大班科学变魔术教案反思
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202X年大班科学变魔术教案反思这是大班科学变魔术教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、对科学小实验有兴趣,乐意参加变魔术活动。2、能仔细观察、思考魔术背后的秘密,并愿意动手操作和尝试探究。3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。4、主动参与实验探索。活动准备:1、与家长联系,收集小魔术题材或联系家长、幼儿参与。2、魔术师服装,实验用的容器、材料等。3、分区域准备实验的材料。活动过程:1、表演者以魔术师形象出现在幼儿面前,由教师、幼儿或家长分别进行表演。2、魔术师表演。魔术一、不湿的手帕魔术二、妙笔生花魔术三、巧取纸张魔术四、浮起来的蛋3、幼儿结伴分散在区域里操作,尝试变魔术,教师给予适当的提示或帮助。活动反思:魔术一直是充满着神秘,魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目,把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题,一下子调动了孩子的积极性,为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础,单根皮筋的探索比较简单,孩子们学习的较快,后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化,在此基础上提高难度,根据孩子的能力差异,提供了两种层面的操作展板,让孩子探索操作。整个活动气氛活跃,孩子们都很投入,根据老师的提示进行探索和操作,达到了一定的教学目标。但在小结语句上,对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。
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