2023年关于读书的心得体会12篇(读书心得)

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1、2023年关于读书的心得体会12篇(读书心得)下面是我整理的关于读书的心得体会12篇(读书心得)，供大家品鉴。关于读书的心得体会1颜真卿曾经写过一首诗，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我是一个爱读书的小女孩。夏天的下午非常燥热，坐在空调间里，拿上一盆外婆种的提子，提子香甜可口，再拿上一本书，这莫非不是一件很满意的事。我喜爱看冒险类的书，和主子公一起冒险，如同我和主子公是一对好挚友。有时主子公难过，我会感觉很想哭；有时主子公受委屈，会感觉鼻子酸酸的；有时主子公生气，我会皱起眉头；有时主子公面临着死亡的危急，我真想把我的生命给他（她）天空慢慢暗了下来，火烧云出现

2、在天涯，红彤彤的，我看了一眼接着在书的世界里遨游，和主子公一起玩耍，非常欢乐。那天晚上，吃晚饭时，妈妈敲了很久的门，叫我吃晚饭，有可能因为我看书看得太入迷，没有听见。最终妈妈生气了，就走了进来，把我的书合上，这时，我才从书的世界里出来了。妈妈说：“爱读书是好事，但是，不能不吃晚饭。”看书不行以增加人生的长度，但可以增加人生的厚度。我要多看书，爱上看书。关于读书的心得体会2读了一份特殊教案这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的老师并不是一件简洁的事情，老师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教

3、书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在老师，据有关调查表明，老师的行为和看法是确定师生关系亲疏的确定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于老师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师亲善可亲，或是因为自己学习好老师喜爱。只有少量学生认为和老师关系不太好，缘由是因为自己的学习成果不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教化程度有肯定的联系。随着学生受教化程度的上升，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越

4、好。而学历较高的高校生，他们生活学习独立性更强，与老师的接触机会较少，彼此可能缺乏相互了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。一、师爱最为公众期盼老师应当酷爱教化事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对自己全部的学生一视同仁，树立较高的威信。老师要重视教化法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。老师应重视自身的道德形象，追求人格完备，重视老师职业的特质修养和特性魅力，有更高的人文目标。如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”

5、，又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。努力做好教书育人过程中每个环节的工作。酷爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。二、相互理解和敬重是师生关系的润滑剂影响师生关系的重要缘由其实是师生之间缺乏正确的相互理解和敬重造

6、成的。其实老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，老师希望每一位学生提高自身的实力，发展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。老师严格要求学生是为每一个学生着想，学生应当正确地理解老师的行为，不要产生厌学和反感老师的心情。绝大部分学生还是很敬重自己的老师的，但也有少部分学生对老师不是很敬重。不敬重老师是一种极不文明的行为，比如学生见了老师不说话，上课时间吃东西，不听从老师的管教等，这些行为应当坚决的制止。假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师

7、对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。三、良好师德是师生接近和交往的桥梁作为学生，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。作为老师，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让老师和学生都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。四、老师要常常自省我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对

8、学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。一个人，贵在自知之明，这须要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。五、老师要正确对待学生的看法师生之间保持一种人格上的同等。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与学生之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般

9、的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去探讨学生的心理，探讨人的特性，因为每个学生都有不同的特性，然后依据不同特性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。关于读书的心得体会3自从学校开展“红叶图书漂流”我便喜爱上了书，我在书中尽情邀游着，书使我的学习提高了很多。在语文课上，因为我读过许多书，所以我能回答一些同学回答不出的问题。也能了解一些课文的背景，写作文的时候

10、因为我读过了许多书，了解的多。所以写的内容也比较丰富，字数也明显比别人多。在科学课上，因为我读过许多书，所以老师讲些什么内容我都能听懂，有一次老师让我们做一艘小船，因为我看书多，知道很多动力驱动船的结构和做法，所以我做的船比谁的都好，平稳，速度快，载重量大，同学们看着我的作品，向我投来了赞许的目光，还有一次老师讲热胀冷缩的道理，我还知道有两种金属会冷胀热缩。在品德课上，老师讲一些古代的遗迹，我因为看过许多书，所以我还知道它们的由来，老师讲一些古代的奇闻趣事，我还知道更多的事情例如秦始皇见过外星人，林肯见过外星人等等。读书给我带来了无限乐趣，也给我带来了很多学问和欢乐，这使我爱上了读书我会始终坚

