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1、中班体育游戏小青蛙和游泳圈 设计意图： 幼儿对周围事物充满好奇，只要教师善于发现，捕捉，就能引导幼儿深入探究他们感兴趣的活动。我园正在开展“户外体育活动有效促进幼儿体能发展”的课题研究，而我班的孩子中班第一学期的体能测查中发现在“立定跳远”技能有点弱，为了使每个孩子都能达标，再加上夏天即将来临，在一次组织孩子们玩“小青蛙学游泳”的活动中，我以青蛙妈妈的身份带领孩子们到池塘里游泳，发现孩子们对游泳圈感兴趣，爱不释手。小青蛙对于孩子们来说并不陌生，他们知道小青蛙会捉害虫，会“唱歌”，会游泳。于是为了满足幼儿的表演欲望，进一步让幼儿了解小青蛙特有的本领，我设计了体育游戏小青蛙和游泳圈，在让孩子们在玩
2、游泳圈的过程中，相应的运动技能得到发展，并获得一些认知经验，同时体验合作的快乐。活动名称:小青蛙和游泳圈适合班级：中班活动时间：2013年4月参加人数：16人活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。3、通过游戏，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，发展跳跃能力。4、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备：1、青蛙头饰若干 、害虫若干；2、游泳圈若干、小篮子四个；3、相关的背景音乐活动过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈做各
3、种游泳动作。）（评析：教师以“青蛙妈妈”身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发挥打下了基础）二、小青蛙玩游泳圈1激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：宝宝们，刚刚我们游累了，来玩玩圈好吗？（好） 2、在音乐声中宝宝和妈妈一起探索玩圈圈的多种方法。抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自转 游泳圈拼图（教师进行个别指导或带领全体孩子集中学34个动作）（评析：这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩游泳圈产生了浓厚兴趣，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至 ）三、小青蛙学跳一片荷叶的本领1激发幼儿学本领的欲望。青蛙妈妈：宝宝
4、们玩累了，坐到妈妈身边来休息一会儿，有件重要的事要跟宝宝们讲，今天妈妈收到一封信，你们知道是谁写来的吗？（不知道）那妈妈告诉你们，是农民伯伯写来的，信上说：“田里呀有许多害虫，农民伯伯可急坏了，他们要请宝宝们去帮忙捉害虫，在帮忙之前要练好自己的本领，因为，在池塘里有许多片荷叶，我们先要学会跳过荷叶，这样才能游过对岸去捉害虫，是不是？”（是）那你们会跳吗？（会）好吧，我们把手中的游泳圈拼成荷叶，每个宝宝拿好游泳圈，找一个空地方去练习跳荷叶，看看可以怎样跳呢？2探索跳荷叶的多种方法。青蛙妈妈讲规则：跳的时候不能跳到荷叶的边上，这样会掉到池塘里去的。青蛙妈妈鼓励宝宝们勇敢地尝试，给予创新跳荷叶的宝宝
5、及时表扬，关注能力弱或胆小的宝宝。请跳的好的宝宝展示他的不用跳法，给予肯定。3青蛙妈妈示范讲解小青蛙跳荷叶的方法和技巧。青蛙妈妈：好，宝宝们坐到妈妈这里来，宝宝真乖，妈妈一叫就来了。刚才妈妈看到有好几个宝宝都跳得不错，他们是怎么跳的呢？还记得吗？妈妈来做给宝宝们看好吗？（好）看妈妈的。妈妈边做边讲解动作要领：双脚并拢，手臂用力前脚掌落地，轻跳到荷叶中间，再双脚并拢跳出荷叶，他们是这样方法跳的，你们知道这叫什么方法吗？（不知道）妈妈告诉你们，这叫“双脚并跳的方法”，跟妈妈一起说：“双脚并跳”。4巩固学到的知识妈妈提问：刚才妈妈在跳的时候，妈妈注意到了什么？妈妈提醒宝宝：我的脚是怎样的？（并拢的）
