小学英语教学活动的生活化语境设计以生日晚会主题为例

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1、小 学 英 语 教 学 活 动 的 生 活 化 语 境 设 计 以 “ 生 日 晚 会 ” 主 题 为 例 王 彩 琴河 南 师 大 外 国 语 学 院 教 授 硕 士 生 导 师教 育 部 首 届 “ 国 培 计 划 ” 英 语 组 专 家教 育 部 专 业 学 位 教 育 硕 士 文 科 组 专 家 占 卜 ： 教 学 内 容what to teach/learn棍 棒 ： 教 学 工 具how to teach/learn孩 子 ： 教 学 对 象who to learn手 ： 教 师 /教 育 者who to teach _ 穴 ： 空 间 、 环 境where to teach/le

2、arn占 卜 ： 教 学 内 容what to teach/learn棍 棒 ： 教 学 工 具how to teach/learn孩 子 ： 教 学 对 象who to learn手 ： 教 师 /教 育 者who to teach * 课 程 =/= 文 件 /大 纲 /教 材 /教 法 ？ * 课 程 = 教 师 ! 课 程 本 质 上 是 一 个 社 会 过 程 ， 其 核 心 是 教 师 。 教 学 改 革不 是 去 创 造 新 的 课 程 样 板 、 教 学 方 法 、 教 材 体 系 ， 而 是 教 师对 自 己 已 经 从 事 了 几 年 、 十 几 年 、 甚 至 几 十 年

3、 的 教 学 活 动 设计 进 行 反 思 ： 总 结 经 验 、 发 现 问 题 、 分 析 问 题 产 生 的 原 因 、制 定 解 决 问 题 的 方 案 、 在 课 堂 教 学 中 实 施 并 动 态 完 善 方 案 、总 结 经 验 、 发 现 新 问 题 从 这 个 意 义 上 讲 ， 课 程 改 革 就 是 教师 课 堂 行 动 研 究 和 自 主 专 业 发 展 的 过 程 。 认 真 分 析 现 有 的 教 材 内 容课 时 功 能 与 内 容 活 动 方 式L37 呈 现 词 汇 （ 月 份 ） 歌 谣 ， 问 答L38 操 练 词 汇 调 查 访 谈L39 巩 固 词 汇

4、 制 作 生 日 礼 物L40 can表 示 能 力 拼 写 词 汇L41 生 日 晚 会 季 节 -礼 物L42 强 化 词 汇 听 -连 线 真 实 学 习 任 务 的 情 境 创 设海 报同 学 们 ： 为 了 增 进 相 互 了 解 和 友 谊 ， 班 委 会 讨 论 决 定 ，我 班 春 、 秋 两 个 学 期 将 各 举 办 一 次 集 体 生 日 晚 会（ 春 夏 、 秋 冬 ） 。 请 大 家 帮 助 生 活 委 员 统 计 各 自的 生 日 （ 月 份 、 季 节 ） 、 喜 爱 的 晚 会 活 动 及 食 物等 。 届 时 我 们 将 邀 请 英 语 外 教 参 加 晚 会

5、 。 感 谢 大 家 的 支 持 ！ 班 委 会 全 体 成 员 2014年 10月 31日 真 实 ？ 科 学 ？ 可 信 ？ 水 调 歌 头 中 原 行 （ 汪 国 真 ）史 论 安 危 事 ， 天 下 系 中 原 。曾 经 刘 项 逐 鹿 ， 前 此 有 轩 辕 。还 是 诗 圣 故 里 ， 更 有 香 山 居 士 ， 神 往 虎 牢 关 。武 话 少 林 寺 ， 国 色 看 牡 丹 。谁 能 比 ， 安 洛 汴 ， 三 千 年 。遥 思 鹏 举 ， 追 想 诸 葛 、 包 青 天 。龙 门 石 窟 惊 世 ， 清 明 上 河 俗 骇 ， 木 兰 亦 成 篇 。且 抛 郑 韩 调 ， 笑

6、 揽 云 台 山 。 豫安 阳 市 开 封 市郑 州 市洛 阳 市 商 丘 市应 天 书 院嵩 阳 书 院南 阳 市 南 水 北 调河 南 省 历 史 “ 人 ” “ 文 ”新 乡 市 比 干 ：林 氏 祖 先中 国 文 字 博 物 馆殷 墟 ： AAAAA世 界 文 化 遗 产河 南 博 物 院 平 原 博 物 院 一 、 与 “ 生 日 ” 有 关 的 话 题生 日时 辰 月 份日 期 季 节年 份属 相 二 、 与 “ 季 节 ” 有 关 的 话 题 （ 1） 季 节 春 季冬 季 夏 季秋 季颜 色花 草 庄 稼果 树 我 家 乡 的我 学 过 的 植 物 玉 米 棉 花高 粱 bro