11、持下来的。关于读书的心得体会4书，这位好挚友已伴随我多年，时时刻刻激励着我，让我拥有信念。我读书的范围很广，有漫画.小说.作文.名人名言漫画，虽然大人们不允许我们看漫画，胆怯它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走在路上，望见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的将来会怎样发展。并且，在下课非常钟里，我们看看漫画，放松一下心情，时常放开肚皮，开怀大笑，迎接下一节课的难题。作文书，对小学生都有帮助。在家里，写完作业，看一看作文书，把作文书里的好词.好句.好段记在脑子里，保存起来，写作文时，它们总会从我的脑海里出现出来。看名人名言这本书时，你总会觉得你在和一位特别高尚

12、的人谈话。名人名言中，让我印象最深刻的是书籍是全世界的养分品。是啊，我们犹如祖国的花朵，时时须要着养分。要是没有充分的养分，我们将枯萎.凋零。这样看来，书籍是多么重要啊！读书好.读好书，让我们时时刻刻有充分的养分吧！ 篇五：我的读书心得在我的心目中,书本是一中另人看得纷繁芜杂和提高学问的精神养分品.但我经过很多名人所给的.明艳之后,对书有另外的看法:就是书不止能教会我学问,还能教懂我们很多做人的道理.同学们,我们脑里装满着学问,当能运用上,我们回感到华蜜和欢乐.着犹如苏联作家:康.帕乌斯托夫斯基说的一句话:华蜜只属于学问丰富的人.一个人懂得愈多,他就愈能清晰地在那些学问贫乏的人无法发觉诗意的地

13、方发觉大地的诗意.这句演化和我的话休戚相关.我们同学会觉得自己没什么天赋便不学,但你的品德好是会令你觉得自己的存在:无论一个人的天赋如何优异,外表或内心如何美妙,也必需在他的德性的光耀找到他人身上发觉了热力,再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候,才能体会到他本身的价值的存在.-英国剧作家.莎士比亚.同学门,在我们的人生中包伙了很多的七情六欲,拥有这些的才是一个真正的人.正如苏联教化家.苏霍姆林斯基说的一句话:酷爱祖国,这是一种最出借最敏锐最高尚最剧烈最温顺最有情最温存最严酷的感情,才是一个各方面都是一个真正的人.好了,各位同学听了我说了这些,你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢?没关系,

14、只要你知道读书的好处在哪就行了.大家也一起假如读书这个神圣有欢乐的大家庭吧!关于读书的心得体会5刚从三亚回来，那天坐在飞机上，我在珺的怀抱里睡着了。我睡得真香，又做了一个甜蜜的梦，甚至在梦里还无比文艺范地吟了一句诗：“自从见到了你，蔚蓝大海，从今一天就是一世。”我仰躺在温顺的海水里，它们轻轻地摩挲着我的脸，我的四肢。它还发出涤荡人心的那种天籁般的声音，让人心旷神怡。远处是几艘划开白色波浪的皮划艇，天静得像是世界只剩我一个人。真的有种开悟的感觉，仿佛一下子全明白了，什么是海潮、什么是浪花、什么是波涛。也最终明白，任何人不是任何人的全部，只要生活在接着，只要你努力变更、大胆拥抱阳光。 是的，我还想

15、起了一个人，晓雅老师。可那时候我多么傻、多么苦痛！从小优秀的我哪里想到我会遭到前男友的抛弃，屋漏偏逢连夜雨，我听说我怀孕了。简直就像青天霹雳，又像是天降灾祸，我苦苦支撑了两天，一粒米也没进，一口水也没喝，唯有眼泪陪着我，唯有苦痛如影随形。闺蜜来劝我，她说“时间是最好的治愈师”，过一段时间就好了。是的，或许，过一段时间会好，然而现在怎么办？我简直能望见时间它那血淋淋的大黑洞，都说真爱如血，可在我看来，真爱要命！我第一次胆怯时间。每一分每一秒都是煎熬，身体疲乏难受，五脏六腑都在撕裂，这也罢了，最难过的是思想不受限制，它总是带着你去想那刻骨铭心的爱恋，然后duang地一下不知道人就没了，爱情也没了，

