中学教科研室秋季工作计划模板（三篇）.doc

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1、中学教科研室秋季工作计划模板_年下半年白旄镇小学教研室工作思路是。引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心，认真_执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化研究，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责任意识、研究意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学研究工作稳步发展。一、工作目标任务（一）抓好常规教研，促进教学进一步规范。1、进一步落实_省普通中小学管理基本规范，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将规范贯穿到教学常规的

2、每一个环节，用规范来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。2、加强教研员对常规业务的指导能力，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，指导教师，使之提高灵活运用策略的能力；充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题；充分利用我镇网络交流平台，对教学中出现的问题施行网上交流，实施网上“问题教研”；开展实践性作业创新活动，规范作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，快乐创新。3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动

3、的最大效益；督促教师加强专业理论学习，认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性；认真开展校本教研，把教研活动落到实处。4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果，对出现的问题与学校、教师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训（写字、英语口语、实验、信息）等工作。（二）全面推进“高效课堂”，大面积提高教学质量。5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效

4、课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研；认真_教师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手；改变教师观念，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，_学生的学习效果；多研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；_学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。6、教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上实践课、示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，积极发现典型，及时推广先进经验。（三）加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。7、通过开展一系列的业务讲座、

5、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学研究能力。8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都_着其中的经验，引发教师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事，教师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料，由各单位_教师认真学习，撰写学习体会，促进教师的成长。9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力，着力解决这些弱科

6、教师专业性不强的问题，及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师，促进教师专业成长。10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理，及时总结通报，定期举行优秀博文评选活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，积极引导教师参与县市网络教研活动，最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。11、继续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容，督促教师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进行教

7、师理论知识考核，考核成绩纳入教师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成绩突出教师进行表彰奖励。12、加强对科研课题研究的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力。认真_课题研究人员科学试验，及时反思，总结经验，做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。二、具体安排_月份：1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。2、_好课改年级参加课程改革培训学习。3、_教研员参加县_的教研员考核工作。4、参加县_的乡镇教研员、小学教导主任培训。5、举行新分配教师业务培训学习。6、召开教导主任会议，布署下半年教学教研工作安排。_月份：1、蓓蕾读书经验交

8、流会。2、教研员活动周。3、安排语数预习提纲设计活动。4、语数英教研员示范课观摩。5、实践性作业设计活动。6、_出版博客文集。7、布置教师读书活动、每月一荐活动。8、“高效课堂”调研活动。_月份：1、_教师参加课堂达标活动。2、举行教师理论知识竞赛。3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。4、“高效课堂”经验研讨会。5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作6、教学常规半学期调研、检评。7、参加全市小学数学第_届年会。8、名师、专家课堂教学观摩。9、加强对学校教研组建设的培训指导。_月份：1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。2、迎接县教学工作专项督导。3、调研各学校教科研立项课题研究工

9、作。4、迎接县评估验收第二批星级教研室，复验第一批星级乡镇教研室工作。5、讲故事比赛。_月份：1、考查学科教学质量抽测（笔试、技能）。2、教学常规检评。3、城乡分片联研“手拉手”活动。4、迎接县教育局年终督导评估。5、_选印博客文集。中学教科研室秋季工作计划模板（二）为了促进我校教科研工作健康有序地开展，充分发挥教科研在教学改革和校方制定策略方面的作用，争取_年在课题研究上有较大突破，特制定如下工作计划：一、指导思想本学期教科研工作以“新课标”为指针，以“一切为了学生的发展”为目标，全面_教育方针政策，推进素质教育，加大课程改革力度。在实施新课程中，实践于永正教育思想，进行课题研究，不断实现教

10、育创新，完成教育教学目标。二、主要任务与目标继续课题研究，做好“于永正教育思想研究”、“小学生词汇的积累与运用再研究”、“小学数学学习方式的研究”三个市级课题及一个省级课题“小学数学作业整合设计的研究”结题工作。在语文课堂教学、作业设计、效果检测等方面进行理论和实践论证，为校方制定遏制语文教学质量下滑策略提供可靠依据。在教师论文写作、经验总结、教学水平提升、教学风格的形成等方面给予技术指导或有益建议。与校长室、教导处合作进行教育教学活动，各司其职，共同进行创造性工作。三、工作方法和策略教育科研不是一个人两个人的事情，必须改变我校教科研工作单打一的格局，把广大教师的积极性充分调动起来。科研为了教

