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1、草虫的村落导学案学习目标（二课时)1正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语2能有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来呗殴打独特的感受.3，与大自然为友感受大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵的对话”。教学重难点1体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来呗殴打独特的感受。2感受大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵的对话”。学习过程1用心朗读课文（多朗读几遍）。2自主学习（1）、看拼音写词语jng m xio xin
2、g qio l du hoqn min ( ) （ ） （ ） （ ) ( ）png rn d w hng ko yn yn qng wn( ） ( ） ( ) ( )（2）、你知道课文中的它们指的是什么吗？（我知道你肯定会的!）游侠- 村落 远房亲戚的住宅 南国的少女- 茂盛的森林 两棵大树 音乐演奏者- 街道和小巷 测气候者和工程师- （3）、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来（4）、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来（5）、读文时有不明白的问题或是感兴趣的问题，提出来大家一起解决3合作探究问题一:课文题目草虫的村落
3、，“村落”本来指,在课文里指，我们可以从中体会到作者的感情。问题二： “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着它不断地左冲右撞,终于走出一条路”作者为什么把黑甲虫称作“游侠,从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧。看哪个小组最棒！问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么? 问题四:是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写 .我敢测试1瞧,一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着,你认识它们吗？快
4、拼一拼，写下来jng m qn min yn yn （ ） ( ) （ ） qio l qn wn mn yu（ ) （ ) （ ) 2这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！写样子:（ )的彩衣 ( ）的小圆虫 （ ）的黑甲虫 写活动:（ ）地奔忙 （ )地往来 （ )地交流 写神情:（ ）的目光 ( )地对视 （ ）地振着翅膀二、理解课文填空 它们的村子散布在森林边缘的小丘上这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来那只英勇的黑甲虫，走进了村子我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷大街小巷里，有
5、花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ )投以好奇的眼光它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅1、在括号里填出合适的四字词2、我从“甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵,像灵泉一般地流了出来”这个句子里感受到了 3、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的”它们在交流些什么呢?课外知识，要拓展哦！拓展延伸1知识小链接郭枫1933年生于江苏徐州，1950年来台就读台北师大附中,台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情.散文集 ：早春花束老家的树 永恒的岛山与谷等。诗 集 :郭枫诗集第一次信仰海之歌郭枫诗选等。文学评论：知识份子的觉醒独醉集 美丽岛文学评论集等。2写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。文中如有不足，请您指教！4 / 4
第二课、草虫的村落
