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1、2014 年九年级物理上学期教学工作计划李旺一、指导思想：本学期我打算紧扣全县教学改革指导思想，充分将杜郎口“ 336”教学模式与本校自主“ 51219”教学模式相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；扎实开展课堂改革 ,不断更教育教学观念、转变教育教学方式，以实验探究为基础，培养学生自主学习的能力 ,真正让学生感受到学习物理的乐趣。本学期充分发挥学生主导作用，以实验教学为抓手，切实搞好实验教学。二、学情分析：九年级一班有学生 29 人，二班有学生 30 人。都是我原来所教学生。 班上大约有一半学生能认真学习， 还有一般学生因综合基础较差， 学习上很吃力， 甚至有的思想、精力没有完全放在学
2、习上。 因此，本学期的一个重要工作就是要激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。物理是一门自然学科，故物理学是观察、猜想、实验探究如一体综合性课。因此学生要有科学的学习态度、较好的文化基础、动手能力、灵活的思维能力、较强的接受能力、 自学能力。因而对于能力较强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。也就是分层教学。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲， 不认真做笔记， 不重视观察和实验探究， 课前没预习， 课后没有按时复习， 结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多； 还有的学生在学习能力、学习方
3、法上不正确， 死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高学业成绩。三、教材分析：本学期为九年级上学期， 教材为全一册。本学期主要教学内容抱括第十三章：内能；第十四章：内能的利用； 第十五章：电流和电路； 第十六章：电压、 电阻；第十七章：欧姆定律；第十八章：电功率共六章。如果能赶出时间，可以把第十九章生活用电也教了。 其中第十七章： “欧姆定律 ”、第十八章： “电功率 ”为重点；第十三章： “内能 ”、第十五章： “电流和电路 ”、第十六章 “电压和电阻 ”是重点、也是难点。其中电流、电压、电阻等知识点是本期的实验探究是关
4、键。四、具体措施：1、认真学习物理课程标准，领会本科目在教学中的具体要求， 在教学中，多看教学参考，准确把握教学难易程度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时，严格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、 进行实验与收集证据、 分析与论证、评估、交流与合作程序进行。加强演示实验、学生实验的开出率。3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变 “要我学 ”为 “我要学 ”。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一
5、。6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。培养学生高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。五、课时安排：第十三章： “内能 ”共 8 课时（分子热运动 2 课时、内能 2 课时、比热容 2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时） -2 周第十四章： “内能的利用 ”共 6 课时（热机 2 课时、热机效率 1 课时、能量转化和守恒 1 课时、小结 1 课时、检测 1 课时） -1.5 周第十五章： “电流和电路 ”共 12 课时（两种电荷 2 课时、电流和电路 2 课时、串联和并联 2 课时、电流的测量 2 课时、串、并联电路中的
6、电流规律 2 课时，小结 1 课时、检测 1 课时） -3 周第十六章：电压和电阻共9 课时（电压 1 课时、串、并联电路的电压规律2课时、电阻 2 课时、滑动变阻器2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时） -2 周第十七章：欧姆定律共10 课时（电流与电压和电阻的规律1 课时、欧姆定律 2 课时、电阻的测量2 课时、欧姆定律在串并电路中的应用3 课时、小结1课时、检测 1 课时） -2.5 周第十八章：电功率共12 课时（电功 1 课时、电功率 5 课时、测量小灯的电功率 2 课时、焦耳定律2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时） -3 周第十九章：生活用电共8 课时（家庭电路2 课时，家庭中电流过大的原因 2 课时，安全用电 2 课时，复习 1 课时，监测 1 课时）这是本学期初步计划， 具体执行过程中要与学校安排的校历相结合， 进行调整。总体上本学期每周有四节课， 保证了教学时间， 我有信心提高物理课教学成绩。
云台中学九年级物理上学期教学工作计划
