小学五年级语文上学期教学计划（2篇）.doc

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1、小学五年级语文上学期教学计划新的学期开始了，制定本教学计划以做好本学期的教学工作，取得好的教学效果，使学生取得好的成绩。一、班级情况分析：本班共有学生_人，男_人，女_人。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。从前几个学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，其中比较优秀的有蒋萍萍、文静、王童语等同学，也存在基础比较差的同学。学生两极分化比较严重，特别是几个差生基础差得厉害，影响了全班的平均分和合格率。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。学习习惯方面：本班学生多数都能做到上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，特别是女生是我班同学的好榜样

2、，也有个别同学，作业总是不能及时完成，书写比较糊涂，还有几个小不点爱做小动作，总是不能集中注意听讲，这几个同学需要老师特别关注，需要老师特别耐心的教导。语文能力方面：在阅读水平方面，陈美如、文静等同学具有优势，理解感悟能力强，对文本的理解往往都与众不同，胜人一筹;在写作方面，王童语、陈美如等同学表现突出，能写得通顺、详细，又不繁琐，而且能做到中心突出，有详有略;在书写水平上，多数同学自迹清楚，字写得清秀、漂亮，让人赏心悦目;在朗读能力方面，都比较欠缺，但音准，读通顺，还是没问题的。总的来说，学生个个都是聪明活泼的，每个人都有他的发展前途，重要的是，教师要充分关注，使每个学生都能在原有的基础上前

3、进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。二、教材分析三、教学目标1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话;识字_个，能正确认读学过的多音字（本册多音字_个），能辨认形近字;会读写_个左右的新词语（不含单音词语），一部分学会运用。2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁;毛笔字临帖，坐的姿势，握笔姿势必须正确，养成认真写字的习惯。3、学会按要求预习课文;会抓住重点词句理解课文;学会抓住重点段深入理解课文;学会用“摘句法”，用自然段段意归并法归并课文的段落大意。5、会修改意思前后矛盾的病句。6、会流利地朗读课文;背诵指定的课文，有的还会默写。7、会有条理、

4、具体地说清楚一件事，根据要点清楚地介绍自己的家;简明扼要地介绍一本课外书;会说普通话，口齿清楚，声音响亮，态度大方。四、教学重点、难点1、教学重点（1）阅读训练方面的重点是概括段落大意。用自然段段意归并的方法概括段落大意。（2）习作方面的重点是把一件事写清楚。把一件事情写完整，即把事情的起因、经过、结果写清楚。把事情的经过部分写具体。（3）听说训练方面的重点是有条理，较具体地进行叙述。2、教学难点本册教材的难点是给课文分段，并能概括段落大意。五、质量目标1、让每一个学生都能掌握本册教材的有关基础知识。2、努力提高学生的语文能力，特别是阅读能力和写作能力，同时培养学生良好的学习习惯，激发学生的学

5、习兴趣。3、注重学生情感态度价值观的教育，培养学生良好的，高尚的道德情操。4、考核成绩。随着课改的深入，本学期的语文教学一定要努力体现教改趋势，努力提高学生的语文能力。教学中，要重视学生的识记理解，运用创新，同时要注意学生的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养，以充分调动学生学习语文的积极性和自主性，提高效率。在具体的教学过程中，要体现逐渐由扶到放的指导原则，主要措施如下：2、适当增加习作的训练次数，加强习作方法指导，特别是在如何写具体，详细上多作辅导。3、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。4、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高

6、。5、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。6、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。文章小学五年级语文上学期教学计划（二）一、情况分析：学生情况分析：五年级共有_个班，每班约有_人，从上学期区抽考情况来看，优秀率不足_%，而且不合格的人数超过_人，主要集中在_班，这也就意味着培优补差的工作量非常大，从区局今年实施的“四名”工程来看，更要注重课堂的教学效率。据上届老师来说，他们大多数学生的学习习惯还是比较好的，上课能主动思考，积极回答问题，课后能按时完成作业，但也有个别学生不能很好地约束自己，从年级的跨度来看，他们是从中年级升到高年级，学习的侧重点又有所不同，许多学

7、生一开始不能适应，因此教师要抓住每一个学生的特点，放大每一个学生的优点，帮助他们更好地学好语文。教材分析：本册课本主要由“培养良好的学习习惯”“阅读”“习作”和“练习”组成。二、教学目标：1、学会并能运用本册教材中的生字，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，阅读有一定的速度;能通过工具书或自己的积累理解文中的词语;在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章的基本表达方式;学会阅读说明性、叙事性的文章，体会文章的思想感情和意境;学会阅读课外书籍，利用图书馆，网络等渠道尝试进行研究性阅读。3、

8、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材;能写简单的记实作文和想象作文;学会正确使用标点符号，修改自己的习作，本学期完成课内习作_篇左右。4、在与人交流时能尊重、理解对方，注意语言美，抵制不文明语言;乐于参与自己的意见，表达要有条理，语气语调要适当;能根据对象场合稍做准备，作简单的发言。5、能利用图书馆，网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告;学会写活动计划和活动总结;能针对身边的问题或影视中的故事、形象组织讨论、专题演讲;初步了解查找资料，运用资料的基本方法。三、各单元教学目标及教学重难点：教学目标：1、使学生理解读书做笔记的好处。2、养成多

9、读书并且及时做笔记的习惯。教学重难点：明白道理，逐步养成良好好的学习习惯。第一单元：园丁之歌教学目标：1、学会本单元的生字并会运用。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容说出重点词的含义。4学会刻画人物形象的方法。5、进行语文基础知识的训练。6、理解诗句的意思，并背诵诗句，口述诗所描绘的情景。教学重难点：理解诗的含义，理解课文内容及重点语句的含义，体会文章的思想感情，学会请教第二单元：自然的奥秘教学目标：1、学会运用本单元的生字词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、对学生进行字、词、句口语交际等基础知识的训练。5、感受大自然的无限生机对人性情的陶冶，激发学生热爱大自然，珍惜生活

10、的美好感情，增强保护动物的环保意识，培养学生乐于观察周围事物的兴趣。教学重难点：体会文章的思想感情，掌握通过叙事的形式介绍动物外形特点及其生活习性的方法。第三单元：故事集锦教学目标：2、学习贾岛认真、严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。3、学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。4、能从寓意中获得教益5、学会运用本单元的生字词。6、理解课文内容、重点词句的含义。7、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵重点语段。8、进行字、词、句和“学会拒绝”的口语交际等基础知识的练习。教学重难点：1、理解课文内容，掌握重点语段。2、学会拒绝四、教学措施：1、教师认真学习语文课程标准，吃透教材，挖掘教学重点、难点，加强

11、对文本的钻研，充分地备课。2、充分利用投影、录音机、计算机等多媒体进行教学活动，保证教学任务的顺利完成。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、以有效教学为抓手，在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，教师创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。6、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。7、重视重视学生良好习惯的培养。8、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。第8页共8页