上学期幼儿园中班体育教案.doc

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1、上学期幼儿园中班体育教案上学期幼儿园中班体育教案1活动目的1、探究椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。3、懂得遵守游戏规那么，有保护自己身体的意识。活动准备1、小椅子假设干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带：兔子舞、运发动进展曲、我是人民小骑兵。3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)活动过程一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和教师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带着幼儿跑一圈，听音乐兔子舞，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动

2、，“请你跟我这样做”，教师坐到椅子上，音乐停顿。2、教师引发幼儿探究椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，教师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意平安。二、活动展开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强平安保护。2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。3、小朋友们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，教师为你们感到自豪，下面我们一起

3、来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位教师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运发动大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运发动英勇么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进展比赛(放音乐：运发动进展曲)。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏平衡木钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏完毕后，教师针对情况，及时

4、表扬鼓励。5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。三、完毕阶段：1、教师小结：表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规那么的幼儿，肯定所有幼儿。2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，完毕活动。活动延伸1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。上学期幼儿园中班体育教案2活动目的：1、进一步开展幼儿跳跃才能和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动准备;准备羊角球四

5、个。活动过程：一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。二、根本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解本卷须知，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、完毕部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步开展幼儿跳跃才能和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动

6、的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的才能，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。上学期幼儿园中班体育教案3一、活动目的：1.学习阅读指示牌。2.根据指示做动作。二、活动准备：自制有趣的指示牌。三、活动过程：1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名。2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规那么及摆放好指示牌。3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”那么要学一种昆虫

7、的动作。回到目的地时，便成为“快乐国”里的精灵了。四、活动建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方，自己制作指示牌。2. 假设因雨天无法进展，也可在教室中进展此活动。上学期幼儿园中班体育教案4活动内容：好玩的球活动目的：1、 幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在

8、胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进展)结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析p ：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。上学期幼儿园中班体育教案5活动目的：1.平衡练习、钻爬和推拉的根本技能，开展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，开展动作的协调性和灵敏性。活动准备：轮胎假设干 音乐活动

9、重点：平衡练习，钻爬和推拉的根本技能，开展上肢动作和力量。活动难点：上肢动作和力量的训练。活动过程：1、导入师：小朋友，看教师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意平安。2、准备活动师：停，如今请小朋友们一人站在一个轮胎里，和教师一样，眼睛看着教师，站好，手掐腰，跟着教师一起做。在音乐节奏下带着幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。3、平衡练习(1)用轮胎摆桥师：小朋友，教师用轮胎给你们摆了一座小桥，如今我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意平安，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。(2)把一个轮胎立着放在其

10、中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，教师在旁边辅助4、滚动练习师：过完了小桥，教师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动教师身边来。师：刚刚小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意平安，不能砸到其他的小朋友。5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。6、搬运练习及翻越练习师：刚刚轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和教师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小

11、朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到教师身边。7、活动完毕轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为开展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。开展的目的和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，教师开展的核心目的是开展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李教师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这也许就是带给我们的力量吧!第 10 页 共 10 页