幼儿园大班游戏工作计划（2篇）.doc

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1、幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共_人，男生_人，女生_人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。二、学期总目标（一）认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。2、通过教师的示

2、范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。（二）能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。（三）行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具。2、养成三轻好习惯。（四）意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。2、能承受挫折，克服困难。三、预设主题及目标第一阶段预设主

3、题：秋天的公园阶段目标：1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。3、学会分工合作，并与同伴交流，有初步的协商意识。4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力，搭建较复杂的造型，丰富公园内容，从中进一步提高幼儿的建构技巧。5、加强建构游戏规则意识，爱护建构材料和建构成果。6、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。游戏材料的投放：大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草等）;有关公园建筑物及设施的照片;一张大张的白纸、记号笔;易拉罐、纸皮、纸箱等废旧物品。需要家长配合：1、请家长

4、利用节假日与幼儿一起到公园游玩，并引导幼儿对公园环境设施的外形结构和特点等方面进行仔细观察。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：易拉罐、纸盒、牛奶箱第二阶段预设主题：长城阶段目标：1、学会运用堆、压、挖、砌、填、围合等技能，围绕主题有目预设主题及目标的的进行集体合作构建，有一定的空间布局能力。2、知道玩沙的安全常识，并利用沙子的特性进行游戏。3、有效的利用辅助材料进行构建，突出长城的结构特征，提高建构技巧。4、与同伴分工合作，能认真、有始有终地完成建构活动，爱护建构材料和建构成果。5、培养审美情趣，感受集体建构的乐趣。游戏材料的投放：玩沙子的工具、其它辅助材料若干;废旧物品如：各种瓶子、各种盒子

5、、树枝，有关长城的图片一张，活动前在干沙子地里喷洒适量的水。需要家长配合：请家长与幼儿一起收集废旧物品：各种瓶子、各种盒子第三阶段预设主题：我们的幼儿园阶段目标：1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。2、通过对幼儿园结构和外形特征的观察，学会正确选择和使用不同类型的材料进行建构。3、合理利用建构材料，进一步提高幼儿的建构技巧，使搭建的物体更加稳固逼真。4、体验共同游戏的乐趣，学会评价自己和他人的建构成果。5、爱护建构材料和建构成果。游戏材料的投放：幼儿自绘的幼儿园规划图，各种积塑及大、中型积木，颜料、彩笔、树枝树叶、矿泉水瓶等废旧物。需要家长配合：1、与幼儿一起参观幼儿园、引导

6、幼儿对幼儿园环境设施的结构预设主题及目标和外形特征进行了解。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸箱第四阶段预设主题：人民广场阶段目标：1、具有初步的规划意识，能尝试设计图纸，并按图纸有目的的构建，懂得发现、迁移、组合。2、大胆设想，并运用废旧材料建构，提高建构技巧。3、与同伴分工合作，感受集体建构的乐趣，并爱护建构材料和建构成果。4、学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。游戏材料的投放：泡沫积木、牛奶箱等废旧物品、太空玩具、人民广场的照片、规划图。需要家长配合：1、请家长利用周末或节假日带幼儿到人民广场玩，引导幼儿对人民广场的环境设施进一步了解;2、请家长与幼儿一起收集废旧

7、物品：矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸盒第五阶段预设主题：火车站阶段目标：1、幼儿运用已学过的排列、组合、连接、拼插等技能搭建。2、学习合理运用多种材料建构，提高建构技巧。3、与同伴协商、分工合作，在互动中发挥想象力和创造力，丰富主题。4、养成良好的建构游戏规则，做到三轻。5、爱护建构材料和建构成果，体验共同游戏的乐趣，感受成功预设主题及目标的喜悦。游戏材料的投放：积塑、大画片、绳编，果冻盒、吸管等废旧物品。需要家长配合：1、请家长利用周末或节假日带幼儿到火车站参观或乘坐火车，感受乘火车的乐趣。2、请家长与幼儿一起收集废旧物品：果冻盒、吸管、各种纸盒、纸箱。幼儿园大班游戏工作计划（二）一、情况分析：自

8、区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。二、游戏目标：1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。第7页共7页