2022《现代教育思想》论述题题库及答案

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1、最新国家开放大学电大【现代教育思想】论述题题库及答案论述题1.题目：你对科教兴国战略措施的落实，有何看法？答：科教兴国战略是我国社会发展的根本战略，它是指：全而落实科学技术是第一生产力的 思想,坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力 及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上米，加速实现国家繁荣。白改革开放以来，科教兴国战略发挥了强大的作用，形成了一系列全体人民的基本共识，这就是：科学技术是第一生产力，是实现现代化的关健；教育是知识创新和人才培养的基础；教 育是具有先导性、全局性、基础性的知识产

2、业；教育是现代化建设的基础设施；实施科教兴 国战略，必须落实教育优先发展的战略重点地位。为此，希望各级政府要继续火力宣传以邓小平关于科技、教育的患想为指导，使科教兴 国真正成为全民族的广泛共识和实际自觉的行动；要鼓励和支持各级领导像抓经济工作那样抓好教育工作；要真下力气千方百计落实教育经费增长的规划，解决好教育投入的问题；在 加快教育事业发展的同时，支持和帮助教师教育的发展，全面推进素质教育。如何在社会生活中落实好科教兴国的战略，不仅是社会领导阶层所要思考的问题，作为 普通的教育工作者，我们也要通过自己的工作，在社会宣传和学校教育工作中，做出自己的 贡献。包括：要提高对于科教兴国思想的认识，要

3、宣传当今中国社会生活中教育的重要地位 的认识，要深化对于教育的社会属性及功能的认识，要自觉转变教育观念，以面向现代化、而向世界和面向未来的精神，重视学生全面素质的培养，通过不断改进教育教学方法，促进 学生积极主动的个性发展，尊重和培养学生的首创精神，激励和培养学生探索科学真理的精 神，同时要认真参加教师继续教育的学习，自觉实践终身教育的要求，将教育服务于学生和 社会的发展落实到日常工作之中,全而提高自身素质。2.你对终身教育的理论观点，有什么认识和体会？答：终身教育思想是一个发源于古代，在人类历史发展的过程中不断丰富而在现代得到国际社会普遍提倡的重要的教育思想。其主要观点如下：从胎儿到坟墓的人

4、生全程教育，超越学校围墙的教育；提倡自我导向的学习，主张学习内容无所不包；终身教育的目标是要通过教育实现完善的人、建设和谐的社会。终身教育思想的产生和传播有其重要的社会意义，它不但使教育成为有效、公正、人道的事业，而旦引发和推动着教育思想观念的巨大改变，指导和促进着教育实践体系的创新与发展。我们在日常生活和工作中，正在体会到：教育，可以使我们一生过得顺利、充实而快乐，使我们的潜能得到深入的挖掘，从而让人人感受到成功的喜悦和对于社会的贡献，进而促进 社会的和谐发展。在终身教育中，全面推进素质教育有着广泛而深刻的意义，对于推进我国 现代化建设、实现民主和法制政治的建设，对于整体提高全民族的文化素质

5、、建设人力资源 强国，均具有根木性的决定作用。虽然，倡导终身教育基木上成为各国政府的共识，终身教育在全球范围内的传播也已有 数卜年的历史，但目前现实的情况还有诸多不尽如人意的地方。作为教育工作者，我们可以 直接从全而实施素质教育的工作需要出发，通过自己的亲身实践，按照自我导向式学习的要 求，来树立新的终身教育的观念，白觉融合于新的教育体系的构建，将促进和引导学习者自主学习作为我们新的职业信条，通过不断学习，体验和探索现代远程教育的学习方式，做新时代的开创者。3.你认为当前我们在主体教育方面需要注意些什么？答：在实施素质教育的过程中，实施好主体教育是重要课题之一。而主体教育思想是重要的现代教育思

6、想，其基本观点是：学生是自身生活、学习和发展的主体；现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程；现代教育应把发挥学生的主体性作为一项核心目标；现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系。在教育实践中贯彻主体教育思想，要求我们要树立现代的教育本质观，认识到：教育活动是学生在教育者为其创造的学习和生活环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动过程，对各种内外影响加以消化吸收、自我发展的过程，同时也是一种特殊的生活过程。主体教育思想还要求我们探索新型的教育管理模式，为实施主体教育创造一个宽松的外部环境，并创造机会让学生在班级和学校的管理活动中唱主角。探索建立有效的主体教育活动模式，是

7、素质教育实践中具有突出现实意义的重要课题。如何帮助学生突破权威崇拜的思想禁锢，如何防止教师对于学生管理的“越 位 ，如何激励全体学生真情投入到有效的教育活动之中，如何鼓励学生在教育活动中学会白主选择和自主发展，诸如此类的问题，都是我们在实践主体教育思想的时候需要悉心探究和总结的。此外，在实践的过程中，发挥主体教育思想对于协调好师生关系，处理好学校、家庭和学生之间可能出现的冲突，都有重要的现实意义。4.你认为应该如何提高自身素质，做全面实施素质教育的合格教师？答：提高自身素质，做全而实施素最教育的合格教师是当前我国教育改革和发展形势对于全体教师的现实要求，是我们每一位人民教师都要自觉努力做到的事

8、情。首先应该自觉学习现代教育思想方面的理论知识，树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。其次，要在本职工作中自觉抵制片而追求升学率等“应试教育”倾向，提高政治素质和业务素质，努力做到因材施教，教书育人，为人师毒，敬业爱生，尤其要尊重学生人格，与 学生平等相处，保护学生的合法权益。再次，增强终身学习的自觉性，不断努力学习，使自己具备宽广厚实的业务知识，掌握 现代教育技术手段，提高实施素质教育的能力。同时还要积极参与教学科研，勇于在教育教 学实践中进行探索和创新，不断提高白身素质，做全而实施素质教育的合格教师。5.有的老师说“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩，并不比那些使用现代教