7、wngoldenwhite 教 材 内 容 与 生 活 信 息 的 融 合姓 名 年 份 属 相 季 节 月 份 日 期 时 辰 爱 好芹 菜 1965 蛇 秋 9 29 19 读 书教 师 可 以 根 据 每 节 课 的 不 同 学 习 任 务 ， 选 择 性 地 提 供表 格 中 的 相 关 信 息 ， 学 生 通 过 询 问 来 补 充 其 它 信 息 ，进 而 实 现 每 节 课 的 教 学 目 标 ， 最 终 的 完 整 表 格 内 容 将会 给 师 生 带 来 一 个 接 一 个 的 surprise! 三 、 与 季 节 有 关 的 话 题 （ 2）月 份 节 气春 2, 3,

8、4 立 春 ， 雨 水 ， 惊 蛰 ， 春 分 ， 清 明 ， 谷 雨 夏 5, 6, 7 立 夏 ， 小 满 ， 芒 种 ， 夏 至 ， 小 暑 ， 大 暑 秋 8, 9, 10 立 秋 ， 处 暑 ， 白 露 ， 秋 分 ， 寒 露 ， 霜 降 冬 11, 12, 1 立 冬 ， 小 雪 ， 大 雪 ， 冬 至 ， 小 寒 ， 大 寒 根 据 24节 气 和 出 生 月 份 ， 创 设 学 习 小 组组 员 出 生 月 份 所 属 季 节芹 菜 September (Sep.) fall- When is your birthday?- Its in September. Its in f

9、all. 组 员 出 生 月 份 所 属 季 节 活 动 建 议芹 菜 September (Sep.) fall singing活 动 (1)： 调 查 大 家 对 生 日 晚 会 的 活 动 建 议 在 月 份 、 季 节 的 基 础 上 ， 调 查 大 家 对 生 日 晚 会 的 活 动 建 议 。 What can we do at the party? * We can sing and dance. * We can see a film. * We can 借 机 激 活 大 家 以 前 学 过 的 词 汇 ， 巩 固 新 词 汇 。 组 员 出 生 月 份 所 属 季 节 活

10、动 建 议 食 物 要 求芹 菜 September (Sep.) fall singing more fruits活 动 (2)： 在 活 动 (1)的 基 础 上 ， 征 求 大 家 对 食 物 的 要 求 。 What would you like to have at the party? * Id like some candies. * I want some. * We can have more fruits. * We cant have too much candies or ice-creams. 要 在 激 活 已 有 英 语 词 汇 的 同 时 ， 引 导 大 家 科

11、 学 健 康 地 饮 食 。 姓 名 出 生 月 份 所 属 季 节 活 动 建议 食 物 要 求 礼 物 制 作芹 菜 September(Sep.) fall singing more fruits活 动 3： 在 活 动 (1)、 (2)的 基 础 上 ， 分 组 创 作 生 日 礼 物 。* 组 员 集 体 商 定 为 谁 制 作 生 日 礼 物 （ 自 己 组 内 成 员 ？ 另 一 组 的 成 员 ？ .）* 打 破 原 有 小 组 ， 自 由 结 合 成 小 组 ， 制 作 生 日 礼 物* 个 体 自 由 创 作 生 日 礼 物* 是 否 要 求 学 生 现 场 制 作 完 毕

12、 ？ 能 否 让 学 生 业 余 时 间 做 好 ， 在 课 堂 上 展 示 礼 物 并 描 述 制 作 的 步 骤 ？ 课 上 完 成 的 任 务 成 果 形 式姓 名 出 生 月 份 所 属 季节 活 动 建 议 食 物 要 求 礼 物芹 菜 September (Sep.) fall singing more fruits 课 后 反 思 ： 教 材 内 容 的 完 成 情 况课 时 功 能 与 内 容 活 动 方 式L37 呈 现 词 汇 （ 月 份 ） 歌 谣 ， 问 答L38 操 练 词 汇 调 查 访 谈L39 巩 固 词 汇 制 作 生 日 礼 物L40 can表 示 能 力 拼 写 词 汇L41 生 日 晚 会 季 节 -礼 物L42 强 化 词 汇 听 -连 线