16、却留下一个原罪般的孩子我想得最多的是，死亡或许并不难过？最难过的是带着孩子去死，孩子，是无辜的呀！ 也就时因为这个祸胎，让我坚持了下来，顶住了最终一口气。半个月后，我牵强支撑着身体打开电脑，望见闺蜜QQ上给我举荐的晓雅老师的资料及视频。闺蜜留言：不知道能为你做什么，于是在网上找到她，希望能帮助到你。我抱着试一试的心态打开晓雅心灵工作坊的心灵频道视频，甚至还带着丝丝敌意，终归讲道理是让人反感的，讲道理能讲到我的感情深处么？我以为我的感情之伤，就像岩石中深深渗透的一杆竹，没有人能帮我彻底拔除。 可是晓雅老师一开口就把我给震撼住了，她说怎么样才能让一块地里的杂草除尽？ 我说：洒药、拔草?她说：种菜！

17、她说只有重新变更，给予朝气，才能彻底拔除，才能让我走出之前的阴影，重新起先全新的人生。她说她不跟我讲道理，谁不知道“关上一扇门就又可以打开一扇窗”的道理，只是，世上的人又有几个真正信任、明白？晓雅老师说得轻描淡写，但却像给灵魂的屋子开了一扇窗，忽然让我感到清爽、希望。 晓雅老师又说我是“自我价值感越低，就越在意别人的评价”，之所以感到苦痛，根本缘由是自身缺乏输送簇新空气。什么是簇新空气？那当然就是行走在修炼的路上，接触不停的风景，不停的通过学习提高自己，让自己不再局限在一个人身上。晓雅老师说：“一个人内心的空虚，是无法通过外界的人和事来填满的。”我觉得太有道理了，当我与晓雅老师起先了电话个案询

18、问以后，我聊起了我之前的感情经验，我才发觉，我之前所谓的优秀，在一个强大美妙的灵魂面前竟然当然无存，我起先满意现状，并且对他产生依靠，最终，我的世界唯有他，全部都是他，只有他就够了，也从没想过有一天会被他厌倦，其实也是被现实厌倦，因为连我自己都不知道我在哪里，我迷失得那样严峻，所以，我们最终吵闹收场，遗下孽果。“感情的病看不见，但不代表它不存在。你把心往内看，看到自己的问题并承认，这是变更的第一步。”晓雅老师对我说，“再怎样，现在还不算晚，还有好多人结了婚、生了孩子才发觉呢！”晓雅老师暖和娓娓道来、富有阅历的开导，让我最终意识到自己的问题所在，经过10个小时的电话询问，我眼前的雾霾越来越消散，

19、最终走向了新生。或许，没有晓雅老师的开导，我也能走出阴影，但这个过程该有多漫长、曲折呢？我又会变成怎样一个人呢？我自诩的优秀，不过是人生一个阶段的相识，诸不知走向人生大海的深处时，我未必能始终保持优秀。我庆幸遇见晓雅老师，没有她，就不行能有我现在更好的人生，如诗如画的浪漫。 三亚之行后就是我和珺的婚礼，我已经确定，肯定要请晓雅老师来参与，当然还有我的好闺蜜。关于读书的心得体会6燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，请你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?是呀，时间过得太快了，不知你是否感觉到时间在消逝。而我们为何不在有限的生命里做些什么呢?正如

20、匆忙说：我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?是啊，我们懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。我们总要抓住一些东西，让我们自己感觉到生命的存在。我们总是追求进取，可是却不知道养精蓄锐。因此，老子说：知止不辱，知足长乐。孔子说：亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎?在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆忙罢了，但是我们真应当去珍惜时间。人们常说失去了以后才懂得珍贵，但为何我们不珍惜现在的时间好好学习呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸发了。我们

21、从哇哇落地到现在，一转瞬就到了小学打算考初中的时候了，过去的日子不管干过什么事情都已经渐忘了，但我们学到的东西现在依旧记忆犹新。所以我们现在更应当努力学习!总之我们现在要珍惜时间，及早努力，不要少壮不努力，老大徒伤悲。关于读书的心得体会7大家都知道读书好，但总会给自己找个借口：没时间。又或者，三天打鱼两天晒网。这样的读书，就跟看电视、刷短视频差不多，消遣自己罢了。读书，是一件长期积累的事情，不会立刻读了，就有结果。前段时间，出版好几本畅销书的作家李笑来，在微博上提到：还差俩月过49岁生日了，最终完成了仔细阅读1000本书的任务26岁时下的决心最终完成了。李笑来在读书这事上，用了将近24年的积累

