关于提任助教的暑期的社会的实践报告.doc

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1、关于提任助教的暑期的社会的理论报告关于提任助教的暑期的社会的理论报告。时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的理论知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假完毕的时候学院安排我们进展暑期社会理论，立在培养当代大学生的理论与理论相结合的才能！理论在如今的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有理论动手的才能，所以，我觉得学校为我们安排这样一个理论课程是非常有意义的。说到社会理论，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、

2、去公司理论、参观采风、志愿效劳等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项理论活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的理论活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画，我选择了支教。我觉得理论最重要的还是要为自己的专业效劳，通过理论来为自己的理论学习提供必要的补充，在理论的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提提供更多的平台经历。对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进展教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会理论中

3、进展支教活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能稳固和验证自己的专业技能和专业程度，还能为以后的工作打好坚实的根底。我的家乡在沂蒙_老区XX市XX县。在我的家乡不管是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使XX县的逐渐成为XX市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的开展。最近几年，XX县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进展

4、支教的理论活动。我进展社会理论的画室名字叫天艺画室，位于XX县城西部的开发区，是经XX县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是XX县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校，天艺画室的教师听说我们要到画室进展支教活动，非常的快乐，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会理论的方案和安排以及在画室时间5天内的详细活动内容。画室如今正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演教师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，

5、才真正的体会到教师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很根底的。于是画室的教师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的程度也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些外表的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的教师说我讲的很有道理。第二，形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题，

6、那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体，也不要急于去上调子。假设形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用，也会让人觉得不舒适，更别说考场上的高分，那是不可能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是非常重要的，在很多的书中都会看到一句话“形，是素描的灵魂所在”，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来，我想画室的教师理解情况，教师说他们也在一直的为学生们纠正，只是学生们来自XX县不同的高中，教师教的思路和方法都不同，所以说如今

7、要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学生很快的进步。第三，光影。在形体画到根本或很准确地时候，下一步就是应该处理绘画的光影关系，即所谓的“三大面五调子”。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体，这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独，不能同步进展，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话“好的素描，无

8、论什么时候放下看都是一幅完好的画”，是啊！只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完好的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时候一定要同步进展，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。在素描作业完成的时候画室的教师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。当把所有的学生作业都摆在一起的时候，效果和差距顿时就明显了，有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了，而且让人觉得他们处理的关系都很舒适，画面那看起开也很漂亮，不用说这一类作业假设在考场上肯定会得到高分的。相反的，大部分学生的作业很平均、不突出，程度就是平平，没

9、有什么很吸引人的地方，关系处理的也不是很出色，让人看了不会眼前一亮，假设仔细得看看倒是问题不少。在画室中这种情况很普遍，也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷教师的心理，这样才会在高考中得利。在后面彩画的课上，我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评，学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一，几乎都很同步，没有出现素描时那么多的问题，而且在做也完毕的时候再放在一起看作业，效果很是出众，大效果整体感觉很是好。初

10、次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很快乐。到那个时候才体会到教师在看到学生进步时的那份心情，觉得自己的心血没有白费。如今站到教师的角度才真正的体会到当初教师是多么的不容易。随着教育的不断改良，中国的教育方式也在发生着变化，大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说如今对于画室的学生，他们也正在以全新的方式进步，来汲取更多的指示，以更全新的方式迈进艺术院校。“沟通”一词，在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生可以更好的用功去学习，有目的的去努力，画室的教师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明，问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划

11、分的疑问。学生们一听，都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看，可以分为两个方面啊：其一，很大一部分学生不是很理解高考中专业考试终究靠什么，标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析p 以及评卷标准，很多学生听完后觉得很是简单，我就再三强调他们，越是根底的东西越要好好的去学习，万不可掉以轻心，应该把根底的知识掌握结实并且能灵敏的运用。这样才会在考场中获得好成绩。其二，很多学生比较关心一些高等院校的录取原那么、招生方案以及相关专业的划分，我觉得他们修安在精力应该在学习上，这些可以到报考之前理解就可以，所以我就简单得跟他们讲了一下。有时候大的成就往往都是有很多

12、的小事情促成的。短短5天的社会理论很快就过去了，时间冲淡的不只是美妙的回忆还有很多曾经阻碍自己开展的弱点。看似简单的理论活动却让我收获很大。首先，通过社会理论锻炼了我的胆识，进步了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕，特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔，而如今通过社会理论我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生，我不但在他们中间走来走去的，还可以大声地给们将一些东西，更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量进步了我的自信心，让我以更佳的精神状态去辅导他们，和他们一起讨论生活的乐趣和学习的快乐。其次，通过社会理论让我更加稳固了自己的专业程度。我们的专业绘画本来就是一门纯艺术的学

