三年级上册数学课件-9.2 简单的分数加减法︳青岛版(共21张PPT)
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1、简单的分数加减法分子分子分数线分数线分母分母(表示把单位(表示把单位“1”平平均分成的份数)均分成的份数)(表示有这样的多少份)(表示有这样的多少份)表示把表示把单位单位“1”平均分成平均分成若干份,表若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。示这样的一份或者几份的数叫做分数。分数36485736是()个1648是()个1857是()个174351818181818181818吃西瓜了!吃西瓜了!我吃了我吃了2块块我吃了我吃了3块块2838他们一共吃了这个西他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢?瓜的几分之几呢?2 2个加个加3 3个是个是5 5个,就是。个,就是。181818582538 882
2、515=35相同分母的分数相加:相同分母的分数相加:分母不变,分子相加。分母不变,分子相加。观察式子中观察式子中的分子分母,的分子分母,你发现了什么呢?你发现了什么呢?熊二比熊大多吃了这个西瓜的几分之几?3128 883 3个个 减去减去2 2个个 是是1 1个,就是个,就是。81818181动动脑。动动脑。14?24相同分母的分数相减:相同分母的分数相减:分母不变,分子相减。分母不变,分子相减。43看谁做得又对又快看谁做得又对又快672747451535241434394979 看图列式计算。看图列式计算。3848?()+()=()()+()=()38487 8相同分母的分数相加:相同分母的分数相加:相同分母的分数相加:相同分母的分数相加:分母不变,分子相加。分母不变,分子相加。种西红柿和种茄子一共用去了 这块地的几分之几?1525+=35答:一共用去了这块地的 。35 种西红柿的地比种茄子的地多用 了这块地的几分之几?152515答:种西红柿的地比种茄子的地多用了这块地的 。15=当回小裁判:5818+=68()2727+=414()1979-=89()简单分数的计算简单分数的计算分母不变,分母不变,分子相加或相减分子相加或相减。
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