2022幼儿园学前教育宣传工作总结范文四篇

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1、2022 幼儿园学前教育宣传工作总结范文四篇幼儿园学前教育宣传工作总结（一）为切实做好20 某某年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师” 宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展 的良好氛围，某某中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。一是举行启动仪式。某月某某日20 某某年学前教育宣传月启动仪式 在某某幼儿园举行，幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200 余人参加了此 次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄严誓言 “我骄傲，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支 持，孩子们表演了精彩的节目感恩教师。二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸

2、福感和成就感，展示教师风 采，某某日下午，某某中心幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师” 演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业 的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们 的工作，我园不断加强家园共育，某月某某日家长们走进幼儿园举行了庆 六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教 育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的 能力。幼儿园学前教育宣传工作总结（二）一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副

3、组长的学前教育宣传月领导小组。领导小 组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师 德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。二、广泛宣传动员1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前 教育管理制度，促进规范办园。重点宣传 36 岁儿童学习与发展指南 以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为 宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念 和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼 儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念 转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣传方

4、式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进 行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣 传实效。三、开展园区活动1、全园教师集中认真学习36 岁儿童学习与发展指南的内容， 并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南情况考核，促进教师自 觉贯彻指南精神，提升科学保教能力。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学 办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展 的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实 的理论基础。4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从 幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感

5、受幼儿自主个性的成长。5、我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动 展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不 仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多 个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内 容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的 视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地 调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子 们学在其中乐在其中！幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动， 广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知

6、识，宣传幼儿教育“小学化” 的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念 提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。幼儿园学前教育宣传工作总结（三）我园于20某某年5月20日至6 月20日以“会玩的老师才能带出更 会玩的孩子”为主题开展第七个全国学前教育宣传月活动。积木是一种充满变化的玩具，深受宝宝们的喜爱。在玩积木的过程中 宝宝的思维能力、手眼协调能力、精细动作等都能得到发展，更重要的是 能让宝宝体验到快乐。从构思到成型，老师们体验到了成功的喜悦。木质多功能爬梯组合能锻炼体能、平衡、感受空间力、锻炼胆量等。 看大家一起在梯子上准备起航的样子。在这里，老师们变成了“飞人”

7、。滑滑梯时像极了我们的孩子。彩虹伞能培养幼儿视觉追踪能力、手眼 协调能力、躲闪能力、锻炼幼儿跑跳能力和培养幼儿的模仿能力等等。玩 打地鼠游戏时，老师们笑出了天真无邪的笑容。童心未泯的好老师们!对于农村幼儿园来说，轮胎是即便宜又适用的 体育器材。她们像孩子一样“疯”玩，和孩子一样幼稚。以“我是幼儿园教师”为题目做演讲比赛时，到我园支教的市幼教师 黄兆琼，赢得最热烈的掌声。在本次宣传月期间，我园树立了科学的儿童观、教育观，进一步规范 了办园行为，促进了我乡学前教育事业科学发展。幼儿园学前教育宣传工作总结（四）在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第某某个全国学前 教育宣传月，“游戏，点亮快乐

8、童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记 忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏 的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教 育，点亮孩子的快乐童年。活动当天，450 多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸 激动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。小朋友们身着漂 亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。庆“六一”文艺汇演在来自青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈 康巴姑娘中拉开演出帷幕，童话剧迷路的小蚂蚁、新蔷薇公 主、笨牛学艺等表演让现场观众掌声不断，诵读弟子规、亲 子 T 台秀等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们 的阵阵

9、喝彩声把庆祝活动推向高潮。大合唱最好的未来、舞蹈幼儿园变奏曲、音乐剧爱上幼儿 园更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。最后，由大二班表 演的舞蹈手牵手给本次演出画上圆满的句号。此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本 次活动中，为每位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对 孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。也让孩子们在欢声笑语中度 过了一个快乐的六一。学前教育宣传幼儿园活动总结范文学前教育宣传幼儿园活动总结范文为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形 成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，5 月 20 日至 6 月 20 日，县第二

10、幼儿园扎实开展学前教育宣传月活动，围绕“我是幼儿园教师”开展系列 活动，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作。二是多形式开展活动。组织全园各族教师开展“童谣送给纯真的你- -我是幼儿园教师”原创童谣评比展示，旨在宣传教师师德师风、热爱幼 教事业。组织园内教师开展自制玩具展，展示幼儿教师专业素养。同时， 在宣传月期间，组织幼儿开展“幼小衔接”、大班毕业典礼等系列活动， 通过活动的开展让幼儿身心得到健康全面发展。幼儿园学前教育宣传月活动总结幼儿园学前教育宣传月活动总结（一）2022 学前教育宣传月我园紧紧围绕幼小协同科学衔接这一主题， 开展丰富多彩的宣传活动，探索幼儿园和小学双向衔接、相互配合