13、科，这就要求学习者的专业水准要有相当的程度才可以胜任。理论让我的不单稳固了我的根底专业，而且还进步了我的生活意识和范围，每天看到学生的作业让我懂得作为一名教师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和理论相结合并且结合的程度要高，否那么就不会把学生教好。我想：山工艺推出的暑期社会理论活动，正是和如今教育的一致性，迎合新的教育思维和方法，这项活动真正做到了理论与理论的相结合，我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故，从而获得的成就也是客观的！曾有人说“真知于理论”，现实的学习当中确实如此。很多知识都是通过理论活动获得的，理论是对理论知识最好的补充和验证。如今很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯

14、定，最主要的是动手才能差，只有理论知识却缺少理论的技能。可见。对大学生来说社会理论是那么的重要。通过5天的社会理论，让我收获不少，人都说“智慧于理论”，通过理论锻炼了我的动手的才能，进步了我的专业水准、稳固了我的专业知识、开展了我的专业潜能同时也进步了我的学习的自信心，让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战！作为理论者，我觉得我是最大的赢家，因为我的理论为我带来了智慧，带来了真知。理论给我带来了知识、技能，带来了我在学校所没有学到的很多东西，短短的5天理论将是我今后专业学习的一笔宏大的财富提任助教的暑期社会理论报告时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我

15、学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的理论知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假完毕的时候学院安排我们进展暑期社会理论，立在培养当代大学生的理论与理论相结合的才能！理论在如今的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有理论动手的才能，所以，我觉得学校为我们安排这样一个理论课程是非常有意义的。说到社会理论，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司理论、参观采风、志愿效劳等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项理论活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领

16、。本来在刚放假回到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的理论活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画，我选择了支教。我觉得理论最重要的还是要为自己的专业效劳，通过理论来为自己的理论学习提供必要的补充，在理论的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供更多的平台经历。对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进展教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会理论中进展支教活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能稳固和验证自己的专业技能和专业程度，还能为以后的工作打好坚实的根底。我的家乡在沂蒙_老区临沂市平邑县。

17、在我的家乡不管是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的开展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进展支教的理论活动。我进展社会理论的画室名字叫天艺画室，位于平邑县城西部的开发区，是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是平邑县一中的资

18、深教师。平邑一中是我毕业的母校，天艺画室的教师听说我们要到画室进展支教活动，非常的快乐，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会理论的方案和安排以及在画室时间5天内的详细活动内容。画室如今正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演教师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到教师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很根底的。于是画室的教师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注

19、意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的程度也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些外表的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的教师说我讲的很有道理。第二，形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题，那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体，也不要急于去上调子。假设形体画不准确即

20、使调子画的再漂亮也没有用，也会让人觉得不舒适，更别说考场上的高分，那是不可能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是非常重要的，在很多的书中都会看到一句话“形，是素描的灵魂所在”，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来，我想画室的教师理解情况，教师说他们也在一直的为学生们纠正，只是学生们来自平邑县不同的高中，教师教的思路和方法都不同，所以说如今要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很

21、快的画好画，使学生很快的进步。第三，光影。在形体画到根本或很准确地时候，下一步就是应该处理绘画的光影关系，即所谓的“三大面五调子”。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体，这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独，不能同步进展，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话“好的素描，无论什么时候放下看都是一幅完好的画”，是啊！只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完好的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时

22、候一定要同步进展，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。在素描作业完成的时候画室的教师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。当把所有的学生作业都摆在一起的时候，效果和差距顿时就明显了，有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了，而且让人觉得他们处理的关系都很舒适，画面那看起开也很漂亮，不用说这一类作业假设在考场上肯定会得到高分的。相反的，大部分学生的作业很平均、不突出，程度就是平平，没有什么很吸引人的地方，关系处理的也不是很出色，让人看了不会眼前一亮，假设仔细得看看倒是问题不少。在画室中这种情况很普遍，也有很多的画室学生因为如此尔在高考

23、考场上失利。我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷教师的心理，这样才会在高考中得利。 在后面彩画的课上，我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评，学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一，几乎都很同步，没有出现素描时那么多的问题，而且在做也完毕的时候再放在一起看作业，效果很是出众，大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很快乐。到那个时候才体会到教师在看到学生进步时的那份心情，觉得自己的心血没有白费。如今站到教师的角度才真正的体会到

24、当初教师是多么的不容易。随着教育的不断改良，中国的教育方式也在发生着变化，大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说如今对于画室的学生，他们也正在以全新的方式进步，来汲取更多的指示，以更全新的方式迈进艺术院校。3“沟通”一词，在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生可以更好的用功去学习，有目的的去努力，画室的教师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明，问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听，都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看，可以分为两个方面啊：其一，很大一部分学生不是很理解高考中专业考试终究