11、育教学，教育教学依靠科研，把教研、科研有机整合起来，把年级组与年级组贯通起来，使教研科研一条龙，形成合力。在人员配置、资源共享、成果利用等方面，教科研室负责整合，以利工作顺利进行。四、具体工作安排_月份_月份1、配合教导处进行教学常规检查；2、教师继续教育学习指导；3、钻研教材，_备课指导；4、岳艳红、孙惠玲省级课题结题工作指导。_月份1、配合教导处开展“读好书、写好字”工作检查；2、配合教导处开展检查评比活动；3、“如何进行课堂教学观摩”专题讲座；4、课堂教学观摩活动；_月份1、配合教导处、校长室_期中质量检测；2、总结质量检测情况，写出总结报告；3、如何开家长会专题讲座。_月份1、“_备课

12、的完善与共享”专题讲座；2、“如何写科研课题成果鉴定书”专题讲座。_年元月份1、写教科室工作总结；2、收缴个人工作总结；3、收缴教科研论文；4、呈报结题报告。中学教科研室秋季工作计划模板（三）一、指导思想继续_执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师和学生发展服务的方针。围绕县教育局“聚焦主业提升质量”的主题，充分发挥“研究、指导、教育、管理”的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以“给每位孩子一种生活力”为总目标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题研究的扎实开展和成果转化；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在教学改革、教师成长、学生、学校

13、发展中的先导作用；使学校教科研成为教师专业成长的摇篮，成为学生个性发展的沃土，成为学校提升品位的原动力。二、重点工作1、以课堂转型为重点，为学生的“学”服务。要_课堂教学转型与变革，转变_教师的“教”为学生的“学”，“基于学习力发展的学与教方式的转变”。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究学法，重视骨干教师的培养和指导，体现“轻负高质”，实现课堂从重“教”到重“学”的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。2、以课题研究为载体，提高师生教学能力。要发挥课题组、骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过校长的市级主课

14、题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成提升学生生活力、提升教与学能力的主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平学生的学习能力。3、以阅读培训为方式，提升教师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。4、以“教研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校本研修，促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式，期间教师博客是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。在不断反思中，形成教学案例、论文、科研报告。三、具体工作：1、全面_市、县教科研工作会议

15、精神，积极落实“一个重点：课堂教学转型提升的研究”、“二项服务：服务教师专业素养提升；服务学生全面发展”、“三个原则：以标导学；以学定教；以学验教”、“四大措施：队伍建设；教研训一体；项目推进；导评结合”的工作要点。发挥教科研指导作用，落实青年教师培养目标，扩大学校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本研究工作，形成本校教科研特色。2、要以课题研究为龙头，培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流。教师科研逐步向“四个转变”迈进：由“突击性”向“常态化”转变；由“功利型”向“内趋型”转变；由“任务型”向“解决问题性”转变；由“零散型”向“系列型”转变，

16、形成我校教科研工作的新风格、新格局。要认真抓好现有课题的结题和继续研究工作，积极推广已经结题的课题成果，并以课题研究促课堂教学，促学生学习能力的培养，进一步提升学校科研层次。3、坚持科教一体，落实行动研究。要有计划、有目的地在全校教师中深入开展以“修师德、练内功、强素质、树形象”为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点，促进教师教学教研能力提高。要发挥市、县、校骨干教师的示范作用，积极参加县教研室_的“青年教师课堂教学比武”竞赛，力争在比赛

17、中创校史新高。同时，研究学科教学疑难问题、“课堂转型”热点问题和课堂教学技术问题，研究“学习目标与教学建议”，着力研究学生学习能力的培养，提升教师科教一体意识，提高学科教师教学研究、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参与活动的老师都在活动中成长。4、教科室继续做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道，提供交流平台。开展了以“学科教学论文”写作为载体的论文撰写常规培训；“精读一本教育名著，撰写一篇教育体会文章”活动；“反思课堂，形成成果”为主题的课堂教学反思活动。要充分利用_校园网这个网络平台，_教师理论学习资料、教学资源和教育经验的交流与_，_项目实施与主题论坛活动，积极鼓励中青年教师开展“

18、博客”教研，认真做好青年教师个人博客，并发表日志，开展教育研讨活动。着力_教师积极参加各级各类的征文、论文、案例等比赛，力争在获奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高。坚持立项课题以档案袋的形式进行过程管理，定期检查，规范实施立项课题开题论证、中期检查交流和结题指导等工作。5、认真落实教科研制度，激励教师专业发展。根据学校相关政策和教科研奖励制度，将教师教科研任务纳入考核，在奖励、评先、评优和职评等方面体现教科研工作的权重，以充分调动全体教师投身教科研的积极性和主动性。学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有计划地向高一级迈进，学校将尽力从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、学科带

