小班科学：小树醒来了

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1、小班课题研讨：小树醒来了执教：沈茜茜目标：1.通过观察、对比，发现春天到了小树的变化。2.积极主动参与活动，大胆讲述并记录自己的发现。重点：能主动观察，发现树木生长的变化难点：大胆讲述并记录自己的发现准备：叶子、花朵的贴纸若干，录音（呼噜声、谈话声），记录表若干过程：1.游戏导入 师：春天来啦，小树苗们，春姑娘要来叫醒你们啦。 （师吹） 师：小树苗，你们醒来了吗？你们是怎么醒的？我们再去看看其他小树醒来了吗？ 2.观察 （1）师：这是白玉兰的家，我们一起来问问白玉兰醒来了吗？ “咚咚咚，白玉兰白玉兰你醒了吗？” 答：“我醒了，我醒了。” （录音） 师：你怎么知道它醒来了的？看看它有什么变化？小

2、结：白玉兰是用开花的方式告诉我们它醒来了的，那我们就给它贴一朵小花吧。（2）师：那我们再来问问这些小树醒了吗？“咚咚咚，小树小树，你醒了吗？”答：“我醒了，我醒了。” （录音）师：这些小树是怎么告诉我们它醒来的？它有什么变化？小结：原来它们是用长出新叶子的方法告诉我们它醒来了呢，那我们就在记录表里给它贴上一片叶子吧 （3）师：咦？这棵紫薇醒了吗？快来问问看“咚咚咚，紫薇，紫薇你醒了吗？”答：“呼噜，呼噜” （录音）师：呀，它还没有醒呢，你们看它有变化吗？小结：紫薇既没有长出叶子，也没有开花，它还没有醒来呢。（4）小结：原来，有的小树醒来了，有的小树还没有醒。醒来的小树有些是用开花的方式，有些是用长出新叶子的方式来告诉我们的呀。3.观察记录（1）师：我们幼儿园里还有很多的小树呢，我们去看看它们醒来了吗。如果它是先长出叶子的，就请你们将自己的小叶子贴到记录表上叶子一栏里面；如果它是先开花的，就请你们将自己的小花贴到记 时 间： 记录人：录表中花朵一栏中。我们一起出发吧。（2）幼儿观察记录（3）集体检查