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1、班主任工作范文之五年级二班班主任半期总结 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在短短的三个月的班主任工作中，我感触颇深,有几分劳累，几许收获，我尝试过失败的苦涩,也品味过成功的甘甜。经历过一次次的磨练,我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有各科任教师的辛勤工作，没有领导的支持,没有同事的协助,没有家长和社会的亲密配合，班主任确实是再有本领,也难以发挥作用,因而我在班主任这个岗位上的一点一滴,也确实是只做了班主任该做的工作。至于我治理班级,没有太多经历，在领导，教师的协助下，刚有些眉目。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会
2、： 一、“无规不成方圆”的班级治理。 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力,班级的治理是关键。人常说“民以食为天”,然而一个班级的“魂”确实是这些出色的班干部。因而在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮番制，其目的确实是让每个学生都感受本人是班级的主人,从而锻炼他们的责任心。也让他们感受想当好这个“家”的不易,从而更自觉地遵从班干部的治理。因而一个良好的开端关于他们以后的工作、学习的顺利进展起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我主要从下面严抓:.标准早操，午休,自习课的纪律 2、狠抓课堂纪律,养成良好的学习适应3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活
3、动中表现出快,静,齐,要站得挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。4、当天事情当天做,从细节处要求学生,用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐步养成一种适应，使适应构成良好的品德。 、常规教育反复抓,抓反复 主要从就餐、集合要先排队;见到教师要咨询好,课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务等方面严格要求，使学生在班级有章可循,对照班级的规章制度行事。 、利用一切能够利用的时间对学生进展行为标准强化教育。 我们的纪律是严肃爽朗,张弛有度的。我们的课堂特点是积极爽朗、教师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是安静、全神贯注，构成了良好的学习气氛的。 二、尽量把爱送给每个小孩都说爱是无法平均分给每
4、个人的，但是作为一个班主任对待班里的这群小孩必须得让他们都感遭到你的爱。也许有时我们会无意间无视或者冷落某个小孩，但是待到发觉时一定要及时调整，及时送出关爱。 张馨钰是我们班有名的学困生,测评几乎每次都不及格,在课堂上她总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西或者走神。对此我也是一度听之任之,但是突然有一天我发觉如此下去这个小孩就确实啥也不是了，我是教师，而且是一个班主任教师，必须得让他有所进步，让她认识到本人也能够在学习上有所进步，在班级里也能够实现本人的价值。因而我开场跟她谈话，开场要求她从每天一道计算题做起，从发挥本人的劳动强项做起，从助人为乐做起,就如此一天天地,她能考五六十分了
5、，她能帮同学擦黑板了的，她能把垃圾箱四周清理洁净了，她主动帮别的同学打水了所以有时候,她依然会犯些小错,但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严峻批判,有时我会苦口婆心、晓之以情。不管是哪个小孩，不管是学困生依然学优生，不管是家庭富有者依然家庭贫困者,不管是爽朗外向者依然斯文内向者,我都尽力做到一视同仁,尽量让每个小孩感遭到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。三、充分调动小孩们的积极性 班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感受，这种情况下,我发觉把一些工作交给小孩们去做是不错的选择。班里的卫生最初是我亲身去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及,后来我就
6、在班里成立了卫生检查小组。小组成员是分别从个学习小组内选择出来的为人正直、做事认确实小孩。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求他们每天对各组值日情况进展打分，纳入各组日常量化。同时由卫生委员在每天的政治学习时间上通报当天的卫生情况。这个方法施行之后，检查小组组员特别认真检查，而各值日组也注重起来，清扫的细心多了，由于这量化关系到学期末的明星小组的评选。另外，晚上教室里和走廊的窗户还有灯我也安排了专人去关，讲桌和几个窗台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。总之，班里每个同学，都有本人负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进展总结和奖罚,总之,我努力做到调动每个小孩的积极性，来协助我进展班级治理，让班级各项工作得以顺利进展,各项殊荣不断获得。 班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探究行之有效的工作方法,使班级治理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵意见。
班主任工作范文五年级二班班主任半期总结
