2023年幼儿园大班秋天社会教案.doc

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1、2023年幼儿园大班秋天社会教案2023年幼儿园大班秋天社会教案1活动目的：1.理解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。2.学惯用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。3.在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1.课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。2.秋天的花木果实的照片假设干张。3.西瓜、荷花、柳树的图片。活动过程：1.导入活动。师：如今是什么季节?你看到周围都有哪些变化呢?2.寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。师：你找到的是什么?请你用一个好听的词形容图片上的内容。(

2、请8-10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。)3.图片分类。师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。(先将黑板上的图片进展分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。)4.根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。指导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红秋天是一个什么样的季节呢?5.教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。师：假设把刚刚小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。(1)教师朗读散文。(2)幼儿集体朗读。(3)为散文起一个好听的名字。6.完毕活动。2023年幼儿园大班秋天社会教案2活动目的：1.围绕“我知道的秋天

3、”话题，大方地在集体面前进展讲述。2.有良好的倾听习惯，可以安静地倾听别人谈话，不随意插嘴。3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：1.带着幼儿观察园内外的风光变化;幼儿在家长的帮助下填写我知道的秋天调查表。2.我知道的秋天PPT。活动过程：1.创设谈话情境，引出谈话话题。小朋友们，你们知道如今是什么季节吗?2.结合调查表，围绕话题自由交谈。(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进展交谈。(2)教师轮流参与小组谈话，理解幼儿的谈话内容。(3)请个别幼儿在集体面前进展讲述。3.集体议论，拓展谈话范围。(1)说说秋天美丽的风光。“你发现秋天的风光有什么变化了吗?你知道秋天

4、有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?(2)说说丰收的秋天。你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。 你喜欢秋天吗?为什么呢?5.拓展延伸，鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。2023年幼儿园大班秋天社会教案3活动目的：1、能用连接的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。2、在议论感受中产生热爱大自然的情感。活动准备：有关“秋天”的课件。活动过程：1、谈话导入活动。一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道如今是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来如今是秋天了?【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直

5、接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。(1)秋天的树林以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。】反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。师：来到树林里，你看到了什么

6、?直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像飘落下来，落在地上，像【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】反思：提问为幼儿创设了一个宽松的气氛，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美妙的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。(2)秋天的田野师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经历，想象在田野上能看到什么，给幼儿创造

7、一个积极动脑的时机，在议论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有有还有”的句式来完好讲述秋天的田野。】反思：让孩子运用已有经历开始，激发了幼儿“说”的兴趣。但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到”来答复，所以，在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有有还有”的句式来完好讲述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完好句式就是“我在田野上看到了_、_还有_”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完好讲述的才能，但当时由于我自己紧张，一个劲地将孩子往“有有还有”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。(3)秋天的果园师：来到果园里，你看到什么?水果像

8、什么?尝一尝水果是什么味道的?【此环节中，添设了一个问题：“水果像什么”，让幼儿充分发挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。在用“有有还有”句式完好讲述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像_一样的有像_一样的还有像_一样”】反思：此环节开始的时候，孩子们能完全融入到游戏情节中，充分展开想象，表达自己在果园里看到的景象，特别是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节出现的错误，一是我没能及时调整，二是又增加了难度，所以，完好讲述的目的仍然没能达成。(4)秋天的花园师：你在秋天的花园里，看到了什么花?【由孩子们想到的秋天的花展开话题，再出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷，引

9、导幼儿用“有像_一样的有像_一样的还有像_一样”的句式描绘秋天的花园。】反思：既然要让孩子们可以跳一跳就能“摘”到，教师就应该先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能到达活动目的的主要原因。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应该让幼儿先从简单的“有”“有有还有”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，可以完好说出，已经是进步了才能。(5)秋天的小动物刚刚我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗?【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的兴趣，丰富幼儿的知识面，让幼儿对秋天有更进一步的理解】反思：此环节与前面的环节

10、有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。因为说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“兴趣性”，对秋天有进一步的认识，所以我只是简单地让孩子们理解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动动物是怎样过冬的。3、小结提升：幼儿用连接的语言表述对秋天的认识。师：你认为秋天是个什么样的季节?为什么?【幼儿具有擅长挑战的心理，这就象跳一跳就可以得到的果实。此环节，让幼儿可以再学习完好讲述后，对秋天的认识进展总结，让幼儿的讲述才能得到进一步的提升。】反思：最后这个环节，让幼儿学习归纳经历，这对幼儿来说是个

11、挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进展引导。比方：在田野上感受 “丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深化，缺乏教学机智，对孩子的引导不够，致使孩子不能展开“谈”、深化“说”。延伸活动：画出秋天。2023年幼儿园大班秋天社会教案4活动目的：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。活动过程：一、谈话。小朋友，如今是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范

12、画。小朋友看，教师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。四、示范果树的画法。先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。五、教师交代绘画的内容。秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画，教师指导。七、引导幼儿互相欣赏同伴的作品。2023年幼儿园大班秋天社会教案5活动目的：1、 理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。2、 理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。活动准备：图片 录音 彩笔和画纸活动过程：一、 谈话1、你们看到的秋天是样的?2、秋天有些什么?二、欣赏诗歌1、 幼儿完好欣赏教师的配乐朗读，初步理解诗歌的内容。2、 提问：(1)诗

13、歌里说秋天是什么样的?(2)你最喜欢诗歌里的哪一段?3、 出示图片，再次有感情的朗读，帮助幼儿理解词语并学习短句。4、 提问：(1) 秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳?(2) 美丽的落叶在空中怎样?它们像什么一样?(理解词语：随风飘荡)(3) 为什么说秋天的田野一片丰收的景象?(理解词语：饱满、沉甸甸)(4) 诗歌中把落叶比作什么?蚂蚱、蟋蟀都说了些什么?为什么要这样说?三、 再次欣赏诗歌1、 幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗读。2、 幼儿边看图片，边跟着教师朗读。3、 提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听?四、 画秋天幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。附： 秋 天蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。看：蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，好象在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑!”秋天的田野，一片丰收的景象。颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。摘下又红又大的苹果，送给农民伯伯和阿姨。啊!丰收的秋天多么好!第 12 页 共 12 页