19、头人、教学能手冲向更高层次，不断壮大教科研骨干队伍。在新的一年里，我校的教科研工作将一如既往，扎实推进。相信，经过大家同心协力，工作会有新发展，新突破，创造出新业绩。-_教科研室工作计划一、指导思想以课程改革为方向，以区、校_年工作意见为指导，以专题研究为核心，以提高师生现代文明素质为宗旨，以学科建设为重点，以课题研究为突破口，务实常规管理，强化过程监控，规范校本教研，深化课堂改革，立足师生发展，提供展示平台，树立全面质量观，努力建设开放、具有活力的学科课程，全面提高教学质量。二、工作目标1.制定学生学科学业测试办法，学科建设实施初见成效，课堂教学效率稳步提高，各科平均分提高_%、达标率提高_

20、%、优秀率提高_%以上。2.教研工作规范有序，参与率达到_%，做到人人有专题，人人有成果。3.科研工作科学规范，促进教师素质、教学效率的提高。4.运用信息技术，体现学校特色，开发校本教材，规范校本课程。三、工作重点：1.制定学生学科学业测试办法，落实学科建设实施意见。2.深化校本教研，规范课题管理，促进骨干教师成长。四、主要工作：（一）教务工作1.树立服务意识，加强教学指导，落实师徒制度，干部、骨干教师必须带徒弟，每学期指导备课、上课不少于_节，落实干部包学科制和听课制度，加大指导性听课比例，拓宽教师工作视野，提高教师群体素质。2.提高备课质量，认真研读课标、挖掘教材，重点备资源，备学法，教学

21、方法要因材施教，保证学生课上训练时空和训练质量，分层进行绎络教学管理平台实验，杜绝照搬教案和教案教学两层皮的现象，切实提高常态课质量。3.重视学困生辅导，建立学困生学业档案，各校、班课上要照顾学困生，作业尽量做到面批面改，联合家长制定帮扶措施，形成帮扶网络。4.加强三级质量监控，做好月考和月质量抽测工作，找出存在的问题及原因，提出切实可行的改进措施，并落实到教学工作中。严格评价与考试，高质量迎接市、区质量检测。5.加强培训力度，实行每周一小时的教学沙龙制度，有计划，有主题，有记录，开展好支教教师示范课、公开课和经验交流活动。突出区级骨干教师培养，通过全员理论考核选拔人选进行重点培养，提供校外作

22、课锻炼机会，优先选派参加市、区各种培训，请区教研员进行理论、技能培训。（二）教研工作1.教研组工作手册内容（计划、记录、总结）齐全，每学期活动不少于四次，其中，集中活动_次，提前三天将活动时间、地点、主题等信息报包年级教师审批，批准后提前_天通知，领导必须参加相应的教研组活动。2.围绕学科建设，开展青年教师落实“两个标准”研究课活动，每位任课教师上一节专题研究汇报课，文档材料存档。3.重点研究课程教材改革中课堂教学存在的主要问题，加强备课、上课、作业、辅导、考查教学环节的研究，及时解决具体问题。_学习教育学、心理学理论，探索教育规律，学习课程标准，熟悉教材、教学参考资料，制定教学进度和要求。4

23、.创新教研活动形式，教研与教学融为一体，_好每一次学科活动，可跨学科联合开展，在广泛开展活动的基础上展示评比，带动学生学习热情，促学生发展；分层做好月考与学期的教学质量分析，争取多方参与，监督评价教学质量。5.结合当地资源开发实施校本课程，编写校本教材，探索网络学习方式，要有教案，有效果记录，校本课程的开设状况进行评价、记录，积极推进课程改革，对开展不力的取消开课资格。（三）科研工作1、规范科研工作，进一步修改完善研究方案，制定好学期研究计划，各课题组要做好前测工作，上好_次实验课，规范原始数据的收集、整理、进行有效的分析，期末归档，期末以汇报课、论文为主汇报交流研究成果。2、加强过程管理，坚持教学、教研、科研一体化，说明本学科创新教学模式；_成员撰写论文、收集课件等资料，为结题积累资料，特别是_个重点课题研究更要规范，材料更要详实。第15页共15页