人教版三年级下册语文第二单元试卷

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1、人教版三年级下册语文第二单元试卷篇一:人教版三年级语文下册第二单元测 小学三年级语文第二单元测试卷 班别: 姓名: 得分: 第一部分 根底积累与运用（0分) 一、我会看拼音,写词语。(8分）cu ni hanshn lo hu （)（ ） ( )( ) To tuqn upoxik d () ( ） （ ）()二、比一比，再组词。(4分） 泛（）淑( ）竿( )载（ ) 眨（ )珠（ )杆( )栽（）三、 多音字组词。(4分） gng（ ) cho( ）shng（ ） m( ） 更 朝盛 埋 gng(）zh( ）chng( )mn() 四、写出反义词。（分) 清( ） 廉（ ) 罚( ) 善(

2、 ) 掠（ ） 懒（ ） 五、选词填空。（5分) 灵敏 乖巧 乖巧 灵敏、尽管小鱼特别(),仍然难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思(),经常做些精致的小玩意送给我。、我家的小狗的嗅觉十分（)。 4、翠鸟有一双透亮()灵敏的眼睛。 六、在( ）里填上适宜的词语。(4分） 洪亮的（) 各式各样的( ) 修建( ）陡峭的( ） 五彩绚丽的（ ) 保护(） 七、按要求完成以下句子。（分) 1、高大的橡树挺立在路旁。改成比喻句： 2、咆哮的洪水卷走了小村庄。 变成“把”字句:变成“被”字句: 、北风刮着。扩句: 八、把以下的诗句补充完好。(分）1、池上碧苔，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天,。 3、穿花

3、硖碟 ,蜻蜓。 、飞白鹭, 转黄鹂。第二部分 阅读积累与运用（3分) (一)阅读翠鸟片段，答复以下征询题。（5分)翠鸟喜爱停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色特别艳丽，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑，一双透亮灵敏的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是( ),眼睛是（ ),嘴巴是（ )。(分)2、翠鸟的羽毛如何样艳丽，用“ ”画出详细的句子。（3分） 、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（ ）,背上的羽毛比作( ），把（ ）比作赤褐色的衬衫。(3分） 、把你喜爱的句子

4、抄下来，并说说缘故。（3分) 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(3分）(二)阅读青蛙片段,答复以下征询题。（15分） 青蛙喜爱吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。但是惊奇,青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是由于苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前擦过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛特别t sh （)，看动的东西特别敏锐,看静的东西却特别迟钝。【】虫子在飞，飞得多快,往哪个方向飞，它【 】

5、能分辨ch(）,还能推断什么时候跳起来准能把虫子逮住。但是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。因此拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不明白眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。 、读文中的拼音，并在括号里写出词语。(2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分) 3、细心读短文,在文中找出两对反义词。(4分) (）( ） （)（ ） 4、将以下的关联词正确地填在【】里。（2分)假设.就只要都5、青蛙是如何样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分） 、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来推断，对的画“”,错的画“”。(分） (1)死的东西不好吃,因此青蛙不吃放在眼前的东西。（ ） (

6、2)由于青蛙想通过本人的劳动来获取食物。（ ） （)由于青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，因此它才不吃。（ ) 第三部分 习作（0分) 这次习作以“我是环保小卫士”为题，能够写捡垃圾袋,为草地浇水,除草,去除小广告,制止噪音污染要求写一件事,把重点部分写详细。篇二：人教版三年级下册语文第二单元测试卷及人教版三年级语文下册第二单元单元测试 一、拼音写字我最棒！(9分) chasn yn f tashsn ln zhz n ul二、给下面加点的字注音。（8分） .尽( )管我用尽( ）了全身的力气，但仍然没能把这个箱子挪走。. .没有个三年五载（ )的奋斗历程,你如何能载()誉归国呢？

7、 . 3.这棵粗壮、挺拔、结（ )实的橡树结（ ）果仍然被人砍了。 4.临时搭个地铺( )，再铺( ）上被子,你就凑合着住吧! . 三、按查字典要求填表。（分）四、选字组词。(2分)步哮 鞭灯 端湍瑞喘急 雪 详 士 正 五、反义词对对碰。(6分)浊 廉 罪劣 恶 懒 六、我会填。(6分) ( ）（ ）葱葱(）（ ）皑皑 （ )( ）交迫 不（)而（ ）1.南极大陆，四处(）。 .在这大年夜里,卖火柴的小女孩一个人躲在角落里,真是( ）呀！ 七、按要求写句子。(10分） 1当地气温骤降,风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。(改成“把”字句) 2.妈妈修好了我的书包拉链。（改成“被”字句) 3.一