22、，才完成了1000本书的阅读，才会在他出版的书籍中，尽显人生才智。读书这事，不是一小段时间就会有效果的。书中的学问要经过在生活和工作中长期实践了，各种学问长期叠加累积了，才会渐渐地理解书中的才智，最终真正变成自己的才智。又如笑薇老师，她从17年起先坚持读书、写书评，直到现在，依旧每日坚持读书，因为长期累积，让许多学员在互联网的世界里，读到了她的文字，喜爱她的文字，然后跟着她学习读书、写作。在她的课堂里，也始终在夯实学员的基本功读书，写读书笔记。有人说：真正的高手都在苦练基本功，只有愚蠢的人才四处找捷径。笑薇老师的课堂上，是让教大家如何做好长期积累的。读书这事不难，难的是长期坚持。读书是会有结果

23、的，但是要长期积累才行。正如俗话说的：罗马不是一日建成的。读书，用正确的方法坚持下去了，会拨开云雾见明月。关于读书的心得体会8虽当了十几年的班主任，但接手的都是小班化的班级，所以觉得平常应付自如，但自从踏进九小校内，面对这么大一个班级时，感觉力不从心，常常在同事面前诉苦我们班的孩子怎么那么难教化。同事们就给我举荐了一本书：走进孩子的心灵，读了这本书之后，我从中收益了许多。走进孩子的心灵书中收录了百余篇典型教化案例，按“特性天空”、“心灵交融”、“成长苦恼”、“ 家校沟通”、“绵绵爱心”、“情感风铃”、“宽容理解”、“无声的艺术 ”分类，字里行间表现出班主任们剧烈的进取心和不倦的创新精神，充分体

24、现了他们的聪慧才智。泰戈尔说过：“老师与学生的关系是一种心灵与心灵的约会的关系”，所以我们必需采纳多种形式与学生的心灵进行约会。那么，酷爱学生就是做好班主任工作的核心。因此每个班主任都要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。一、爱是理解有话说，“爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂、动人心魂的教化过程。”在我们的教化中，应当始终贯穿着爱，这是我的教化主线。班上有位聪慧又淘气的孩子王景锋，每次我检查作业时，不是没做完成，就是说忘带了，放在家里，有时说被家里的小妹妹撕坏了?因此每次检查时总是很头疼，对于他的每次不同的借口我都特别生气，我总是很严厉地训斥他，可是

25、总没成效。一次，我在办公室跟同事谈过这件事，一位年长的老师告知我说我们要理解儿童的心灵世界，要理解儿童在错误中成长的规律，于是我静下心来思索，是呀，在我们小的时候，也抄过作业，而且不止一次；在我们小的时候甚至也撒过谎，或者到现在也常常撒谎?既然我们在成长的时期也犯过如此之大的“错误”，甚至成年了还犯，那么，我们为何不能对孩子多一些理解、多一些宽容呢？我说心里话，我真的能理解他们犯错误，只要你也有一颗不老的童心。此后，我就很少责怪他，而是多方面地了解他，找出他的闪光点，常常与他谈心，和他做挚友，甚至常常跟他谈起自己小时候的事，慢慢地他从心里渐渐接纳了我，和我成了铁哥们，也渐渐相识到了自己的行为是

26、不对，渐渐地把自己的错误改正了过来。从今，他酷爱上学习，也成了我的得力助手。二、爱是才智在学校里与学生朝夕相处生活在一起最辛苦的莫过于班主任。班主任每天早晨走进班级的那一刻起，就要面对着很多须要你去处理解决的事情。而在日常班级发生的事情中有很多是偶发事务，对于偶发事务的处理，更能体现一名班主任的工作技巧。在我十几年班主任生涯中，对一些偶发事务的处理深有感触。有一次，课间，苏毅超和杨烨两个学生发生口角。上课铃响了，我劝他俩进教室。一个学生很快进去了，另一个学生因吃了亏，不愿进教室。我没有硬拖他进去，而是依据杨烨平常乐于助人的优点，亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把文件夹拿进教室

27、吗?”这位学生看了看老师，就接过文件夹走进教室。我立刻对大家说：“刚才两位同学吵了架，但是有的同学顾全大局，为了让大家上好课，还帮老师拿文件夹进来，我信任他定能上好课，有问题课后解决。”后来，那位同学回到自己座位，比较安心地听课了。当然平常还有许多偶发事务，都须要班主任刚好利用自己的教化机灵，来才智地解决这些偶发事务，让不利因素成为有利因素，来更好地教化学生。三、爱是公允班主任不仅要关注人的一般发展须要,而且要关注每一个人的发展特点,依据每一个人的发展须要来赐予受教化者以有效的帮助,这就须要班主任有正确的学生观公允、公正地对待每一个学生一碗水端平，做到一视同仁，不能仅凭自己的主观印象或道听途说

