集体备课解决问题教学设计
上传人:飞****
文档编号:210102868
上传时间:2023-05-16
格式:DOC
页数:1
大小:15KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共1页
资源描述:
《集体备课解决问题教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《集体备课解决问题教学设计(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
集体备课解决问题教学设计 教学目标:1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。2、通过选择有用信息解决问题,提高学生主动获取信息的能力。3、感受数学与实际生活的密切联系,体会用数学的乐趣。教学重点:学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。教学难点:训练学生利用有效信息解决实际问题的能力。教学过程:一、新课导入1、口算练习2、创设情境引入新课小朋友们,在不知不觉中春天已经来到了我们身边,你们喜欢春天吗?为什么?师:看来春天真是一个很受大家欢迎的季节!一年级一班的小朋友在体育老师的带领下在足球场踢足球呢,让我们一起来看一看吧!(出示主题图)二、探究与展示师:从图中你看到了什么?你发现了那些数学信息?(让学生充分的说一说)学生汇报发现的数学信息找出要解决的问题-还有几人没来?要解决这个问题,需要哪些数学信息?学生列式计算汇报总结计算的方法回顾解决问题的过程三、检测与评价完成课本练习四、总结与感悟一节课结束了,谈一谈你的收获?
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。