25、靠什么，标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析p 以及评卷标准，很多学生听完后觉得很是简单，我就再三强调他们，越是根底的东西越要好好的去学习，万不可掉以轻心，应该把根底的知识掌握结实并且能灵敏的运用。这样才会在考场中获得好成绩。其二，很多学生比较关心一些高等院校的录取原那么、招生方案以及相关专业的划分，我觉得他们修安在精力应该在学习上，这些可以到报考之前理解就可以，所以我就简单得跟他们讲了一下。有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社会理论很快就过去了，时间冲淡的不只是美妙的回忆还有很多曾经阻碍自己开展的弱点。看似简单的理论活动却让我收获很大。首先，通过

26、社会理论锻炼了我的胆识，进步了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕，特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔，而如今通过社会理论我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生，我不但在他们中间走来走去的，还可以大声地给们将一些东西，更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量进步了我的自信心，让我以更佳的精神状态去辅导他们，和他们一起讨论生活的乐趣和学习的快乐。其次，通过社会理论让我更加稳固了自己的专业程度。我们的专业绘画本来就是一门纯艺术的学科，这就要求学习者的专业水准要有相当的程度才可以胜任。理论让我的不单稳固了我的根底专业，而且还进步了我的生活意识和范围，每天看到学生的作业让我懂得作为

27、一名教师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和理论相结合并且结合的程度要高，否那么就不会把学生教好。我想：山工艺推出的暑期社会理论活动，正是和如今教育的一致性，迎合新的教育思维和方法，这项活动真正做到了理论与理论的相结合，我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故，从而获得的成就也是客观的！曾有人说“真知于理论”，现实的学习当中确实如此。很多知识都是通过理论活动获得的，理论是对理论知识最好的补充和验证。如今很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯定，最主要的是动手才能差，只有理论知识却缺少理论的技能。可见。对大学生来说社会理论是那么的重要。通过5天的社会理论，让我收获不少，人都说“智慧于理论”

28、，通过理论锻炼了我的动手的才能，进步了我的专业水准、稳固了我的专业知识、开展了我的专业潜能同时也进步了我的学习的自信心，让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战！作为理论者，我觉得我是最大的赢家，因为我的理论为我带来了智慧，带来了真知。理论给我带来了知识、技能，带来了我在学校所没有学到的很多东西，短短的5天理论将是我今后专业学习的一笔宏大的财富！7月提任助教社会理论报告时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的理论知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假完毕的时候学院安排我们进展暑期社会理论，立在培养当代大学生的理论与理

29、论相结合的才能！理论在如今的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，的却是看看大学生是否具有理论动手的才能，所以，我觉得学校为我们安排这样一个理论课程是非常有意义的。说到社会理论，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司理论、参观采风、志愿效劳等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项理论活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的理论活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画，我选择了支教。我觉得理论

30、最重要的还是要为自己的专业效劳，通过理论来为自己的理论学习提供必要的补充，在理论的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供的平台经历。对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进展教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会理论中进展支教活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能稳固和验证自己的专业技能和专业程度，还能为以后的工作打好坚实的根底。我的家乡在沂蒙_老区临沂市平邑县。在我的家乡不管是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促

31、使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的开展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进展支教的理论活动。我进展社会理论的画室名字叫天艺画室，位于平邑县城西部的开发区，是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校，天艺画室的教师听说我们要到画室进展支教活动，非常的快乐，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍

32、了一下然后就开始了我自己的社会理论的方案和安排以及在画室时间5天内的详细活动内容。画室如今正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演教师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到教师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很根底的。于是画室的教师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，

33、也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的程度也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些外表的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的教师说我讲的很有道理。关于暑期农村助教的理论报告范文这是我上了大学以后的第一个暑期社会理论，前思后想，结合自己多方面的情况，包括个人专业，爱好等，我决定在家乡小学展开助教活动。七月二十日下午，我手持学校的推荐信走进了我的母校：青川中心校的大门。正值假期，校园内并没有太多的人往来，盛夏里的校园，郁郁葱葱，百花争艳，分外美丽。这片土地，见证了我的整个少年时代，然而走在校园，我却找不到一丝当年的痕迹，

34、再也不是当年那个简陋的乡村小学了！我的母校她迅速的成长着。在校长室里，我见到了平易近人的靳恩龙校长。靳校长不到四十岁，和蔼可亲，当得知我也是此小学的毕业生时，他特别开心，给了我很多鼓励和赞赏，让我很是感动。我特意向靳校长打听了当年教过我的恩师们，得知除了五年级时教我语文的闫教师外，其他教师大都被调到别处或是已经退休了。因为是暑假期间，我没能当面见到我当年的恩师，觉得很是遗憾。在我向靳校长说明了来意之后，靳校长说非常欢迎具有专业知识的人才在学校内进展理论学习，并给我了很多建议和帮助。经过安排，靳校长决定让我担任暑期英语特长班助教一职，于八月一日开始工作，八月十六日完毕。青川中心小学的前身是李家庄