8、棵高大的橡树挺立在路旁。(改成比喻句） 4.大雨一连下了五天五夜。(改成拟人句) （补充诗句)八、回忆本单元所学内容并填空。(分） 1.学习了翠鸟和燕子专列我明白得了: 。 2.学习了一个小村庄的故事和路旁的橡树我想说:。 3.描绘蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面上翻飞的夏日美景的诗句是： 。 .描绘盛夏时节,白鹭、黄鹂在水田、林木之间飞行歌唱的诗句是： 。 九、欢乐阅读轻松答。(15分)绿色的士兵 在漂亮的原野上,树林像一排排站着的士兵。他们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。 狂风打着旋儿,夹着黄沙吼着：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵挽起手臂,筑成一道长城：“狂风不能进!黄沙不 能进!”狂风弱

9、了，黄沙退了，我们的城市漂亮又洁净。 远处,一列火车开过来，轰隆隆,把大地震动。随着滚 滚浓烟，响起刺耳的汽笛声:“我要进城!我要进城!”绿色 的士兵摇动着满身叶片,连起一道围屏：“烟雾不能进！噪音不能进!”汽笛声小了,烟雾散 了，我们的城市晴朗又宁静。在漂亮的原野上树林像站着的一排排绿色的士兵给城市带来整洁带来安静 1.按照短文内容填上适宜的词语。(3分） ( )的原野 （ ）的城市 （)的上衣 ( ）的汽笛声 ()的浓烟 ( ）的士兵.写出以下词语的反义词。(2分) 弱退 整洁安静3.给最后一个自然段加上标点,填在“”里。(2分) 用“(3分）5.短文采纳了比喻、拟人、排比)的修辞手法,按

10、照总分 .分总C.总分总)的构造，介绍了树林像士兵一样给城市带来了整洁和安静。 (2分) haoti1 . c o 6.按照短文内容填空。(3分)树林阻止了和，使我们的城市变得漂亮又洁净;树林又挡 住了和;使我们的城市变得 又 。十、作文天地。(0分） 标题：让我们的家园更漂亮 提示:你的家园环境如何?花草树木增加了仍然减少了?空气和水是不是遭到了污染? 你为保护环境做了些什么?请按照以上内容写一篇条理明晰、中心明确、想象合理的作文。 附 篇三：人教版三年级下册语文第二单元测试卷 三年级语文下册第二单元测验 班别：姓名： 得分:卷面分：3分 第一部分根底积累与运用（3分） 一、 我会看拼音，写

11、词语。(1分） sh hcha shn u hul lo z ln ( ) (）( ) ( ) （ ) mn zhu jin icu wng（ )( )() （ )（ ) 二、比一比,再组词。（8分) 瑞（ ) 殊（ ) 眨( ） 秆（ )喘( )珠（ ) 泛( ) 杆( ） 饲（ ) 砍（ )壁（ )载( ) 词（ ) 吹（ ) 碧( )栽（ ) 三、写出以下词的反义词。(4分) 清-（）廉-()（）-罪 (）-偏 罚（） 劣(）（）-恶 （)懒 四、在( )里填上适宜的词语。（6分) 清新的( ） 生气勃勃的（ ) 修建( ) 陡峭的(） 五彩绚丽的( ) 保护( ) 五、把以下的句补充完

12、好。（7分)1、池上碧苔，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天，。 3、穿花蛱蝶 ,款款飞。4、 飞白鹭， 啭黄鹂。 六、按要求完成以下。(2分) 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成打比方: 2、雪花飘落下来。扩句: 第二部分 阅读积累与运用（30分) (一）阅读翠鸟片段，答复以下征询题。(1分）翠鸟喜爱停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色 的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵敏的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 ,眼睛是 ，嘴 巴是。（3分） 、翠鸟的羽

13、毛如何样艳丽,用“ ”画出详细的句子。(3 分) 3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把 比作赤褐色的衬衫。(3分） 4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(4分) 5、把你喜爱的一个句子抄下来，并说说缘故。（2分) （二)阅读青蛙片段,答复以下征询题。(15分）青蛙喜爱吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来，舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。但是特别惊奇,青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是由于苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前擦过

14、，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛特别a sh（),看动的东西特别敏锐,看静的东西却特别迟钝（n）。【】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞，它【 】能分辨n h()，还能推断什么时候跳起来准能把虫子逮住。但是虫子【 】停住不飞,它【 】看不见了。因此拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不明白眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。(2分） 、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分) 、细心读短文,在文中找出两对反义词。(4分） （ )( ）（ )( ） 4、将以下的关联词正确地填在【 】里。（2分） 假设就 只要都. 、青蛙平时是如何样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。(2分） 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来推断，对的画“ ”，错的画“”。（分) ()死的东西不好吃,因此青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）(2)由于青蛙想通过本人的劳动来获取食物。(）（)由于青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,因此它才不吃。(） 第三部分:习作（30分） 通过本组课文的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章,能够把本人调查理解到情况写成一篇短文，也能够写本人为保护环境所做过的一件事。标题自拟。