鲁科版五四制六年级上册生物期末测试卷

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1、精品文档 用心整理期末测试卷(100分，60分钟)题号一二总分得分一、选择题(每题2分，共50分)1由于电子产品的普及，中学生的近视率越来越高，某校想知道本校学生准确的近视率，应采用的方法是()A观察 B抽查 C普查 D实验2一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征()A应激性 B生长C繁殖 D新陈代谢3下列自然现象中具有生命特征的是()A日出日落 B潮涨潮退C花开花谢 D春去秋来4下列能说明环境中非生物因素对生物生存有影响的例子是()A草食动物被肉食动物吃掉B苹果、梨不宜在热带地区栽种C人类开荒，破坏了动物的生存空间D有些动物为了争夺食物而相互进行斗争5我们常在白天看到蝴蝶，而在晚上看到飞

2、蛾，这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响()A光 B水C温度 D空气6北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是()A生物适应环境B生物影响环境C环境影响生物D生物依赖环境7下列各项中，与环境中温度变化相适应的现象是()A青蛙的冬眠B仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎C鼠类夜间出来活动D苍耳果实表面生有倒钩8在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化()9巢湖是中国第五大淡水湖泊，其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖。下列说法表示一个生态系统的是()A整个巢湖B巢湖的水C巢湖里所有的鱼

3、D巢湖里的所有生物10沼泽属于下列哪一类生态系统()A淡水生态系统B海洋生态系统C农田生态系统D湿地生态系统11“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是()A无生产者 B无分解者C无能量流动 D无物质循环12每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是()A被人类收集走用作柴火烧掉了B落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C牛、羊等食草动物将其吃掉了D细菌和真菌逐渐将其分解了13洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如下面左图所示。那么，下列各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是()14在一个

4、相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如表所示。其中最可能为生产者的是()生物类群甲乙丙丁能量/107 kJm22.5013.3010.80220.00A.甲 B乙C丙 D丁15狗是十二生肖之一，植物名字中带“狗”的有很多，如狗枣猕猴桃、狗尾草等，从结构层次上看，狗尾草属于()A细胞 B组织C器官 D植物体16近年来十堰正积极创建生态城市、森林城市，你认为市民对生态系统的理解错误的是()A环境的改变对生物的生活产生影响B生物的生存依赖一定的环境C生态系统由生产者和消费者组成D生态系统具有一定的自动调节能力17大熊猫结构和功能的基本单位是()A细胞 B组织C器官 D系统18某同学设

5、计的“探究不同营养液对草履虫培养效果的影响”的实验如下表。下列对该实验改进建议不合理的是()组别营养液种类营养液体积营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25 2只乙组牛奶营养液500毫升10 2只A统一用稻草浸出液B营养液温度统一为25 C草履虫数量均改为20只D可设置用清水作培养液的对照组19李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像如图所示，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是()(第19题)A5，10B10，40C10，10D16，4020制作和观察“人的口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是()A在洁净的载玻片中央滴一滴清水B把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在

6、液滴中C先用碘液染色，然后盖上盖玻片D将观察到的物像绘图后，发现不够美观，做了修改21下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是()A胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织B胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织C胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织D胃壁内分布着的神经，属于神经组织22概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。下图是植物细胞相关概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能，表示过程。下列说法错误的是()A表示细胞分化B甲表示叶绿体C乙表示细胞核Da表示保护、支持作用 (第22题)23下列关于细胞分裂和细胞分化的比较项目中，不正确的是()选项细胞分裂细胞分化A

7、后代细胞数目增多前后细胞数目不变B前后细胞的形态结构不变前后细胞的形态结构改变C前后细胞内遗传物质不变前后细胞内遗传物质减少D分裂的结果是产生新细胞分化的结果是形成组织24.下列有关叙述，正确的是()A在细胞分裂的不同时期，染色体形态相同B在细胞分裂的不同时期，染色体数目相同C通过细胞分化，细胞功能不发生变化D通过细胞分化，细胞数目不发生变化25下列有关草履虫的描述错误的是()A形状像倒转的草鞋底B生活在有机质丰富、水流平缓的池塘中C由多个细胞构成D能独立完成营养、呼吸、生殖等各项活动二、综合题(共50分)26(14分)青岛崂山国家级旅游区山海相连，海天一色。有蕨类植物、裸子植物、被子植物，还

8、有松菇。有兽类、鸟类、海洋生物类和淡水鱼类。请分析回答以下问题。(1)生物学上，把空气、水、野兔等影响松鼠生活和分布的因素统称为_，空气和水属于_。(2)松林下的松菇在生态系统中属于_，它的主要作用是_，这一作用是通过_实现的。(3)进入生态系统的能量最终来源于_固定的太阳能，这些能量以_的形式储存在生物体内。 (第26题)(4)能量在流动的同时，物质在生物与环境之间不断反复循环着。如图为生态系统各成分与环境的关系示意图，图中的丙为_，过程为_。碳元素在生物与环境之间以_的形式进行循环，在食物链中则以_的形式进行循环。(5)如图中甲和乙结构层次的区别是_，细胞结构上最主要区别是_。某同学学习生

