师德师风活动教育心得体会三篇

《师德师风活动教育心得体会三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风活动教育心得体会三篇（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、师德师风活动教育心得体会三篇 师德师风活动教育心得体会 篇1 xxxx年3月18日，我们全体教师在多媒体教室参加了由学校组织的师德师风教育活动,在听取学校领导的精彩报告中我深刻的认识到，如今“爱”已成为教育的主题。教师只有爱学生、尊重学生,对学生无私奉献,教育才能成功。 有人说,世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,这种东西,就是爱。爱，它不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予，是自我牺牲。或许，你完全可以把自己全部的爱给你年迈的父母、给你的妻子儿女、给你的男女朋友。但你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学生吧，就像宽容自己爱

2、人的小脾气，原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。我曾看过这样一篇文章，它饱含着一个学生对老师的期待,文中这样写到:如果能让我遇到一位像沙利文那样的老师,用毕生的精力去陪伴一个孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,变成一个勇敢博爱的伟大的作家。即使让我盲百次、聋千次、哑万次我也愿意。看过后，我的心灵受到了极大的震撼,是的，如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中注入光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?“谁爱孩子，孩子就爱她，只有能爱孩子的人,她才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生,才能精心的培养学生,只有爱得深,才能

3、更认真、更耐心、更细心得对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任紧密相连的。教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,处事公平合理，不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要

4、求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则,洁身自好，以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。对有爱心的老师他们十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教

5、育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中，无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。 回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?因此，我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气,蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵,磊落的胸怀,投入到教育事业之中。 师德师风活动教育心得体会 篇2 按照市教育局文件要求,在学校的组织下，我参加了“师德师风及法制专项教育整顿活动“的学习。通过学习对照,现将学习与自身工作对比,找出工作的不足和存在的问题对自己

6、进行自查,现将自查结果小结如下: 从一九九六年参加工作至今的十七年里,我积极参加上级和学校组织的各项学习及培训。以教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师职业道德规范及相关文件精神为指导,努力学习，提高自身的业务素质和教学能力。 一、爱岗敬业方面： 爱岗敬业，是教师的职业规范,可以说也是整个社会中不同行业的规范之一。试想,社会行业中的哪一个行业的人不热爱自己的职业,那么他就做不好自己的本质工作。作为一个教师,你从事教育就必须为教育做出自己应有的贡献!你就要忠于党和人民的教育事业，那就是,做好自己的本质工作。在工作中，我都认真备课上课,批改作业,辅导学生。从不得敷衍塞责。虽然，现

7、实生活中,教师待遇不高,在某些人眼中瞧不起教师,这其实是非常正常的事情。但既然我选择了这个职业，你就应该尽职尽责。即使是“两袖清风、一担清贫”也就应该无怨无悔。 二、关爱学生方面： 我们的对象是学生，学生就像一张白纸,你在上面写上什么,他就会成为什么样的“人才”。正如多茜洛诺尔特说“如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责。如果孩子生活在敌意之中,他就学会争斗。如果孩子生在”教师给予学生什么样的教育，就会造就什么样的人才。所以,在教育教学工作中，我一直坚持平等公正对待学生，做学生良师益友。尽自己的力量去关心学生健康，维护学生权益。从不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。为学生的学习创造宽松

8、的学习环境，但又要严格指出学生出现的不良行为习惯，让他们学会做人、学会生活、学会爱。三、教书育人方面：教师的职责是教书育人，而教书育人有其自身的规律。为此,我一方面想尽一切办法上好课,尽可能引导学生掌握和理解要学习的知识。另一方面,努力参加各种培训和业务学习，努力提高自身的文化素养和业务能力。同时，还加强和外界交流，通过交流来学习掌握先进的教学方法。在教学中,我还针对学生实际采用不同的教学方法，根据学生实际因材施教，让所有的学生都有所得。在评价学生方面，我重点是注重学习的过程。 四、为人师表方面: 在工作中,我一直都是严格要求自己,要求别人做到的，首先自己做到,不管是校内还是校外，一直坚持使用

9、文明语言。一个人的成长是在集体中成长，所以我特别重视和同事团结协作,尊重同事的意见和想法，通过反思来找出自己的不足并在工作中改进。家长,是教育不可缺少的组成部分,在执教过程中，我通过家访和家长联系，共同讨论教育的方法,尊重家长的建议。十六年来,从未进行过有偿家教。 五、终身学习方面: 教师是科学文化知识的传承者和传播者。要想教好学生，自己必须具备丰厚的文化素养。而科学技术的进步促进了知识的日新月异,不加强学习是跟不上时代要求的。要适应教育教学工作的飞速发展,只有学习，学习,再学习。 六、存在问题 作为教师,首先是人,那么“金无赤金，人无完人。”我工作中也存在一些不足，主要表现在以下方面:首先是

10、学习法律法规还不够,对一些方针政策理解不深入,工作中因为理解不当而出现偏差。要继续学习,提高自身法律意识,做好依法执教。其次是对工作有时因一些外因而思想不到位,工作没能做到更好,今后要改变这种想法，不能因外界因素而未抓好教育教学工作。再次是关爱学生不够，没能关注到学生的每一个方面，要尽可能的关注到学生的每一个方面,更深入了解学生，促进教育教学走上一个新的台阶。最后是团结合作方面还需要加强，要和全体同事团结起来，共同为我校的发展出力献策。另外还要加学习，努力提高自己,让自己成为一个合格的教师。 师德师风活动教育心得体会 篇3 一切事业成功的基础，育人的工作尤其需要爱心。教师之爱综合了事业之爱、学

11、生之爱、父母之爱、国家民族之爱,美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的。 近20年工作历程，有成功的喜悦,也有失败的消沉和不振。说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比向往和追求之心走上三尺讲台，但由于现实的残酷,使我这一颗幼稚的心不适合当今社会潮流，转入浑浑噩噩，不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。经过一次次的各类学习和师德培训,在上级领导和同事们的关心帮助下，渐渐明白了在职校工作同样是奉献,明白了加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化教师队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键,深深体会到: 教师的爱体现在付出。一名教师爱的奉

12、献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。前苏联教育家霍姆林斯基说:不了解学生,不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。由此可见，爱是需要大量付出的,没有付出爱就没有载体,就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重,这当然也是教师爱的付出的最好回报。 有爱心有知识的教师才是好教师。高尔基曾说过:爱孩子,那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在教育中，只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是好教师。师生间真挚的情感,会使学生自

13、觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。 教师的对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天,教师的主要理念是以学生为本,关注学生的主体地位,尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解，学会宽容，学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。