幼儿园垃圾分类工作方案

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1、2022幼儿园垃圾分类工作方案(详细版)目录2022幼儿园垃圾分类工作方案1一、工作目标及管理原则2二、组织领导2三、宣传动员31召开全体教职工大会32. 加大宣传力度33针对幼儿的差异性,班级设立“就餐劝导员”面向幼儿宣传。3四、 处理方法3(一)分类垃圾桶配备3(二)垃圾收集的方法4(三)统一分类收集时间4(四)投放要求5(五)反馈监督检查5五、 工作要求5为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,保 持幼儿园的清洁卫生,培养教职工和幼儿的环保意识和环保技能,让 幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减 少管理成本,实现垃圾减少量;有利于综合利用,实现垃圾的

2、无害化 等好处,建设可持续发展的节约型社会,根据本园的实际情况,特制 定此工作方案。一、工作目标及管理原则以创建垃圾分类质量为目标,整合全园各方面的力量,围绕垃圾 分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育,引导师生、 家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生 量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分 类的重要性,自觉进行垃圾分类。二、组织领导成立幼儿园生活垃圾分类(塑料污染治理)管理工作领导小组。组长:园长负责全面策划垃圾分类的工作。副组长:园区主任负责指挥、监督垃圾分类的工作。管理员:园区助理负责组织、协调、落实垃圾分类工作指导员:保健医生负

3、责协调、落实垃圾分类工作。监督员:环保负责人负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动 资料等。三、宣传动员1召开全体教职工大会进行全园动员宣传,充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大 意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要 举措。实行校园垃圾分类处理,美化幼儿园,改善幼儿园环境质量, 是一件利园利师利幼儿的大事。2. 加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和幼儿了解 我园的垃圾分类和处理办法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好 关。利用网站、微信平台等形式大力宣传。牢记垃圾分类原则,懂得 垃圾分类知识,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼 儿园

4、中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用, 节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提 高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一 个和谐,美丽,节约型的社会。3针对幼儿的差异性,班级设立“就餐劝导员”面向幼儿宣传。针对幼儿园幼儿就餐的差异性,为减少厨余垃圾。由每天的主班 老师担任“就餐劝导员”倡导并管理幼儿文明就餐,养成光盘的习惯。四、处理方法(一)分类垃圾桶配备1幼儿园设置垃圾分类集中收集点,摆放可回收物垃圾桶、其他 垃圾桶、易腐垃圾桶、有害垃圾桶。2保健室摆放医疗废物专用垃圾桶。3. 每个班级发放分类垃圾桶两个,分别为可回收垃圾及其他垃圾

5、。4. 幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个其他垃圾桶两个。(二)垃圾收集的方法1走廊的垃圾桶为家长、领导来园,以及师生在课间活动中产 生的垃圾时存放所用,教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周 清理数次,其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。2教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱,其中可回收 垃圾由专门人员统一计量,不可回收垃圾统一由保洁员来清理。3废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一 定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来)。4文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。5厨房垃圾每天由专人进行收集处理。(三)统一分类收集时间1.易腐垃圾、其他垃圾投放时间:9:30-

6、9: 45; 11:30-12:00; 15: 30-16: 002可回收物投放时间:每天下午15:30-16:003. 有害垃圾投放时间:每周五下午15: 30-16: 004后勤组对有害垃圾送小区专门处理,对废旧可回收垃圾,如牛 奶盒进行清洗后整理。(四)投放要求各班级、办公室所产生的垃圾都必须定时投放至幼儿园垃圾集中 收集点。每天所产生的垃圾必须分类管理投放,不得混淆。(五)反馈监督检查由以专人专管,每个投放时间段由当天值班中层进行分类指导与 监督,领导小组定期检查、不定时检查垃圾分类消防,及时通报结果, 若没有按要求分类,按要求责令班保育员立即整改。五、工作要求(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观, 切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、 抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。(二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园 网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师 生自觉参与垃圾分类的氛围。(三)加大投入,落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置, 在人流密集的地方,如操场、园门等地方放置分类垃圾桶,方便师生 分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护、保

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