11、的新机 制，为儿童健康成长营造良好的社会氛围。根据学前教育宣传活动的有关 要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工 作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和教师走出误区和困惑。具体做了如下具体工作：1、广泛开展家长宣传，通过亲子活动、讲座等方式，积极宣传学前 教育政策。在宣传期中组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣 传有关学前教育政策。2、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织 3 次游戏活动开放日 组织家长参加世纪星杯家庭公益讲座，邀请养正中心小学教科室主任 施妮老师来园，举行 1 次大班段家长一年级家长应该懂的事儿家庭教 育讲座，让家长对幼儿幼小衔接阶段

12、有全面的了解、正确的认识，引导 家长有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾虑3、开展走进小学零距离活动，在活动中我们组织大班段小朋友 前往成功中心小学，在成功中心小学小导游的带领下，小朋友们参观了学 校的景观、教室、图书室。在参观的过程中，小朋友们专心聆听了郑成功 小时候读书的，参观完小学，小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑操。通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在幼小协同科学衔接这 一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机会，特别是很好地解决了 家长对幼小衔接存在的误区。进一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止 和纠正幼儿教育小学化倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保

13、教知识，让孩子快乐生活、健康成长。幼儿园学前教育宣传月活动总结（二）一、成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，副园 长、园长助理和工会主席为副组长，全体教师为成员，使宣传月工作落到 实处。二、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果。1.学园宣传：（1）以工会牵头组织开展指南活动，分享学习指南的体会 和教育实践经验，全面真实地反映了教师在实施指南中存在的困惑与 问题，也互相学习到了实施指南的有益经验。在交流探讨中对指南 背景下的幼儿园一日活动组织与实施有了较好的解决思路，拉开了我园进 一步贯彻指南精神，规范办学理念的序幕，真正使指南促进教师 的专业化成长，支持幼儿的全面发展。（2）振

14、兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进 一步弘扬风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教育向优 质、精品教育发展，5月14 日我园推选伍文君、张明丽两名教师参加安 海镇我爱幼教，我爱幼儿主题演讲比赛。比赛中，年轻的老师对神圣的 教育事业有着无限的渴望和热爱，他们对教育的意义有着独特的、深刻的 理解，深深体会到所肩负的重任。最终以决对优势包揽了一等奖，以此， 提高了教职工的思想政治和职业道德素质，对进一步加强全体教师的师德 师风建设起到了积极的推动作用。2. 社会宣传：3. 家长宣传：（1）向家长做好宣传工作，组织各班家长代表参加 5 月 9 日举行的 全镇学前教育宣传月

15、启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，出勤率达95%;明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入， 确保学籍系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息；大班开展幼小衔接活 动，让家长明确指南指引下幼儿教育的根本，把提早学识字、学拼 音的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特 点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对小学化倾向。（2）学园开展家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育 儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解指南，提高科学育 儿能力；各班开展家长开放日活动，通过反馈表的形式与家长形成良性沟 通，使家长深入学园把握指南指导下幼儿教育方式与方法，提升广大

16、家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。幼儿园学前教育宣传月活动总结（三）为贯彻落实教育部3-6 岁儿童学习与发展指南，树立科学的儿童 观、教育观，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造良好氛围，我园结合实 际，开展了一系列的宣传活动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下 一、对宣传活动高度重视，积极动员，精心组织，成立了活动领导小组。为了进一步营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形 成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部3-6 岁儿童学习与 发展指南的要求，我园在园领导的组织下，于5 月24 日进行了有关学 前教育宣传月的动员大会。根据宣传月活动主题：倾听孩子

17、，共同成长， 结合我园实际，成立了由邹日强为组长刘星每为副组长的学前教育宣传月 活动领导小组，并制定了幼儿园学前教育宣传月的活动方案。此次动员大 会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向。二、积极开展园内宣传。在宣传月期间，副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式，学 习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求老师们要纠正小学 化教育内容和方式，要求各幼儿教师积极关注教育部开通的育儿网。三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实 效。我园根据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一 步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以取得社会对学前

18、教育更多 的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下：1.5月20 日，我园举行2022年亲子活动,活动中，各班幼儿的一个 个精彩的节目，赢得了各位家长的热烈掌声。在活动结束后，各班教师发 放了家长意见征询书。通过这一活动，力争形成全社会共同关心、支持学 前教育的良好氛围。2.6 月 1 日，举行了六一儿童节庆祝活动。6 月 1 日上午，我园幼儿 伴着花的芬芳，披着节日的盛装，同塘面小学少先队员们一同渡过了一个 难忘的六一国际儿童节。活动中，学校领导为获得表演优胜、小小歌 唱家等称号的幼儿分发奖状。孩子们表演了3 个意韵丰富、动作优美的 歌舞。各评委公平公正亮分评比，中班舞蹈快乐宝

