着着我们学了_这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力_，早已把自己的生死置之度外，坚决果断地把敌人引上绝路，牺牲了自己，保护了别人，这种舍己为人的精神怎能不让人感动呢？从古到今，我国涌现出了许多优秀的人物，他们不管遇到怎样的困难险阻，从来想到的不是自己，而是别人，他们无论身处多大险境中，都在发扬着那舍己为人的精神。记得那是2023年5月12日

3、，四川省汶川县发生了一场突如其来的大地震。剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。灾难降临的时候，有一位年仅29岁的年轻老师，张老师当时处于逃生的有利位置，但他迅速退到讲台后面，指挥学生撤离，砖头、碎石、水泥块倾泻而下，教室门框变了形，再也承受不了越来越大的压力，眼看生命之门就要关闭，张老师一个箭步跨上去，用魁梧的身躯顶住门框，40多个孩子逃过了死亡的厄运。可是无情的水泥砖砸了下来，张老师被垮塌的废墟吞没了。他把生的希望留给了自己的学生，把死亡的厄运留给了自己。像他这样的老师还有很多很多，他们是新时代的_啊！我们一定要珍惜今天和平幸福的美妙生活，学习五壮士_的精神，时刻想着人们的高尚品质。再学习的道路上，

4、我们一定要不怕困难，勇于钻研，将来做一位对祖国有用的人。读_有感读完了_一文，我的心久久不能平静，深为五壮士的英勇行为所感动！读完了这个故事后我憎恨敌人的残酷，杀人不眨眼的行为，而就是这种行为导致了我国人民对日军、对侵略者的仇恨；我可惜五位壮士的牺牲，五位壮士是多么的英勇，不怕敌人，尽管他们只有五个人，可在百万个敌人面前，五位壮士谁也不低头；谁也不后退；谁也不向敌人屈从。他们用他们五个人性命换来了人民和连队主力的性命。所以，他们的牺牲是可歌可泣的，是壮烈的。_为了民族的解放事业，克制了重重困难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。再说正是因为无数_先烈抛头颅、洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。

5、我们作为_的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建立得更加美丽、富饶。五位壮士在百万日军面前都不屈从，而我们却在一道难题面前屈从，比方：有的同学在做数学题或阅读题时，假如碰到一个难题，他们大概想一想，想不出来，那么他们就会空在那里，第二天去抄同学的答案或永远不写。有时我在想：为什么五壮士都能在百万日军面前不屈从，而我们却要向一道难题屈从呢？同学们，如今我们有了良好的学习环境，我们生活在和平的年代里，我们应该珍惜它，它是无数_先辈用鲜血换来的。让我们振作起来吧！让我们向软弱说再见吧！让我们去学习五壮士那种不在困难面前屈从

6、的精神吧！读_有感今天，读了_这篇文章，我深深地感受到了战争的悲壮惨烈，五位壮士的伟大形象巍然屹立在我的心中。那是1941年的秋天，侵华日军集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，五位壮士所在_奋起还击。战斗到最后，负责阻击敌人的_只剩下了五位壮士。为了掩护大_的转移，五位壮士让满腔的怒火随着猛烈的子弹射向敌人。班长马宝玉每打出一颗子弹都怒喊着：同志们，狠狠地打，保证大_平安转移！副班长也紧随着喊：同志们，狠狠地打，打死一个赚一个！就这样，他们又坚持了几个小时，把敌人全部吸引了过来。这个时候，弹药根本用完了，掩护任务也圆满完成了。摆在他们面前的只有两条路：一条是去追大_和群众；一条是沿着山路把敌人

7、引向山顶。 把敌人引向绝路，保证大_和群众的平安！这是班长洪亮的一声大喊。战士们知道，这是一条绝路。但在这个时候，五个人早已将生死置之度外，他们呼喊着：对，我们就走这条山路！对，把鬼子引向绝路！他们呼喊着。(星辰ww)五位壮士边打边向山路撤退，他们的子弹打完了，就用石头砸。最终他们将鬼子引到了山顶，前面是万丈山崖，他们自己也没有了退路。宁死不做俘虏！打倒_帝国！五位壮士跳向山崖时高亢地喊着五位壮士用自己的生命完成了自己的使命，演绎了一曲可歌可泣的英雄壮歌。_读完了，我的心久久不能平静。我不会忘记那段历史，不会忘记像_一样牺牲的无数_先烈，他们是我心中的英雄，他们伟大的_精神和爱国精神，会鼓励我