6、我的手是这样的？（手是摆动起来的）我定的脚落地的时候是怎样落的呢？（是前脚掌落地的）请一位宝宝来做一次，跳得好给予鼓掌。5小青蛙再练习跳荷叶的本领。青蛙妈妈：请宝宝们再去用刚才的方法练习，妈妈巡回指导，帮助不会跳的宝宝学会方法。6小青蛙跟着妈妈一起练习跳一次。四、小青蛙练习跳二片荷叶的本领。1请一个宝宝尝试跳过两片荷叶。青蛙妈妈：宝宝们跳得真好，刚才你们学会了跳一片荷叶的方法，如果妈妈在池塘里放两片荷叶，你们能不能跳过去呢？（能）能呀，这样子，我左边放一片，我右边放一片，哪个宝宝能从左边荷叶跳到右边荷叶上去呢？谁敢来大胆试一次，请一个宝宝来试一试。跳得好的给予表扬。2找好朋友一起练习跳过两片荷
7、叶的方法。青蛙妈妈：请宝宝们找一个好朋友找个空地方，先把荷叶放好，看妈妈刚才是分开放的荷叶，妈妈巡回指导，分别请宝宝跳给妈妈看，及时纠正动作。重点指导：双脚并跳到荷叶中间，然后再轻跳出去。五、小青蛙捉害虫。1分四组站好队，妈妈讲解场地布置。青蛙妈妈：好了，宝宝们，你们都学会了吗？（学会了）放下荷叶，到那边去集合，我们要去完成任务了，4个人一组排好队在起点线站好。妈妈讲解：每组前面都有一个小篮子、三片荷叶、对岸有悬挂在空中的害虫。2妈妈示范讲解游戏玩法和规则青蛙妈妈：宝宝们，看看妈妈是怎么完成任务的，看好了：妈妈先做游泳的动作游到第一片荷叶面前，双脚并拢跳到第一片荷叶中间，然后又用同样地方法跳出
8、第一片荷叶，做游泳的动作游到第二片、第三片荷叶面前，用相同的方法跳进和跳出荷叶，妈妈要去捉害虫了，害虫躲得好高啊，看看妈妈是怎么捉到的？用双脚并拢向上跳的方法捉一只害虫后沿着红箭头的方向游回来，然后把捉到的害虫放到小篮子里，我捉到害虫就要站到最后面去，都明白了吗？（明白）3请一个宝宝来完成一次，妈妈讲解指导游戏玩法和规则。4开始玩游戏“小青蛙捉害虫”。青蛙妈妈：这一次宝宝们也要向刚才那位宝宝那样去捉害虫了，你们有信心吗？每组第一个宝宝开始出发，妈妈在一边指导游戏玩法和规则，游戏结束后，妈妈分别检查有没有捉到四只害虫，并及时鼓励和肯定宝宝们完成任务的情况。5妈妈纠正宝宝们容易出错的地方。青蛙妈妈
9、提问：你们有没有发现刚才捉害虫的时候出现了哪些问题呢？（没有）但是妈妈发现了，有些宝宝在跳荷叶的时候没有双脚并拢，下次一定要克服这样的问题，我们再来做一次捉害虫的游戏，好吗？（好）6四片荷叶跳，玩“小青蛙捉害虫”的游戏。青蛙妈妈：宝宝们注意了，我们池塘里现在增加四片荷叶，你们有信心吗？（有）那每组的第一个宝宝开始出发了，妈妈在一边提示游戏方法，及时指导宝宝的方法，害虫都被捉完了，真了不起，妈妈要替农民伯伯们谢谢你们，好了，你们累了吗？每个宝宝拿一片荷叶坐下来。六、放松活动。青蛙妈妈：刚才跳的时候哪个地方最累呀？（脚）放松一下脚、脚踝。还有什么地方累了？（腿）揉揉大小腿。手也累了，甩甩手。头也累
10、了，转转头。突然听到打雷的音乐，妈妈说：“宝宝们，要下雨了，我们赶快回家吧！”（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬游泳圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。）活动规则：请宝宝们排好4队，先做游泳的动作游到第一片荷叶面前，双脚并拢跳到第一片荷叶中间，然后又用同样地方法跳出第一片荷叶，做游泳的动作游到第二片、第三片荷叶面前，用相同的方法跳进和跳出荷叶，接着用双脚并拢向上跳的方法捉一只害虫后沿着红箭头的方向游回来，然后把捉到的害虫放到小篮子里，捉到害虫的宝宝就要站到最后面去，哪组最快为获胜并予以奖励。
11、活动反思： 我觉得要上好一节户外体育课，不是那么容易的事，教师必须要认真准备孩子们的活动器材，要激发孩子们玩游戏的兴趣，所选的内容必须是孩子们熟悉的、喜爱的活动。比如：这次我所选的内容是夏天即将来临，孩子们喜欢游泳，而游泳都要用到游泳圈，因此孩子们非常喜欢。其次在活动过程中，我以农民伯伯来信为故事情境，告诉孩子们农民伯伯池塘那边的田里有许多害虫，他要小青蛙们去帮忙捉害虫，但是帮忙之前呢，需要学习跳荷叶的本领，于是孩子们就重点练习双脚并跳的方法，完成教学目标，这样孩子们学起来比较轻松，同时又很感兴趣，起到事半功倍的效果。在整个教学过程中，我运用了游戏法和示范教学法，让孩子们形象直观地学会跳荷叶的本领，教师在整个活动中起到引导和帮助作用，教师的角色扮演使孩子们感到很亲近，在妈妈面前玩起游戏来是无拘无束，孩子们觉得玩得开心。在今后的体育教学中我还要更多的以幼儿为主体，不断提高自己的体育教学素质，使之成为一名优秀的幼儿教师。
中班体育游戏《小青蛙和游泳圈》