19、贝获得幼儿组一等 奖，大班舞蹈大家一起来、小班健身操获二等奖。孩子们精彩的表演 博得前来观看的领导和家长们的阵阵掌声，充分展示了我园幼儿的全面素 质，受到了来宾的高度赞扬。丰富的活动内容、精彩的自我展示、默契的 合作探究、欢愉的分享品尝，充分体现了倾听孩子，共同成长,让孩子 度过了一个有趣、有意、有得的儿童节。3.6 月5 日6 月7 日，我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课 评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、 美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿 的特点和所选的教学内容，

20、自己亲自动手制作卡片，并充分利用电视、碟 机开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个 个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子 们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中 乐在其中！4.6月11 日，我园发放以倾听孩子，共同成长为主题的致幼儿 家长的一封信，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前 教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育小学化的危害及防止和纠正 小学化现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平， 自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。5.6月19 日，我园举行书画比赛，更好的弘扬了中华书画艺术，

21、推 动幼儿教育的提高，激励幼儿书画艺术兴趣，培养孩子们从小就积极向上 的竞争意识。幼儿园学前教育实习总结幼儿园学前教育实习总结1幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是 人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则， 对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国 家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿 实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。 我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这 个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何 让孩子在幼儿园通过

22、教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学 会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心他人的良好品质以及 保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己:要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需 要更多的呵护、实习过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。通过 和幼儿初步认识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角 色掌握好，和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。在生活里做孩

23、子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导 师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围!不要以正规学校的教育模式 去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教 育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。尊重 幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。学会如何安排教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义 活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往 往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投 入，都需要通过活

24、动来完成。活动设计应鼓励和引导幼儿玩泥、沙、石、 水。这些在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些 东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的 意义。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积 极配合，这种过程是很开心的。通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：启发式：表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱 主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以 不受拘束的从一种活动转到另一种活动。秩序式：表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩 序的方式下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒

25、适和安心， 并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。传统式：在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统 的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和 合理的安排时间。总之，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、 辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会!那些祖国的花朵，在我们 的精心培育下,争奇斗艳，各有特色，使我们也有一份自豪感和使命感!这 是社会交付给我们的责任!让我们共同用双手托起幼教明天更加灿烂的太阳!让我们为了幼教事 业尽一点微薄之力!幼儿园学前教育实习总结2当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日 子真正来临

26、的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时， 心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一 直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我 真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力 更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如 做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又 何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面 了解了自己将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲

27、密接触，这次真枪实弹的练习， 让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝 到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞 好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组 织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌 握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将 会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点， 我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给

28、我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂 得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学 习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时 间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理 解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益 的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、 细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许 多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我 珍视的宝贵财富。在这

29、段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会 了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进 入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经 验。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很 重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细 菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特 别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及 早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌 餐椅都定期用84 消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免 地面有水使幼儿滑到。给

30、幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼 儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也 要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保 持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也 知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都 有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真 正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天 才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老 师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易， 光靠现在

31、学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想 起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们 的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心 的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。 短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到 了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿 的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做 好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就

32、 要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断 提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的 方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上 的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿 情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方 面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里 我的观念，我的心

33、态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一 个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作， 注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的 方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如 果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步， 得到提高和发展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到 了自己早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我 们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼 儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实

34、习则是 综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能 使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈 们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己 的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师 的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从 一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花 费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的 基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的 面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始

35、 生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知 道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。幼儿园学前教育实习总结3听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐 渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是 一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步 掌握了一些上课的技巧。经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做 得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上

36、，我上过几个活动。 在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1 我们语言不够优美，不 够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放 不开，没有做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有 针对性。3 没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很 好的做到因材施教。4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速 地灵活地应答和处理。以上4 点是我自己反思后总结才出来的，在组织活 动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有 这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造 成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

37、我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指 导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活 动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽 量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发 点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也 是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。 比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们 是提前体验做妈妈的生活，为以后做准

38、备。像这些琐碎的生活常规事情， 每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等， 对于人的性格培养确实有帮助。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育 最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动 的时间里，我组织过5 个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7 点 30幼儿来园到中午12 点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还 有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守 纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很 难，特别是幼儿人数比较多的班级。我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变

39、。我们作为实习生 本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应 该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，老师需要搭 把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那 把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们， 这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就 是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲 般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和 孩子们一起走过的日子，不禁想起自己

40、的学生时代，也深感如今的孩子比 我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强 要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一 段不寻常的摸索之路。实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在 班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的 一些问题记下来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能 做到最好。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习， 让我受益良多，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝 到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞 好关

41、系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组 织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌 握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐 渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善 自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更 是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的 一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从 中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度 来对待自己的工作，注

42、重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的 并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是 必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能 够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!这次教育实习的收 获还是很大的，学会了很多知识，经验，这些都是在书本上学不到的，我 们还是应该多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿教师。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心 的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。 短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到 了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了

43、大班这一年龄阶段的幼儿 的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做 好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就 要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断 提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的 方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。我认为，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易 在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园 对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学高为师，行正为范 的内涵也在不断地加深。我会更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼 儿教师。