人教版四年级语文教学总结

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1、人教版四年级语文教学总结本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学*结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩,指出应汲取的教训，以便今后做得更好。 那语文教学总结怎么写呢,下面是我整理的一些关于语文教学总结的文章,欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。 语文教学总结1 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,

2、要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下: 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星，把

3、他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高

4、了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心，化解

5、他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 语文教学总结2 本学期继续担任四年级语文课及班主任工作。在原来的基础上，语文课实施了_的探索与研究!收效甚微，说明我对三环教学模式的解读还不到位。为了以后能够更有效的对三环教学模式进行实践，特对本学期的教育教学工作做一总结如下： 一、首先我能够从思想上高度重视新课改，运用新模式进行探索和研究。 为了真正的适应_,本学期我边跟着领导们的指示认真的学习与实践，边利用业余时间阅读有关教育教学方面的书籍。像理想的教育

6、创建理想的课堂这类书籍都是关于学生自主学习的。通过阅读和分析评估，我发现我们实施的三环教学模式在理论上是很超前的，是和这些相一致的。明白了是好东西，就应该和大家一起分享，自己也一定要走出特色，但是大路不能变。 二、在自己的课堂上认认真真、踏踏实实的培养学生的自主意识和能力。 原来我总是认为自主学习就是自学。通过学习、实践、范老师的培训，我发现我的理解非常片面,自主学习不单单是指自学,它是一种主动学习、主观能动性的体现。老师要想指导到位，必须“小备课”过关!教师课堂前的小备非常重要,这是我的切身体会。因为刚开始我不下功夫,也知道自己的懒惰，但是还没勇气改正，可是教学效果总不能如愿,不是自己所想要

7、的那种教学体现。经过多次的反思实践,才明白原因所在,就是自己解读教材的能力所限,不能深刻的理解文本，指导不到位，又不懂如何指导,因此很被动。自从下决心克服惰性以来,我每一单元的小备课都提前做好，做到心中有数,课堂效果有明显提高，在课堂上也不再被动的进行课程指导,我和孩子们总是感觉时间的紧迫,时间不够用，需要做的事总是做不完!两节课下来,孩子和我每个人均是红光满面,像是被幸福灌醉了一般!今天两节课还差那么一点儿没有按计划完成任务,但是我们为了不掉队，放学后不走要把自己该做的事情做完。因为助学稿里面的第一题,根据主要内容填空,我需要把握孩子们的掌握情况,得当面完成,不能看书,这是检查学习效果呢我必

8、须要做到心中有数!不然的话,后面的路会越来越窄的。 三、以后努力的方向： 小组合作,我很早就感觉不错的方法，可是自己实施起来总失之偏颇。原来目标不明确，方法有，流程不到位,可以说原来根本就没有什么流程。现在好了,通过范老师的指导，我心中有路了。山重水复疑无路、柳暗花明又一村,豁然开朗的感觉。主体探究是让学生带着思考去探究，学案导航里面,包括学习字词,有没有思考的内容有哪些思考学生只会读，思考里面就有联想,它是旧知和新知的关系,你光学新知不联想旧知，社会是不能发展的,没有思考的探究是毫无价值的你教学生探究教给学生思考了吗那个个性化作业是怎么来的那是思考的结果.没有思考就没有个性化作业.一个人不会

9、思维，那是什么哪怕是一个字,也要有思考。 为了对孩子们负责，我应该跟着专家一步一个脚印，利用各种方式和方法，多培养孩子们有价值的思考,为孩子们创造更多有关提高思维能力的舞台。我的语文课要上出语文味！语文姓“语”，作为语文教师的班主任应该做到“品”“语”结合,我努力的方向! 四、我的想法： 教师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来,教师的工作就是将一个个不懂做人道理的孩子培养成合格的公民，这是一份以人育人的工作,除了传授知识外,更需要用教师的人格魅力去对学生加以感化。教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。“允许落后,鼓励冒尖”

10、、“欲成才，先成人”、“天生其人必有才，天生其才必有用”、“人人有才，人无全才,扬长避短，人人成才”。老师对学生的爱心，不仅要体现在知识的传授上,更要体现在鼓励学生提出问题、启发学生探究问题上。”“教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者用爱心、用高尚的师德来投入教育事业,只有这样教师才能成功托起明天的太阳。 语文教学总结 一年来，认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署，以重实际,抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革，认真落实课程计划,落实教学常规，落实教学改革措施，

11、大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习,提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，

12、使尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生*性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果,具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实

13、际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主，不搞满堂灌,坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式

14、，使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 、用发展的观点看学生

15、。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做

16、到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求,高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习

17、兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一年来,干了一些工作，也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中,我

18、一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 语文教学总结4 一年来,认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际，抓实事,求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机,深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规,落实教学改革措施，大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识,树立新的理念 、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有

19、机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生*性,自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

20、败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提

21、高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改,重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应

22、提高了课堂教学效率。 （三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平

23、等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假,那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利

24、用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保

25、持联系,互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短，争取更大的成绩。 语文教学总结5 一个学期又过去了,时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中,我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸

26、取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙，语言运用的精妙,思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学

27、生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解,升华认识，填补空白。 三、重知识迁移重课内外结合 以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生

28、阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。 四、今后努力的方向和打算 1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。 在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的素质,努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。 人教版四年级语文教学总结