8、好好学习，做一个对国家有用的人。向_致敬！向无数的_先烈们致敬！读了_有感400字读了_这篇课文，我深受感触。这篇课文主要记述了1949年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把敌人引上狼牙上，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇跳下悬崖。这篇课文把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为_事业勇于牺牲的精神，描写的淋漓尽致。俗话说的好：死有的轻于鸿毛有的重于泰山。五位壮士在万分紧急的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的，这让我想起了曾经看过的一个故事：荆轲刺秦王，临终时，荆轲唱了两句歌：风萧萧分易水寒，壮士一去兮不复还。这说明荆轲知道此去九死

9、一生，但他还是决然前进。这种明知山有虎，偏向虎山行的精神难道不令人敬仰吗？此外还有_，罗盛教这些壮士在危机时刻，总是把生的希望留给别人，而把死的危险留给了自己。他们是多么英勇啊！他们是我心中最钦佩的人。读_有感550字_这篇课文讲的是：在1941年秋，_侵略军对晋察冀边区发动猖狂进攻。9月25日时，日伪军3000余人在飞机和大炮的掩护下，分兵几路围攻驻扎在河北省易县狼牙山一带的一分区司令部及其所属一团。班长马宝玉、副班长葛振林、战士胡德林、宋学义和胡福才奉命阻击敌人，掩护主力_转移。在最后，五位壮士面对步步近逼的敌人，毫无惧色地纵身跳下悬崖。班长马宝玉和其他几位战士在纵身跳下万丈深渊的悬崖时，

10、他们首先想到的是自己祖国，而不是自己！喊着那豪迈口号声：打倒_帝国！中国_万岁！这种豪迈的口号声，惊天动地，气壮山河！五壮士表现了崇高的爱国、_英雄和坚强不屈的民族气节，五壮士他们用生命和鲜血写出一首气吞山河的壮丽诗篇。看完五壮士的故事，我觉得热血沸腾，对他们充满了崇高的敬意。我们如今的和平年代，是多少_先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦的努力，与敌人殊死搏斗才换来的。所以我们要珍惜如今的和平时代，让我们勿忘国耻，振兴中华吧！读_有感450字_的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。在这纪念_成功六十周年的特殊日子里，我们缅怀_先烈，理解他们的丰功伟绩。正是怀着如此崇

11、敬的心情，我认真阅读了_的英雄事迹。故事发生在1941年8月，侵华日军调集7万余兵力，对晋察冀边区进展消灭性大扫荡。敌人围攻易县城西南狼牙山地区，企图歼灭该地区八路军和地方政府机关。我军第六班马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士担负后卫阻击，掩护_、群众转移。他们坚决沉着，奋勇还击，为了转移敌人视线，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘驼峰顶绝路。五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步逼近的日伪军，宁死不屈，毁掉，义无返顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉等5位战士的壮举，表现了崇高的爱国、_英雄和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为_。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞

12、山河的壮丽诗篇。看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。想想我们今天的和平年代，是多少_先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。因此我们更要珍惜如今的大好光阴，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对_先烈最好的纪念。读_有感500字今天，我读了_这篇文章，被五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的_精神深深地感动了。_这篇课文主要讲了1949年秋，五位壮士承受了任务。他们为了掩护群众和_主力的转移，在狼牙山上与敌人激战、歼敌。后来，子弹打完了，就搬起石头砸，最后高呼着口号英勇跳崖。尤其是这个小片段：石头像包子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的

13、仇恨，向敌人头上砸去。这句话让我体会到了五位壮士对敌人的仇恨。我几乎是含着热泪和对敌人的仇恨读完这篇文章的。特别是最后一个大段，五位壮士跳崖的局部最令我感到敌人的可恶与五位壮士坚强不屈的精神：五位壮士高喊着：打倒_帝国!中国_万岁!然后纵身跳下悬崖，这种毫不退缩，_的精神是多么值得我们学习呀!可是我呢?作为21世纪的接班人，有时遇到学习上的难题，想不起来就随意放弃了。这与_为了人民的解放事业而献出生命相比，我遇到的那点儿困难又算得了什么?我是多么渺小呀!我要以他们为典范，化放弃为力量，英勇的去承受学习上、生活上的各种考验。让我们一起努力吧!让我们为中华之崛起而读书!让我们一起成为真正的21世纪的接班人!第 9 页 共 9 页