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1、2012年春季地理导学案 编号 使用时间 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价人口增长的模式及地区分布编写人：张柯 审核人： 审批人：学习目标：1、 掌握不同人口增长模式的特点、转变规律及地区分布。2、 自主学习，合作探究，学会阅读人口增长模式的相关图表，分析不同人口增长模式的特点，并探究原因。3、 激情投入，享受成功，认识国情、国策，逐步树立正确的人口观。学习重点： 人口增长模式及其特点。学习难点: 人口增长模式的地区分布。预习案使用说明及学法指导：1、依据预习案通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2、组长设计不同层次问题，对A、B、C三层同学进行提问，帮助同学落实基础知
2、识，搞好二次过关。3、完成预习自测题目：书面完成。4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑惑”处。5、课前预习限时30分钟、独立完成。教材助读：一、 世界人口增长读图1-1-2分析世界人口增长的趋势及不同历史阶段的人口增长状况二、人口增长模式人口增长模式 “高高低”模式 “三低”模式 过渡模式 高增长阶段 增长下降阶段 特征 出生率 高 以较快速度下降 死亡率 下降 缓慢下降 自然增长率 上升 原因 自然灾害、战争和疾病的影响； 水平低下、人口营养不足和 条件落后 除了 阶段的社会原因外，还与社会文化生活日益丰富，青年人推迟结婚、减少 有关 工业生产促进了社会生产力的发展，提高
3、了食品供应与营养水平，同时医疗卫生条件有所改善，使出生率大体不变，死亡率急剧下降，人口平均寿命也随之上升 出生率下降较快主要是社会方面的原因，如家庭愿意抚养较少的儿童；各种社会保险和福利事业的发展 分布 只有少数仍处于落后生产方式的原始群体处于这个阶段 国家基本上已进入这个阶段 出现在工业化开始后，发达国家大都在18世纪末或19世纪初就开始进入这个阶段，广大 国家目前还处在这个阶段 和 许多国家一般在20世纪前半叶开始进入这个阶段，有些发展中国家目前也已进入此阶段 三、 人口增长的地区差异的原因及表现 信息链接： 一个地区人口的自然增长不仅取决于人口自然增长率，也取决于人口基数的大小。欧洲开发
4、历史悠久，人口基数大，是世界上人口最稠密的地区之一，虽然自然增长率低，但每年仍净增较多的人口。而拉丁美洲开发时间晚，1950年人口数仅是欧洲的1/3，虽然保持较高的自然增长率，但到2000年时总人口仍比欧洲少2亿多人。人口自然增长率是指一定时间内人口出生率与死亡率相减的得数。在死亡率相对稳定的情况下，出生率高，相应的人口数量增长就快，反之则慢。人口数量的增长速度的快慢主要取决于人口自然增长率，并不取决于出生率，因此出生率高，人口增长速度并不一定快。 预习自测：1.世界人口增长最迅猛的时期是( ) A.18世纪产业革命后 B.二次世界大战后C.20世纪70年代 D.20世纪90年代2.人类历史上
5、出现不同的人口增长模式类型是因为( )A.不同历史阶段社会生产力发展水平不同B.不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发C.不同地区人口居住地的自然环境不同D.农业和工业的出现3.在人口的数量增长变化过程中，首先开始转变的是( )A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率目前欧洲已进入人口增长模式的第三阶段：人口出生率进一步下降，出生率和死亡率差距进一步缩小，自然增长率很低，有些国家甚至出现人口零增长或负增长,据此回答4-6题。4.欧洲人口死亡率较高的原因是( )A.严重的环境污染 B.严重的经济衰退C.人口年龄结构为老年型 D.人口增长模式为“低低低”5.目前欧洲各国所面临的人口问题是
6、( )A.人口增长过快 B.人口数量过多C.014岁的少年儿童比重过大 D.人口老龄化带来的劳动力不足6.解决欧洲各国由于人口老龄化带来的劳动力不足，应采取的措施是( )A.压缩经济规模 B.实行计划生育C.采取措施，进一步降低死亡率 D.采取鼓励生育的政策我的疑惑： 探究案质疑探究：探究一：材料一:动员了上千万普查人员、克服了重重难题的第六次全国人口普查的主要数据，终于“出炉”了。根据普查，全国总人口为1370536875人。大陆地区人口同第五次全国人口普查时的1265825048人相比，十年共增加73899804人。后十年比前十年少增长5600万这次人口普查数据首先反映的是我国人口过快增长
7、的势头继续得到了有效遏制。2010年11月1日，我国人口总量为13.4亿人。2000年到2010年的十年之间，人口净增长7390万人，年均增长0.57%。对比1990年到2000年的十年之间，我国人口净增长1.3亿，年均增长1.07%。后一个十年比前一个十年人口净增长减少了约5600万人，年均增长率降低了0.5个百分点。材料二:奥地利科学家的研究表明，欧洲人口总数尽管目前仍在增长，但增长趋势却在放慢。在今后几十年内，欧洲将面临人口数量急剧减少的可能。2000年是欧洲人口增长的转折点。当时欧盟15国的人口总数大约是3.75亿，但小孩数量下跌到新低，换句话说，未来的父母总数将少于现有的父母总数。“
8、年龄结构影响着人口数量，因为它决定着未来成年人的数量。现在的情况是，小孩比成年人少导致将来人口下降，因为潜在父母的数量将少于当前父母的数量。”试从材料比较中国和欧洲人口增长有何不同(从特点、差异的成因分析)探究二：人口增长模式的转变读课本图1-1-5分“芬兰人口变动的过程”,据人口学家诺特斯特“人口过渡”理论分析其人口变动分为几个阶段,各个阶段的特点及其人口增长模式转变的原因。 拓展提升：人口增长模式转变的影响因素(1)经济因素。经济发展水平的差异归根结底是生产力发展水平的差异，而生产力发展水平是形成人口增长模式差异的根本原因。(2)年龄构成因素。人口年龄构成对人口增长模式影响很大，现在人口年龄结构是过去出生率和死亡率的状况形成的，而现在人口年龄结构又将影响以后的人口出生率、死亡率。因此，从人口的年龄结构分析人口增长模式状况至关重要。(3)社会因素。影响出生率、死亡率的社会因素也是影响人口增长模式的因素。如家庭文化、生育观念等。当堂检测：读人口增长统计图，分析下列问题。(1)图中 所处的人口增长模式是哪一个？ (2)目前欧洲发达国家人口增长模式类同于图中哪一类？ (3)对图中人口增长类型的描述，正确的是哪一个()A经济最发达的国家可能是B劳动力短缺、社会保障负担较重的是C最适宜发展技术密集型产业的国家是D社会经济和生态压力最小的是我的收获：训练案（课时导学案课时训练1）4
18人口增长的模式及地区分布张柯
