数独活动记录

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1、昆丽河小数独社团活动记录指导老师：赵磊 时晓昆丽河小学社团活动记录时间9月4、6日周次第 1周地点六六教室项目 数独指导老师 赵磊时晓活动内容了解数独目的要求通过数独游戏，可以益智，可以获得持久的脑力锻炼。活动记录1、激趣引新：师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人都在玩的数学游戏“数独”游戏。为了带你走进这神奇的世界， 待会儿咱们一起进入游戏的王国，跟着老师从最简单的类似数独题入手，好吗？（板书：巧玩“数独”）2、建立数独的模型1、第一关“猜一猜”师：要见到真正的“数独”，咱们还得过三关呢？想不想试试？a、一个大格子平均分成了九个小格子，把红、黄、

2、蓝三种颜色的小方块分别填入九个小格子中，使每一行、每一列都有三种颜色，不重复出现。为了便于表述，我们为每一行，每一列都取上名字。（出示： 行 列）师：你准备从哪个格子开始猜？师：什么颜色？还有不同的想法吗？师：为什么？师：观察时，既要看行又要看列，判断时，用排除法，不是就是（板书：行，列，不是就是）3学生之间互相说一说对数独的了解.备注昆丽河小学社团活动记录时间9月11、13日周次第 2周地点六六教室项目 数独指导老师 赵磊时晓活动内容探索数独目的要求培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。活动记录A、将一个大格子分成16个小格子，现在有苹果，香蕉，草莓和葡萄这四

3、种水果，要放入相应的格子中。要求是每一行，每一列的水果不能重复，还有，再加一个条件，每四个方格为一个区，像这样一个区里的水果也不能重复出现。概括来说，就是，每一行，每一列，每一区的都有四种水果，不重复出现。师：你准备从哪个格子开始？（第几行第几列）多指名学生说葡萄草莓葡萄草莓苹果香蕉苹果葡萄B、出示课件：回过头来再看看，怎样观察才能很快的开始呢？小结：不仅要观察行，列，还要观察区。而且找到提供信息最多的方位开始。第三关“画一画”师：看来你们的本领掌握得很不错，老师对你们进入下一关很有信心，那你们自己呢？好，进入第三关画一画。师：将圆形，三角形，长方形和五角星形画入方格中，每一行，每一列，每一区

4、都不能重复。要求：这道题是画一画，请先思考三十秒后再小组内合作完成。出示学具纸一二三四汇报：先检查一组，再对照检查。备注昆丽河小学社团活动记录时间9月18、20日周次第 3 周地点六六教室项目数独指导老师 赵磊时晓活动内容 6宫格数独目的要求1、培养学生把握全局的能力2、培养学生的观察反应能力。活动记录介绍“数独”师：（出示课件）这就是通常人们玩的“数独”游戏的一种。其实“数独”（sudoku）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。（出示课件）是十八世纪瑞士数学家欧拉发明的。师：这是一个有三十六个格子的“数独”游戏，将1、2、3、4、5、6这

5、6个数字分别填入行、列、区里，不重复，你会做吗？（1）、同桌合作完成。（2）、（出示6宫格）接力上台来贴数字卡片。316562141625234156431452备注昆丽河小学社团活动记录时间9月25、27日周次第 4 周地点六三项目数独指导老师赵磊时晓活动内容6宫格数独目的要求培养学生的推理能力活动记录“（出示课件）在九个小九宫组成的正方形大九宫的八十一个方格中，玩家将19个（九九共八十一个数），剔除题图中已经提供的数字，分别填入剩余的空格内，要求每行、每列及每个小九宫的19的九种数字，既不能重复，也不可缺失。在我们国家也称为“九宫阵” 一 二 三 四 五 六 七 八 九2643715392

6、548675791324439648216753693251824385117524984517632备注昆丽河小学社团活动记录时间10月9、11日周次第 5 周地点录播教室项目 数独指导老师赵磊时晓活动内容数独目的要求对社团行人进行选拔活动记录1准备活动2进行数独考试备注昆丽河小学社团活动记录时间10月9日10月11日周次第 6 周地点六四项目数独执教者赵磊时晓活动内容建立数独模型目的要求培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。活动记录 1学生搜集关于数独的资料,进行讲解和介绍数独是一种逻辑数组谜题。 “数独”是一个99的方阵，它是由九个“九宫格”（图中黑色实线

7、围住的33的方阵）构成的，每个九宫格又是由九个小格子构成的，在空白的小格子里填上19中的数字，使得每个数字在“九宫格”的每行、每列、每个九宫格中均只出现一次。 游戏会从一个部分带有数字的九宫格开始.数独是一款很经典的益智数字游戏，可以用来锻炼益智的，它包含九直行九横列，共分成九个九宫格，每行列都由1到9、不能重复的阿拉伯数字组成，每个九宫格亦然。2观看数独的比赛备注昆丽河小学社团活动记录时间10月16日周次第7 周地点录播教室项目数独指导老师 赵磊时晓活动内容考试目的要求对社团行人进行考试活动记录考试数独备注昆丽河小学社团活动记录时间10月23日周次第8周地点六三教室项目数独指导老师赵磊时晓活

8、动内容数独目的要求培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。活动记录数独游戏首先从已经填入数字的格子开始：数独游戏的目的是根据下列规则，用1至9之间的数字填满空格，一个格子只能填入一个数字：1. 每个数字在每一行只能出现一次： 2. 同样的，每个数字在每一列只能出现一次：3. 每个数字在每一区只能出现一次：总结这些规则， 即每个数字在每一行、每一列和每一区只能出现一次。备注昆丽河小学社团活动记录时间10月25日周次第 9周地点六四教室项目数独指导老师赵磊时晓活动内容数独目的要求培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。活动记录1讲解数独社团规定2小组合作研究数独3组员互相讲解数独的做法与技巧备注昆丽河小学社团活动记录时间11月1日周次第 10周地点六六教室项目 数独指导老师 赵磊时晓活动内容数独练习目的要求培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。活动记录例1. 左上角一宫的1应该放在哪里？ 很明显，左上角的1应该放在棕色格子里。例2. 左上角一宫的1应该放在哪里？例3. 左上角一宫的1应该放在哪里？备注