2021年幼儿园母亲节亲子活动方案.doc

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1、2021年幼儿园母亲节亲子活动方案_月_日，是_月的第二个星期日，也是许多西方国家的（范本）母亲节。且不论_好不好，中国人该不该_，我发现，身边还是有不少朋友给母亲打了电话，有的则给母亲买了礼物，而有的给他的妈妈洗了一次脚。我也给母亲打了一个电话，不是因为过节，而是因为我想念母亲了。我想通过打电话告诉母亲，_很想她。中国人一向以含蓄为美，以前女孩子连笑都不能露齿，现在时代变化了，女孩子们笑得越来越灿烂，但是在感情表达上，国人的进步似乎还是慢了点。朱自清笔下父亲的背影，_让几代中国人感动？说白了，就是说出了中国人一直压抑在内心、羞于表达的那份亲情。天长日久，人们似乎也习惯了这样一种心态真正的感情

2、是不需要说出来的；一旦用言语表达出来，感情就不再那么真挚了。非也！的确，许多至深至真之情是无法用语言来表达的，但别忘了，言为心声，语言作为表达思想和感情的媒介，有着其它媒介不可替代的作用和地位。退一步讲，即便真是无法用语言表达，我们同样还有其它的表达方式，一份小礼物，一束花，一个电话，甚至一个轻轻的拥抱！篇二：幼儿园母亲节亲子活动方案活动目标1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；2、培养幼儿动手实践能力；3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。一、活动准备教学准备：细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子_个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（_背景音乐）。教学课堂准备：桌子_张

3、椅子_张人员安排：主班老师引导家长入场，_家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的东西。二、活动步骤1、老师致辞：2、幼儿唱儿歌世上只有妈妈好送给妈妈3、宝宝制作礼物送给妈妈康乃馨老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；、讲解规则纪律，如胶水的使用方法；、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。三、活动结束1、签发礼物（到主班老师处）2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！四、把班级物品带回班级，大扫除。篇三：幼

4、儿园母亲节亲子活动方案一、活动目的：1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态（范本）度。3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容：1、通过下周一（_月_日）国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。2、学校_开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选

5、手参加学校比赛。3、班级开展“四个一”活动。即：召开感恩父母的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；帮妈妈做一件力所能及的事（如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等）；开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。三、活动要求：1、充分重视各班要以此活动为契机，精心_，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。2、加强指导班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题

6、班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选_张参加学校评比和制作展板。3、注重实效各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。篇四：幼儿园母亲节亲子活动方案活动流程：一、入场、秩序安排：背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前_分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人_好现场秩序。二、表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。三、致辞：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和

7、最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：我爱你-主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。四、欣赏童话受启发活动名称：小乌鸦爱妈妈活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈

8、。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小_应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好？五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）背景音乐：轻柔的音乐活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。活动过程：（1）老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈；（2）老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行

9、提问。记者问题：（范例问题）宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？妈妈是做什么工作的你知道吗？你知道妈妈最爱吃什么吗？平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？妈妈都帮你做过什么呢？你帮助妈妈都做过些什么呢？跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？妈妈给你经常讲故事吗？妈妈什么时候落泪你注意过吗？妈妈最漂亮的时候是什么时候？妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等六、漂亮妈妈时装秀背景音乐：活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈

10、妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。七、智力游戏对对碰1、反应力游戏活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。活动过程：（1）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；或者：（老师）双手向上举高双手相扣-（宝宝和家长）拍腿、（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰-（宝宝和家长）跺脚、（老师）右腿踢腿-（宝宝和家长）拍手、（老师）大幅度扭屁股-

11、（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；（2）老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作；（3）两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应；（4）将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。引导语：小_做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！2、智力游戏活动准备：六级智力2+1P28、剪刀、胶棒。活动过程：（1）以家庭为单位做此活动；（2）请宝宝找到P28中缺少的动物；（3）范例：P28中_号缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，将反面蓝色

12、贴在P29中的1号空白处。注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。3、规律艺术墙活动准备：六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。活动过程：（1）老师请宝宝和家长一同将六级三册P27中的动物图案剪下；（2）老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡；（3）老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称；（4）请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案；引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，

13、以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直_每一位进行游戏的宝宝。八、创意母子大比拼背景音乐：_活动名称：时装秀活动准备：节奏感强的音乐CD，各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等）各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。活动过程：每班选出_组表演的母子，老师播放音乐，请其他家长和幼

14、儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情）活动准备：音乐天下的妈妈都是一样的。活动过程：小_！妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！问问妈妈舒服不舒服，现在请小_揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？注意事项：（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作；（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。十、送花合影露真情（祝福妈妈赠送康乃

15、馨花）活动音乐：轻柔、舒缓的音乐活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。活动过程：（1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；（2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；（3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了_。（4）请个家庭分别在主题墙前照相留念；（5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。十一、快乐音乐Saygoodbye活动音乐：我要我的滋味活动准备：音响、音乐伴奏CD。活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在_中结束第11页共11页