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1、小班综合好玩的袋袋温五幼陈燕燕活动目标：1、通过袋子的各种玩法，激发幼儿试验跟探求新的活动兴趣跟勇气。2、鼓励幼儿主动参与活动，闭会敌对的情感。活动准备：1、垃圾袋假设干，做成袋子气球2、音乐磁带跟各种图形假设干3、带幼儿到山上活动。活动过程：一、为袋子气球贴五官山上的气氛真好，来，我们大年夜伙儿来呼吸一下新鲜的气氛吧！啊，这里的气氛真好。咦！教师惊奇：这地上怎样有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲状况卫生，我们小冤家来当环保小卫士把它们捡起来好吗？地上不了袋子变得怎样样？变干净了这些袋子象什么？气球我们就叫它袋子气球。我们一起来征询征询：袋子气球你什么缘故在这里啊？教师学袋子伤心的口气说：我们
2、真伤心啊，人们把我们用过之后就说我们不必处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会发作有害物质，会阻碍状况卫生。不人跟我们一起玩。现实上我们除了这么多的虐待以外，尚有非常多几多的用处：比如我的袋袋能装非常多几多的东西，我还会变特不多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢？想不想清楚我会变成什么？请小冤家闭上眼睛，教师：1、2、3、变好了教师贴上眼睛跟嘴巴，袋子气球变成什么拉？变成了袋子娃娃，真雅不雅，你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀？改日我带来了特不多的图形宝宝，请小冤家用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。让幼儿在音乐中把持用各种图形为袋子气球贴五官二
3、、玩袋子娃娃1、哇！袋子娃娃有了这么多的好冤家真欢喜。来！大年夜伙儿一起跟袋子娃娃玩玩吧！想一想我们怎样跟它一起玩？幼儿伴随高兴的音乐停顿游戏，2、教师适时的参与并鼓励幼儿英勇试验多种方法拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛，在游戏中与过错合作、交流、深造。3、师汇合幼儿并总结幼儿的玩法：刚你们是怎样玩袋子娃娃的？哪位小冤家甘心来玩给大年夜伙儿看看。尚有谁玩的与他们不一样的？也下去玩玩看。哇！如斯真好玩，大年夜伙儿也来学学看。4、袋子娃娃夸小冤家真棒会想出这么多的方法跟它玩，袋子娃娃现在不再伤心了，由于有我们这么多的小冤家跟它做好冤家，让它们好欢喜极了。三、亲亲袋子娃娃闭会敌对的情感刚小冤家变得真快，
4、一会儿就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃说特不想跟小冤家亲亲，那我们用什么来亲亲它呀？嘴巴袋子娃娃说弗成、弗成刚我被扔在地上太脏了，小冤家千万不必嘴巴亲我，要用你们的躯体来亲我。教师：来我们跟袋子娃娃做好冤家，一起动动躯体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了；飞呀飞呀飞，飞到上面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头肩膀、肚子、足、手。袋子娃娃要跟XX幼儿做好冤家来亲亲你的耳朵师用袋子娃娃亲亲小冤家的躯体部位。小冤家想用自己躯体的哪个部分来亲袋子娃娃幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子，我们一边亲还要一边对它说：袋子娃娃我来跟你做好冤家，不把你乱扔。袋子娃娃是我们的好冤家，你最想跟袋子娃
5、娃说一句什么话？让幼儿发挥想象四、与袋子娃娃一起狂欢后终了活动袋子娃娃要邀请小冤家一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会阻碍状况卫生，那我们带着它一起到讲堂里寻不的小冤家一起玩好吗。反思：小班小孩喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于试验。针对小班幼儿的这一特征，我全心创设了谁人活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中闭会活动的兴趣。此次活动是在游戏的环节中融入差异方法的玩袋子的练习，闭会-参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的抚慰下，英勇、欢喜地参与活动。由于小孩的年岁较小，环保看法含糊，关于塑料袋对状况带来的污染还不太理解，通过本次活动让小孩们积压一些末尾的环保看法。激发幼儿试验跟探求新的活动的兴趣。积压更多玩袋子的阅历。
小班综合好玩的袋袋