9、态系统的相关内容后，自己制作了一个生态球，要想让此生态球中的生物长时间生存应不断给此生态球输入_。27(10分)下图是利用显微镜进行观察的部分实验示意图，请依题意回答问题。 (第27题)(1)在观察人的口腔上皮细胞时，出现了图中甲的情况，要将视野中细胞的位置由甲调整成乙，应向_方移动装片。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多了的结构是_和_。(3)某生物兴趣小组同学在探究“酒精对水蚤心率是否有影响？”时，他们利用显微镜观察了在不同体积分数的酒精中水蚤在10秒内心脏跳动的次数，每组实验都重复做3次，取平均值，并将得到的数据列表如下：实验组别A组B组C组D组E组酒精体积分数清水5%酒精1

10、0%酒精15%酒精20%酒精心率平均值/(次/10秒)332421170请根据上表的内容回答下列问题。a每组实验都重复做3次，取平均值，这样做的目的是为了减少_，使实验结果更准确。b分析表中数据，你得出的结论：酒精对水蚤的心率_影响。28(6分)下图是细胞结构图解(相同序号代表相同结构)，请据图回答。 (第28题)(1)细胞的控制中心是_。(2)通过呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞利用的结构是_。(3)植物细胞中吸收水分时体积增大，丧失水分时体积减小的结构是_。(4)是植物细胞特有的结构，其主要功能是_。(5)动植物细胞都具有细胞膜，其主要功能是控制_。29(12分)如图为植物

11、组织形成过程。请分析回答问题。 (第29题)(1)图中表示细胞_的过程，其结果是使细胞的_增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_(填“相同”或“不同”)的，表示细胞的_过程，其结果是形成了不同的组织。(2)图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_组织。(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。30(8分)几位同学在野外淡水中捉到了几条桃花鱼。回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发现桃花鱼死了。他们猜测可能是水质不同导致了桃花鱼的死亡。请你为这几位同学设计一个探究方案，探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。 (1)提出问题：桃花鱼的死亡是_不同造成的吗？(2)作出假设

12、：_。(3)你制订的计划：_。(4)你预测的现象及结论：_。答案一、1.C2.C3C：花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，C选项符合题意。4B：生物的生活要受到光、温度、水、空气等因素的影响，这些影响因素为非生物因素。5A6A：北极熊的毛色是白的，与其生活的雪地环境颜色一致，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，都是生物对环境的适应，因此这些现象所体现的是生物适应环境。7A：生物对环境的适应具有普遍性，本题中四个选项都是生物适应环境的例子。冬天温度下降，青蛙是变温动物，冬眠有助于它度过寒冷的季节，是与环境中温度变化相适应的表现；仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎，可

13、以减少水分散失，是对沙漠干旱环境适应的表现；鼠类夜间活动，是与昼夜变化相适应的表现；苍耳果实的表面生有倒钩，容易附着在动物身上，是与靠动物传播果实相适应的表现。8D9.A10.D11A：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系，这三者都是消费者，食物链应该包括生产者，故不能构成食物链。12D：自然界中的细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用。森林里的落叶就是被分解者(细菌和真菌)分解成了无机物，归还给了无机环境。13B：对照实验要遵循单一变量原则。根据题意，实验变量是小虾，作为对照，除无小虾外，其他条件都要和实验组相同。

14、14D：生产者通过光合作用制造有机物，并把太阳能转变为化学能储存在有机物中，是生态系统中能量的来源，所以生产者体内所含的能量最多。15D：绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。狗尾草是由根、茎、叶等器官构成的，属于植物体。16C：生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。17A：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。所以大熊猫结构和功能的基本单位是细胞。18A：该实验的目的是“探究不同营养液对草履虫培养效果的影响”，可见“营养液”是实验的唯一变量，应该围绕这一变量设置对照实验，其他条件如营养液体积、营

15、养液温度、草履虫数量均应相同。如果统一用稻草浸出液，就不会体现出变量来，实验目的也不再是“探究不同营养液对草履虫培养效果的影响”。19B：原来放大100倍时看到8个细胞，转换镜头后只看到2个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了4倍，即放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。20B：制作人的口腔上皮细胞临时装片，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，A选项错误；应先盖盖玻片，再染色，C选项错误；绘制生物图时，根据观察到的物像画出轮廓，务必使图形真实，不能因为不够美观而做修改，D选项错误。21A22B：甲表示细胞质。23C24D：在细胞分裂的不同时期，染色体形态不同，A选项错误；细胞分裂

16、时，染色体变化最明显。染色体会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新细胞中，染色体的数目是变化的，故B选项错误；经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织，具有不同的功能，C选项错误。25C二、26.(1)生态因素；非生物因素(2)分解者；分解有机物释放能量；呼吸作用(3)绿色植物(或生产者)；有机物(4)分解者；呼吸作用；二氧化碳；有机物(5)乙有系统而甲没有；甲有细胞壁、叶绿体和液泡；能量27(1)下(2)细胞壁；液泡(3)实验误差；有28(1)；细胞核(2)线粒体(3)液泡(4)将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中(5)物质进出29(1)分裂；数目；相同； 分化(2)营养(3)系统30(1)水质(2)桃花鱼的死亡是水质不同造成的(3)到野外采集适量的、生长状况相同的桃花鱼并带回一部分桃花鱼栖息水域的水；将桃花鱼平均分成甲、乙两份，将甲份放在带回的水中，将乙份放在自来水中，然后放在相同的适宜环境中；观察并记录桃花鱼的生活状况(4)第一种情况：甲桃花鱼正常生活，乙桃花鱼死亡，结论是桃花鱼的死亡是水质不同造成的；第二种情况：甲、乙桃花鱼都正常生活(或都死亡)，结论是桃花鱼的死亡与水质没有关系资料来源于网络 仅供免费交流使用