陕西师范大学远程教育学院

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1、陕西师范大学远程教育学院陕西师范大学远程教育学院，1955年创建，是国家培养 高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉 为西北地区“教师的摇篮”。目录1学院概况陕西师范大学(Shaanxi Normal University )是教育 部直属师范大学、国家985工程优势学科创新平台”建设院 校以及“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、 中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普 通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。1955年，经 教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育， 以培训中学

2、教师为主要任务；1985年，开始夜大学招生；1987 年，经原国家教委批准，在原学校函授部、夜大学部和教务 处成人教育科的基础上成立陕西师范大学成人教育学院 1999年，为适应成人教育发展的需要和国内继续教育崛起的 形势，经主管部门批准，更名为陕西师范大学继续教育学院 2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育 学院。学院先后获得“全国普通高校成人教育示范学校”、“陕西省普通高校优秀成人教育学院”等称号。2002年2月 经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校， 同年5月成立网络教育学院2008年4月，陕西省教育厅批准在陕西师范大学成立陕 西省基础教育资源研发中心，负责

3、陕西省基础教育资源的需 求调研、应用研究和开发；建设基础教育信息化资源共享服 务平台，开展以资源应用为基础的竺教育、非学历教育培 训。同年7月，袁纯清省长在陕西师范大学为资源研发中心 揭牌，基础教育资源研发工作全面启动。2008年12月，为 了落实国家985教师教育创新平台项目，陕西师范大学成立 了教师教育资源中心，中心以推动教师教育创新为目标，促 进教师教育教学内容、教学方法、教学手段的改革与创新， 加快教师教育职前职后一体化进程，为构建教师终身学习体 系搭建平台。2010年7月，陕西师范大学为了理顺办学关系，有效整 合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服 务体系建设，切实做好

4、免费师范生教育硕士培养工作，将网 络教育学院、继续教育学院进行办学资源整合，合并成立了 远程教育学院。远程教育学院与陕西师范大学教师教育资源 中心、陕西省基础教育资源研发中心合署办公，立足三个平 台，充分利用先进的信息技术手段，加强教师教育、基础教 育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。学院下设办公室、招生部、教务部、函授夜大部、教育 硕士管理部、技术部、研发一部、研发二部、网络运营管理 部、培训部10个行政与业务管理部门。同时设立学科教学 研究所、教育评价研究所、教师教育资源中心平台项目办公 室、信息化教学中心、现代远程教育研究中心、继续教育研 究中心6个教学研究机构，网络与继续

5、教育发展咨询委员会、 网络与继续教育教学指导委员会、教师教育资源建设与评估 委员会3个咨询评议机构。2招生专业学院有网络教育、函授教育、夜大学教育、研究生教育 和非学历培训5种办学形式，设立高中起点专科、高中起点 本科、专科起点本科、硕士研究生教育4个教育层次。同时， 学院还承担了免费师范生远程教育硕士培养、在校本科生辅 修学习、“国家985教师教育优势学科创新平台”项目建设 陕西省基础教育资源研发中心建设、“中小学教师国家级培 训计划”远程培训、非学历培训与教育服务、网站运营与服 务工作等多项任务。网络教育开设汉语言文学、教育学、英语、计算机科学 与技术等18个专业。开发建设了 435门网络

6、课程，其中自 主开发的古代汉语、外国教育史和中国古代史 被教育部评为“国家精品课程”。目前，学院拥有300余名 谙熟网络教育教学方法的优秀教师，建立了立足陕西、服务 西部、面向全国的130多个校外学习中心。作为“全国教师 教育网络联盟”单位核心成员，学院坚持“为西部服务，为 在职中小学教师继续教育服务”的网络教育办学方向，努力 办出教师教育特色。学院网络教育工作受到教育部肯定，教 育部简报“陕西师范大学利用现代远程教育积极培训西部农 村教师”介绍了学院网络教育为西部服务的工作经验和成果。函授夜大教育开设汉语言文学、数学与应用数学、英语、 物理学、化学、生物科学、地理科学、历史学、教育学、音 乐学、美术学、学前教育以及法学、行政管理、旅游管理等 30多个师范类和非师范类专业。在省内外设有30多个函授 站（点），招生覆盖陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、河南、 山西、山东、广东等地区。目前，学院在籍学生共计4万余人。其中网络教育学生 3万余人，函授教育学生近5千人；夜大学教育学生5千余 人。3发展目标在新的平台和起点上，陕西师范大学远程教育学院将进 一步发挥现代远程教育优势，不断强化教师教育特色，继续 为社会培养各类应用型人才，为教师教育和基础教育做出积 极贡献。