鲁滨逊漂流记课件

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1、 英国英国 笛福笛福每每个个成成长长中中的的青青少少年年，尤尤其其是是男男孩孩子子都都应应该该读读读读它它。卢卢梭梭关于关于鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记一问世即风靡全球一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。乎译成了世界上所有各种文字。据说除据说除圣经圣经之外，之外，鲁滨孙漂流鲁滨孙漂流记记是再版最多的一本书。是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书在欧美国家是儿童的必读书。英国小说家英国小说家。早年从事过。早年从事过许多行业，许多行业，5959岁开始写小说。岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启受苏格

2、兰水手真实遭遇的启发，于发，于17191719年发表第一部年发表第一部小小说说鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，大受，大受欢迎。笛福对于他描写的人欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。细节逼真，使人如身临其境。笛福（笛福（Defoe，16601731）文学常识他五十九岁才开始写小说，第一部小他五十九岁才开始写小说，第一部小说就是说就是鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记。这部小说。这部小说发表后，立即在全世界引起

3、轰动，他发表后，立即在全世界引起轰动，他也因此获得了也因此获得了“英国和欧洲小说之父英国和欧洲小说之父”的称号。的称号。作者简介作者简介 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是他的代表作，它反映是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求了资产阶级上升时期要求“个性自由个性自由”，发挥，发挥个人才智，勇于冒险的精神。个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有其他小说有辛格顿船长辛格顿船长、摩尔摩尔弗弗兰德斯兰德斯、杰克上校杰克上校和和罗克查娜罗克查娜等，等，均受读者欢迎。均受读者欢迎。出身于商人之家的鲁滨出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去私自离家出海航行，去实现遨

4、游世界的梦想。实现遨游世界的梦想。有一次，有一次，风暴将船只打风暴将船只打翻翻，鲁滨孙一个人，鲁滨孙一个人被海被海浪抛到一座荒无人烟的浪抛到一座荒无人烟的小岛上小岛上，他克服了许许，他克服了许许多多常人多多常人无法想像的困无法想像的困难难，以惊人的毅力顽强，以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度地活了下来，在那里度过了过了28年孤独的时光年孤独的时光 生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被

5、海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。最后终于成了一位大富翁。作品简介 英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾三次英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾三次离

6、家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上并只身来到一座荒无人烟岛上。生存问题生存问题生存，还是毁灭，生存，还是毁灭，这是一个值得思考这是一个值得思考的问题。的问题。鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在岛上顽强地生存下去。吃、喝、吃、

7、喝、住、穿住、穿是人生是人生存所依存所依赖的物赖的物质条件。质条件。物质物质问题问题计算时间、获得的东西、缺乏的东西、打造木栅栏围墙、每天觅食人没有精神寄人没有精神寄托，灵魂就无托，灵魂就无所依附。所依附。精神问题精神问题写日记，思考处境；得出经验教训，希望得到理解；安心于荒岛生活 在海难中，同船的在海难中，同船的 11人中，人中，死了十个，就他一个人活着，这死了十个，就他一个人活着，这是上帝对他的特别关照；是上帝对他的特别关照；从船上获得大量维持生活的从船上获得大量维持生活的必需品，这是上帝对他的特别恩必需品，这是上帝对他的特别恩赐；赐；他日记本上列出的六大他日记本上列出的六大“好好处处”更

8、体现了他要顽强活下去的更体现了他要顽强活下去的理由。理由。1、鲁滨孙为什么要活下去、鲁滨孙为什么要活下去？他是否值得这样活着？他是否值得这样活着？2、鲁滨孙是一个怎样的人、鲁滨孙是一个怎样的人？3、简要概括文章所蕴涵的、简要概括文章所蕴涵的思想感情。思想感情。鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强的活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大的勇气。可以看出他是一个非常热爱生命、珍惜生活的人。他活着也许并非为了什么，仅仅是因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活的积极、主动，活出了尊严，这样的人值得活着。鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人

9、。“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可以活多长时间。这表明了他对生存下去充满信心。记叙了他制作日历，记录时间，从船上获得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于创造、务实肯干的精神。日记是为了记录生活，抚慰心灵，而且要面对自我。鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，为了使自己的精神有所寄托，减轻心中的苦闷，便于深入思考

10、当前的处境。在荒岛上，鲁滨孙有理由相信上帝的存在（这部作品里多次提到圣经及鲁滨孙对上帝的祈祷），有了这个前提，鲁滨孙就有了活下去的精神支柱，活的有理由，有意义。本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来刻画人物性格表现作品主题的。用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界，使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？样想？将怎么做？你能生存下来吗？你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰？自我安慰？坏 处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日

11、的希望。的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。愁闷。好 处但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救

12、我脱离这个境地。救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。不尽。坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上，我陷在一个可怕的荒岛上，没有重

13、见天日的希望。没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐我与人类隔绝，仿佛一个隐士。士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，神力把我从死亡里救出来，一定也

14、会救我脱离这个境地。一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将使我在那里覆了舟，我又将怎样？怎样？但上帝却不可思议把我送到但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。终身用之不尽。思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？课

15、文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英十多年，最后终于获救，回到了英国。国。到沉船搬运食物和日用品到沉船搬运食物和日用品搭建帐篷搭建帐篷围篱笆围篱笆筑筑“城堡城堡”制器具（桌、椅）制器具（桌、椅）开拓荒地，种植粮食。加工面粉，开拓荒地，种植粮食。加工面粉，烘焙面包。烘焙面包。圈养野羊圈养野羊凿制独木舟凿制独木舟智救星期五。开导星期五智救星期五。开导星期五与野人决战与野

16、人决战解救船长，自封总督，夺回船只，解救船长，自封总督，夺回船只，回到英国回到英国荒荒岛岛生生活活 思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？住：住：搭起帐篷搭起帐篷 吃：打猎吃：打猎 捕鱼捕鱼 养羊养羊 种麦种麦 安全：插树桩安全：插树桩 分养羊群分养羊群 孤独：救下孤独：救下“星期五星期五”为伴为伴勇敢无畏勇敢无畏 机智坚强机智坚强 聪明能干聪明能干 鲁滨逊人物形象鲁滨逊人物形象:鲁滨逊是一个永不疲倦、鲁滨逊是一个永不疲倦、永不安心的行动者。他倾向永不安心的行动者。他倾向开拓，不满

17、足于现状，不甘开拓，不满足于现状，不甘于平庸于平庸,性格坚强，热爱劳性格坚强，热爱劳动，有实干精神。他对生活动，有实干精神。他对生活充满了无限的憧憬和向往充满了无限的憧憬和向往,在困境中自立、自信、自强，在困境中自立、自信、自强，以乐观的心态来改变自己的以乐观的心态来改变自己的处境。处境。星期五的人物形象星期五的人物形象:星期五是鲁滨逊在一次星期五是鲁滨逊在一次偶然机会下救下来的野人，偶然机会下救下来的野人，后来成了鲁滨逊的仆人。后来成了鲁滨逊的仆人。他忠诚老实，知恩报恩，他忠诚老实，知恩报恩，对主人忠心耿耿，惟命是对主人忠心耿耿，惟命是从。紧要关头，他愿意牺从。紧要关头，他愿意牺牲生命来保护

18、主人。他性牲生命来保护主人。他性格开朗又疾恶如仇，同时格开朗又疾恶如仇，同时也很有学习的天赋，聪明也很有学习的天赋，聪明伶俐。伶俐。鲁滨孙的经历给了我们鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际的？应该怎样做？联系实际谈一谈。谈一谈。拓展联想：拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了水，只够用两天了你该怎么办？你该怎么办？我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险,勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。温家宝