中江县永太镇中教学质量专题会发言稿

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1、中江县永太镇中教学质量提升会发言稿 各位领导： 永太镇中在各位领导的悉心关怀下，在全体小学教师的鼎力支持下，顺利经过两次整合，已成为初具规模的大镇初中。近年来全体教职员工团结一心负重前行，不辱使命，以质量提升为中心，尽力做好各项工作，取得一定的成绩，随着各级要求的提高，全体永太镇中人也倍感压力和责任。现就近年我校质量提升具体做法、工作措施、工作打算汇报如下，请各位领导指正。一、 学校基本情况：1、 办学规模：我校目前在校学生812人，住校生806人；教学班17个，七八年级各六个班，九年级六个班。办学规模虽是周边最大，但近年来学生生源萎缩严重。每年近20%的速度递减。2、 取得成绩：08年、11

2、年、12年连续获得中江县教育局初中毕业班教学质量目标考核三等奖，09年、11年、12年荣获高考生源追踪二等奖，每年荣获职高送生一等奖或优秀奖。2012年获体考先进集体，连年中心校期末常规考核得分列第一名。二、 目前教学质量现状：随着校区整合的最终完成，中江县永太镇中已初具规模，但教学质量却令人堪忧，渐入低谷，2013级中考平均分校排名第47位（60个考核单位），2014级近四期期末考试校平总分排名分别为43名、42名、43名、47名(共53个考核单位)，2015级近两期期末考试校平总分排名分别为28名、26名（共51个考核单位）。优生率均居全县后列。三、 近年教学质量提升所做工作：1、 规范办

3、学行为，严格执行规范教学行为的相关规定，加强教师的师德修养，细查教师的教学行为，防微杜渐，近年无任何违规违纪被被上级查处或任何信访案件出现。2、 强化质量意识，领导带头深入教学一线，纷纷承担毕业班教学工作，李校长担任强化提高班的英语教学和管理工作，何志生校长期担任毕业班有历史教学工作，刘渊主任担任毕业班生物复习和实考组织训练工作，林远松主任长期担任毕业班政治教学工作并主抓毕业班磨尖工作，肖佐长主任长期担任毕业班物理教学工作（本期还担任强化提高班的物理教学工作），苏定勇主任长期担任初三政治教学工作，刘金主任担任初三地理复习工作。周越峰主任担任初三政治和物理教学工作。利用各种机会将质量意识传达到老

4、师和学生，促使全体师生明确责任，提高质量。3、 开齐开足了各类课程，保证教学时间，尽可能的将学生学习时间留足留够。正课、早晚自习、午练安排到学科和老师人头，下午第四节进行加课，初三进行新课教学，初一，初二学生自主完成作业和自习，班主任和值周老师进行管理督促。4、 完善了各项教学质量考核和纯净分配方案。学期绩效考核方案中将教绩考核分值提高到60分，并且严格采用县上数据分析平台进行全面的考核。特别加大了对优生的考核和奖励，新增单科优生奖和综合优生奖，分别奖励到老师和班级，既有利于调动老师个人教学热情，又有利于促使教师共同努力培养综合优生。5、 加强了教学常规工作的督促和检查。教学备课和作业批改每月

5、进行检查，由教研组长和学校领导联合进行检查考核，及时通报检查情况。上课检查分四个层次进行，值周校长每天至少一次检查老师上课情况，教导处每天至少一次检查正课及自习情况，值周主任重点检查早晚自习、午练及加课情况；班级值周学生对一天上课情况进行详细的记录，教导处进行监督和检查。6、 加强教研活动的落实，促使教学质量水平提升。、近三年，校本教研活动得到落实，每年开展了青年老师的课堂竞赛活动。年轻教师的教学能力有效提升，一批年轻教师脱颖而出，近两年被上级学校选调的骨干教师13人，上级借用2人，到小学4人。、圆满承担了中江县教育局组织的中江县北片骨干教师教学交流活动，得到上级和参会教师的肯定和好评。、积极

6、参加了上级各类教研活动。7、 组织进行好了各类考试，坚持自主命题的学月考试，及时分析反馈。每期将教师统考排名情况，整理下发到教师人头。认真落实了体考、实考，尽力保证学生不失分。安排好了市县统考，安全圆满的完成了县上集中的“二诊考试”和中考。8、 强化了优生培养，每年组织毕业班的优生强化班，进行加课强化训练。各类考试中优生进行精神和物质的奖励。对介绍到我校就读的优生进行物质奖励。四、 应加强和注意的问题：1、 教学管理应加强的工作：教学过程管理督促有待提高；常规检查指导更需深入和有力；质量提升的措施激励性不强；教研活动开展更全面和生动。2、 优质教师和学生外流严重。教师方面：近两年骨干老师外调达

7、14人。强烈要求到小学任教4人。学生方面：2012年小学毕业班考试成绩达B2级共计51人升入我校只有28人。（而今年县下达我校B1级目标任务达52人），2013年小学毕业考试中，取得B2等级学生42人，到我校就读的学生只有15人。2016级小学毕业考试304人，到我校读书204人。2015级毕业395人，308人到我校读书。3、 老师敬业意识下滑。物质利益为中心，自我感受为中心已有苗头；老师质量意识有待提升，虽然绩效考核方案严格执行，但无法触动老师的职业神经，比工作的少，比好耍的渐多。不少教师不愿在中学任教，工作上拈轻怕重。五、 采取措施：1、 教学管理，特别是课堂效果和课后辅导的检查督促。2

8、、 加强教师师德修养提高，严格执行各种考核制度，人性管理的同时加强制度管理。3、 多渠道树立学校的良好形象，吸引优质生源到我校就读。4、 完善学校全面工作，形成质量提升的合力，特别加强学生思想教育，让学生好学、乐学、会学。5、 加强青年教师培养，提高教学能力和敬业精神。各位领导，小学全体干部教师，辛勤工作，努力提升教学质量，为初中输送了一大批优质合格生源，为初中的健康发展打下了坚实的基础，我们永太镇中人定将感谢之心落实于实际工作中，励精图治，奋发图强，不断改进工作，为把永太镇由教育大镇转变为教育强镇而事与贡献自己的力量！附：六、 学生入口情况：1、 初一新生入学总体情况；2014级校平分小学毕业班考试县总分校平分排44位，语文数学平均分排名44位（全县45个考核单位），2015级小学毕业班考试县总分校平分排在41位，语文数学平均分排名43位（共45个考核单位），2016级小学毕业班考试校平分全县排名44名语文数学平均分排名44位（共46个考核单位）。2、 优生入学情况：2012年小学毕业班考试成绩达B2级共计51人升入我校只有28人。（而今年县下达我校B1级目标任务达52人），2013年小学毕业考试中，取得B2等级学生42人，到我校就读的学生只有15人。3、 学生整体入学情况：2016级小学毕业考试304人，到我校读书204人。2015级毕业395人，308人到我校读书。4