9、育技术的老师差，我又何必去用那些时髦的东西呢？，请评论这一观点。答：在基层实际工作岗位上的一般教师，习惯使用传统的教学手段和方法，也许确实可以取得一定的教学效果，这本身是无可厚非的事实。但如果因为现实中存在限于条件不能很好使用现代教育技术手段的这种情况，而否认现代教育技术的价值，这就完全不对了。现代教育技术可以为教育提供一个现代化的“平台”，它对于落实现代科学教育思想具有重要意义。教育手段本身的现代化，就是科学技术进步的结果，充分使用基于科技进步的新的教学手段和文法，对于提高学生的科学素养作用巨大。只要教师能够充分发掘和利用现代教育技术的教育价值，对于学生的科学教育就可以很好地渗透到传统的知识

10、文化学习过程之中。运用好现代教育技术手段，对于提高教师工作效率、减轻教师工作负担、增进教师健康等方面的好处也是不言而喻的。随着现代信息技术的发展，网络文明正逐步广泛地渗透到社会生活的方方而而。方方而而青少年学生在校外接触到的“虚拟文化”的影响也越来越多。如果我们教师的工作方式，仍然停留在传统的教学方式上，学校教育的影响便会逐步弱化，我们再好的教育也会失去应行的效果。因此，我们每一个教育工作者都有责任来重视发展和利用好现代教育技术，而不能简单视之为时髦的东西而忽视其教育的价值。6.你如何看待现代教育思想与自己的日常工作之间的关系？答：现代教育思想是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化

11、建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。我们有幸学习到这门课程，可以从教育经验的层而，反思自己的教育思想现状及水平，增进教育理论素养,补充相应的知识信息，同时参照教育实践的需要，提高白己对于教育现实问题的理论分析能力，提升自己的教育行为水平，增强教育从业者的基本素养。在日常工作中，我们经常会遇到千头万绪的困惑，其中许多与现代教育思想所讨论的这些理论的专题有着直接的联系。通过学习，在科教兴国教育思想、素质教育思想、主体教育思想、科学教育思想、人文教育思想、创

12、新教育思想、实践教育思想、全民教育思想和终身教育思想等领域，我们可以感受到这些理论的探讨与口常工作中的实际问题，或多或少都存 在千丝万缕的联系。比如，在自己的实际工作中，曾经遇到某个方而的问题，通过学习本课程的知识，增强 提高自己教育思想水平自觉意识，获得了某种启示，一定程度上解决了自己的疑惑，或者寻 找到问题解决的思路，增强了自己从事教育工作的信心。日常工作中还存在一些本课程内容所不能完全涉及的现实问题，通过学习认识到，白己 有责任也有能力来独立研究这些现实问题，在一定的现代教育思想的理论规范，探讨这些问 题的解决。学习了本课程，感受到日常工作确实是实现教育创新的源泉，我们自己的努力实 践的

13、空间由此豁然开朗。比如，在某个问题上，可以说明自己认识到的这个更为重要的进一步学习的层面。7.你认为科学教育应如何与人文教育相结合？答：现代教育思想既重视科学教育，又重视人文教育，主张将二者统一起来，在实践中相互结合。在日常教育工作中，作为一般教育工作者，我们应当重视根据教育对象的特点，结合 工 作 环 境，将科学教育落实在生活的各个方面，同时用人文教育精神感召学生心灵，在真实的教育情境中，将科学教育和人文教育紧密结合起来。在认识层面上，要通过我们对于科学事实的把握，教会学生用正确的态度对待科学活动和科技成果的人文价值，将科学研究视为具有强烈社会意识和人生意义的复杂的社会活动，反对为科学而科学

14、的简单化思维方式，同时要教育学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题，将科学精神落实到日常生活之中，在人生态度上，坚持求真、求善与求美的统一，充分挖掘科学教育内容的人文价值，将科学教育渗透到服务社会、促进人类进步和增进生活幸福的教育实践活动之中。8.你对科教兴国战略措施的落实，有何看法？答：科教兴国战略是我国社会发展的根木战略，它是指：全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣。自改革开放以来，科教兴

15、国战略发挥了强大的作用，形成了一系列全体人民的基本共识，这就是：科学技术是第一生产力【是实现现代化的关键；教育是知识创新和人才培养的基础；教 育 是具有先导性、全局性、基毓性的知识产业；教育是现代化建设的基础设施；实施科教兴国战略，必须落实教育优先发展 的战略重点地位。为此，希望各级政府要继续大力宣传以邓小平关于科技、教育的思想为指导，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际白觉的行动；要鼓励和支持各级领导像抓经济工作那样抓好教育工作；要真下力气千方百计落实教育经费憎长的规划，解决好教育投入的问题；在加快教育事业发展的同时，支持和帮助教师教育的发展，全而推进素质教育。如何在社会生活中落实好科教兴国的战略，不仅是社会领导阶层所要思考的问题，作为 普通的教育工作者，我们也要通过自己的工作，在社会宣传和学校教育工作中，做出自己的 贡献。包括：要提高对于科教兴国思想的认识，要宣传当今中国社会生活中教育的重要地位 的认识，要深化对于教育的社会属性及功能的认识，要自觉转变教育观念，以而向现代化、而向世界和而向未来的精神，重视学生全而素质的培养，通过不断改进教育教学方法，促进 学生积极主动的个性发展，尊重和培养学生的首创精神，激励和培养学生探索科学真理的精 神，同时要认真参加教师继续教育的学习，自觉实践终身教育的要求，将教育服务于学生和 社会的发展落实到日常工作之中,全而提高自身素质。