28、看待、评价学生，这样肯定会被假象所迷惑，定会越搞越糊涂，越评越乱套。记得一次，班上一位同学陈一诺来向我报告说刘忠杰偷了他的蜡笔，我一听，那还得了呀，一个小孩子，那么小就起先学会偷东西，长大了岂不是要成大盗了。于是，我快步流星地走进教室，一下了就抢下了他正在画画的蜡笔，还给了陈一诺，并大声地责骂刘忠杰：“你怎么能这样，你喜爱别人的东西，应当找别人借，不应当用偷的。”这时，我看到，刘忠杰流下了眼泪。正在这时，陈一诺突然说：“老师，我的蜡笔找到了，不当心掉在地板上。”听到这句话，我的脸瞬间红了，我为我刚才的行动而感到惭愧，我竟然不分青红皂白，草草地做出了推断。我的这一举动，真伤了小明的自尊心。我抓紧

29、向刘忠杰致歉。从那以后，我处理班级的事都会慎重，做到公允、公正。读完这本书后，我深切懂得了：要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。”这也始终是我对自己的要求，而事实证明：种瓜得瓜，种豆得豆，种爱得爱！的确是这样，走进孩子的心灵，与孩子共同成长是辛苦的、劳累的、艰难的，但却又是充溢的、欢乐的、华蜜的。心灵是才智的发源地，是人类的灵魂所在，而孩子的心灵,是一方奇异的净土，只有在他们幼小的心灵里播下健康、美妙、欢乐的种子，他们才可能健康、欢乐地成长。关于读书的心得体会9空闲之余，我又重读了朱自清先生的散文匆忙。文章的字里行间中告知我们应当要珍惜时间，不要虚度年华。“花有重开日，人无再少年

30、”这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能希望再重复着一天了，只能英勇的去过下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴滴嗒嗒”得从我们身边走过去了。看书时，它从书中逃走了，我哀痛。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆忙。它从没有停息过，也不会为谁停止。它只是接着着它的步伐，永不停止。学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，他对什么人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过的慢点，都是不行能的。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主子，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用

31、每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参与有益的活动。这样，就成了时间的主子。珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充溢；奢侈时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！我才发觉！即使全世界的人都在等我，即使不撕日历，即使钟表的指针不再走动了，时间也不会等我，时间不会停止，因为时间是世界上最珍贵而有最无情，最使人珍惜的东西。人们始终认为时间的短促，时间消逝的快速，我又何尝不是呢？时间悄然无息的从我身旁滑过，我却不以然，但从今以后，时间不会再从我的手中溜走，我会仅仅抓住它，让它毫无逃脱的机会！关于读书的心得体会10人生快事，莫如读书

32、。它能让我们知天地、晓人生。书是我们生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并擅长从书中吸取养分。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和驾驭一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家共享读书的各种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题费尽心机，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发觉早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒适，那么的自由。多读书，可以让你多加一些可谓学问，可以让你感到浑身充溢了一股力气。这种力气可以激励着你不断前进，不断地成长。所以树是我们的良师

33、益友。读书能陶冶人的情操给人学问和才智。所以，我们应当多读书为我们以后的人生道路打下好的扎实的基础！关于读书的心得体会11参与工作许多年来，许多时候我们的工作常态或许只是把手边的工作由生疏变得熟识。当讲解课文不再成为我们的负担，我们在怎样更深化、更艺术地解读文本上花费精力。毋庸置疑，繁杂琐碎的现实正在使我们的生活变得支离，在对待工作的看法上，或许这种苦涩而甜蜜的咀嚼过程可以让我们收获华蜜感觉。当自己的一腔心血在课堂之上成为我们挥洒才智的真情演练，之前的全部煎熬或许都已经云淡风轻。许多时候，我们在这种简洁然而特别充溢的轮回中度过白天和夜晚，看身前身后的繁华慢慢地迷漫双眼却依旧痴心不变。作为老师，

34、我们很自然地把自己定位为学问的传授者。时代阔步前进，老师依旧清贫。可是，无论是刚刚走上工作岗位的年轻人，还是白发皤然的老同志，他们都能够坚守自己的工作职责，把自己心中全部想尽一切方法传输给学生。从这个意义上说，老师是无私的，也是宏大的。我们有快慰的时候，可是我们也有伤心的时候。虽说是太阳下面最光辉的职业，可是这种光线原委吸引了多少人参加其中？书中自有千钟粟换来的也不过是我们平凡的生活。学生听其道之后不再亲其师，我们成了被多次遗忘的群体。日出而作、日落未息的生活状态怎样才能够带给我们富足的精神与安静的心态？所以，假如静下心来倾听自我，其实在匆忙的身影背后有许多问题压迫心头。王金战老师创建了许多教

