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1、中江县仓山镇中心学校教师继续教育工作计划 伴着新学期教学工作步入正轨，本学年教师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学年工作的总体要求及学校实际情况，特制定我镇2013年-2014年度继续教育工作计划： 一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲要的精神，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我镇的校本培训逐步科学化、规
2、范化、系列化。2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。四、培训措施以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流、案例分析等形式，积极参与“互动、合作、探究”的培训模式，倡导以专业型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”，在实践中反思、研究、进步、提高。每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、研讨等培训活动。五、培训内容 1、师德培训。以党的十八大精神为指导，
3、以中小学职业道德修养、国家中长期课程改革纲要、公民道德建设实施纲要和中小学教师礼仪规范、校长手册、学校制定的教师上班“八不准”、下班“四不准”等为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。 2、教育教学常规培训主要内容为：教育学、心理学等基础理论；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法、要求；信息技术与课程整合；课件制作及网页制作；新课
4、程理念教学案例分析；学习有关指导性文章及案例评析等。 3、教育科研能力培训 新时期的教育需要创新型、科研型的教师，提高教师的教育教学科研能力是培训的重要内容。加大对教师科研能力的培养力度，使教师及时了解国内外教科研动态；鼓励教师申报县级科研课题，参与科研，以科研带动教育教学质量的提升。4、 网络远程培训 组织全体教师参加德阳市中小幼教师全员岗位素质培训和现代信息技术远程培训。组织骨干教师参加教育部中西部国培计划远程网络培训。 六、校本培训的途径1、专家讲座。学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。2、经验交流。学校定期组织经验
5、交流会，交流学习心得，取长补短，共同提高。3、参加市、县教研室组织安排的教研活动。学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，推动我校教师队伍整体素质的提高。4、组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。5、自我研修。学校支持学历不达标的教师参加自学考试或函授，尽快获得合格学业历，建立教师研修激励机制，促进个体学历进修和素质提高研修。6、以会代训。以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。7、以老带新。充分发挥老教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一
6、帮一、结对子”的师徒式培训方式，使其制度化、规范化。 七、校本培训的组织管理 1、领导机构成立由校长为组长，由教导处、教科室主要负责同志组成的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理，教科室具体负责教师培训的日常工作。2、制度、经费保障 参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校将多渠道筹措培训经费，保障开展培训工作必需经费开支。完善考核评估机制，强化激励机制。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。八、时间安排： 13年9月： 1、制定学校继续教育培训计划，教师制定个人计划。
7、2、发放德阳市教师继续教育手册。 3、进行师德教育培训，国家中长期课程改革纲要学习。 13年10月： 1、进行常规教学研究课及学科分组教研。 2、教师进行自我学习、互听，自学教材教法和政治理论学习。 13年11月： 1、进行教育教学教研课及学科分组教研。 2、进行教师职业道德教育培训。 13年12月： 1、总结各小组教研、科研工作情况。2、进行教育教学学科培训。 14年1月： 1、业务、集中培训并检查教师自学笔记。 2、开展教师教育技能培训和自学。 14年2月： 1、教师自我总结，自学教材教法和政治理论学习。 2、教师制订自培计划，开展自我培训、自我研修。 14年3月： 1、进行师德教育培训，
8、新课程培训和政治理论学习。 2、学校校内外的教学观摩、教研组的学科组活动、常规听课。 3、教师自学，基本功训练，教材教法培训。14年4月： 1、进行教师职业道德教育培训2、学科分组教学研究，常规教研课、示范课。 3、组织教师参加各种形式的县级以上培训。 14年5月： 1、进行教师职业道德教育培训，新课程培训和政治理论学习 2、学科分组教学研究，经验交流等。 14年6月： 1、展示学科教研，组织教师互学。 2、组织教师参加德阳市中小幼全员岗位素质培训。 3、教育教学研究，组织教师进行文章撰写、交流、发表等。 14年7-8月： 1、总结培训工作，检查教师填写的继续教育手册。 2、召开教师校本培训与教师自我研修的经验交流会。 3、参加公共课学习。 4、教师参加德阳市中小幼全员岗位素质培训。 二0一三年九月
2013年教师继续教育工作计划