35、化神话，他可以把倒数第一名的学生送进北大、清华，着实令人惊羡。可是，不能忘了他是在北京。工作总结或许这位学生原来就是一位英才，地利人和，那就无所谓“造就”了。我想王金战老师的珍贵之处在于他能够使真正的金子发出刺眼的光线，而不至于被埋没。这本书并非教大家怎样把石头变成金子，而在于告知大家怎样把玉石雕琢成晶莹的美玉。阅读英才是怎样造就的，不应当抱着找寻答案的想法，因为我们的许多问题他并没有赐予回答。掩卷深思，我们却可以从中得到不少有益的启示。在课堂之上，我们会看到睡觉的、眼神空洞的、无心学习的等个别状态不佳的学生。有时，我们会这样想：他不想学习就算了，终归学习是他的事。事后想想，这种想法是一厢情愿

36、的，也是武断的。学生的学习是他自己的，也是属于老师的。王老师现身说法，中学时，化学老师一个小小举动就激发了他无限的学习热忱，竟然可以把地窖当作学习的天堂。而他自己也能够用动情的话语让学生感到不学习就是一种熬煎。语言的力气是巨大的，所以，无论在课堂内外，我们都不应当吝啬自己爱的语言，应当让语言成为激荡学生心胸的滚滚浪涛，洗涤学生心中间或泛起的沉渣碎片，在双向的、真诚的沟通中构建教与学的和谐。这样，老师和学生是平视的，也是单纯的，这种相互沟通的状态维系着一种平衡而又稳固的温情。教学，不应当只是说出学问和见解，更应当是让学生理解和接受你的学问和见解，从而自主学习，随着时日增长才智。只有这样，学生和老

37、师才有了进一步沟通的可能。看到学生满头的乌发和葱郁的青春，我们感受到他们每一刻都在成长。看到他们无邪的笑和纯情的哭，我们想起自己的曾经年少。当他们举起的零食因为你的发觉而慌乱地掉落，他们一脸善意地提示你间或的失误，他们因为成果的低迷向你寻求帮助，还有，他们从来微笑地向你问好，他们送上温馨的祝愿卡片，他们从来以无敌的青春守候在你的身边，每一个老师都该爱他们，理解他们，并赐予宽容。王金战老师在和一个纪律较差的学生谈话的时候这样说：“考虑到你的特别状况，我允许你每周违反两次纪律。”理解万岁，只有真正深化了学生的内心并理解他们，我们也会得到理解，得到来自学生的爱。老师在校内日落的每一个黄昏思索，也在城

38、市日出的每一个早晨赶路。我们居住在这个繁华的城市，让早读的朗朗书声把耳朵叫醒，让夜晚的通明灯火把生命照亮。我们要教给学生精确无误的学问，要为他们走向胜利铺设路途，因此，许多时候老师的心是很累的。老师每天都处于一种学习的状态，奔波待命的状态，是什么让他们无怨无悔地坚守，我想应当是一颗火热的良心以及对这片净土难以割舍的爱。王金战老师说：“世间万物，安静是一种宏大的力气。”在这片不大然而漂亮的校内内，我们读书、写作，传道授业，涵养精神。在这样的坚守中，我们送走每一个日出月落，我们竭尽所能地送走一届届学生，然后看身边的校内宁静继而喧腾，飞扬在我们身边的恒久是生命中最美妙的青春诗篇。因此，王金战老师供应给我们的并非可以干脆拿来为我所用的范本，说醇厚话，我们许多老师的做法并不比他逊色多少。其实，从中领悟一种教化的理念和精神或许比单纯的吹捧更重要。基于此，老师的五个关键词我理解为：爱、理解、宽容、坚守、崇高。关于读书的心得体会12卡梅拉迷路以后，又困又饿，在黑夜里不知不觉的睡着了。突然一个巨大的海浪把她卷上了圣母玛利亚号大帆船的甲板，差点被船长煮来吃了。卡梅拉不想被吃掉，她连忙对船长说她可以为船长下鸡蛋当早餐。卡梅拉最终摆脱了危急。读了这段故事告知我们：遇到危急的时候不要惊慌，也不要胆怯，应当机智点，开动脑筋想方法摆脱危急。并找机会远离危急。