35、小学和青川小学。两所小学与XX年9月合并，如今已已经颇具规模。四层教学楼内教室宽阔亮堂，窗明几净。各种教学设施，娱乐场所，操场一应俱全，和城镇小学相比，已是不相上下。学校现共有教师25名。全部受过专业教育，平均学历在中专以上。其中20-40岁的教师12名，40-50岁的教师13名，可以说是活力四射的年轻与经历丰富的成熟相得益彰，取长补短，分配非常合理。学校内学生都来自与周边农村，共涵盖了大屯，青川，川中，川寺，围子，李家庄，杨家庄，许家庄，吴家东河，花石桥十个区域。学校共设一到五年级，每个年级两个班，每个班大约50名学生。在教学过程中，多媒体教学占总体教学的50%。虽然是大学生，教授的课程又是

36、小学内容，但因为自己没有什么教学经历，我的心中非常没底。从学校回到家中，我翻阅了从学校借来的教育心理学、开展心理学、小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关经历交流，希望能在正式上课之前给自己充充电。八月一日，我起了个大早，怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校，开始了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的金教师比我来的还要早，他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简单的根底知识，可是对于孩子们来说，这可是他们所没有接触过的新东西。我认为，小学生学习英语，一定要先培养他们学习英语的兴

37、趣。一般来说，游戏是最受儿童喜欢的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议金教师结合授课内容在课堂上做英语游戏，采用游戏方法讲授和稳固知识，寓教于乐，在游戏中学习英语知识，这种方法获得了很好的效果，孩子们都学得很开心，进步也很快。此外，我们还将音乐、美术以游戏的形式交融到英语教学中来。教学过程中，我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特别注意使用鼓励手段，激发他们的兴趣，并随时发现他们的闪光点予以肯定，使他们产生愉快的感情体验，从而有效地调动他们的积极性，不断体会到学习进步的喜悦。我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识承

38、受和记忆的方式和才能都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观出发来进展教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要耐心的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的一个发音错误，这样的情况，我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时，周围的教师们也都是非常耐心的给我讲解，他们的经历给了我莫大的帮助。我发现，如今农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资缺乏。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，农村学生步入初高中后，大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好，只是由于起步

39、晚，并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们，这是不公平的。学校理应调整师资，进步教师的专业程度，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。八月十六日，我的社会理论完毕了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的教师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的英语程度有了很大的进步，我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作，教师和学生们都给出了非常肯定的评价。比起我的收获，这十六天的努力也不算什么。这次理论增加了我的阅厉和信心，进步了我的思维才能、解决和认知才能，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。这次理论于我确实实确是一次难忘的经历，它是我人

40、生里的一笔重要的财富。2023年暑假提任助教社会理论报告范文时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的理论知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假完毕的时候学院安排我们进展暑期社会理论，立在培养当代大学生的理论与理论相结合的才能!理论在如今的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有理论动手的才能，所以，我觉得学校为我们安排这样一个理论课程是非常有意义的。说到社会理论，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司理论

41、、参观采风、志愿效劳等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项理论活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的理论活动的，可是后来考虑到自己的专业(绘画)，我选择了支教。我觉得理论最重要的还是要为自己的专业效劳，通过理论来为自己的理论学习提供必要的补充，在理论的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供更多的平台经历。对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进展教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会理论中进展支教

42、活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能稳固和验证自己的专业技能和专业程度，还能为以后的工作打好坚实的根底。我的家乡在沂蒙_老区临沂市平邑县。在我的家乡不管是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的开展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进展支教的理

43、论活动。我进展社会理论的画室名字叫天艺画室，位于平邑县城西部的开发区，是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校，天艺画室的教师听说我们要到画室进展支教活动，非常的快乐，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会理论的方案和安排以及在画室时间5天内的详细活动内容。画室如今正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演教师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的

44、体会到教师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很根底的。于是画室的教师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的程度也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些外表的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的教师说我讲的很有道理。第二，形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题，那就是形

45、体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体，也不要急于去上调子。假设形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用，也会让人觉得不舒适，更别说考场上的高分，那是不可能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是非常重要的，在很多的书中都会看到一句话形，是素描的灵魂所在，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来，我想画室的教师理解情况，教师说他们也在一直的为学生们纠正，只是学生们来自平邑县不同的高中，教师教的思路和方法都不同，所以说如今要统一学生的

46、意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学生很快的进步。第三，光影。在形体画到根本或很准确地时候，下一步就是应该处理绘画的光影关系，即所谓的三大面五调子。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体，这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独，不能同步进展，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的整体效果。在书上会看到一句话好的素描，无论什么时候放下看都

47、是一幅完好的画，是啊!只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完好的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时候一定要同步进展，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系 和整体感。在素描作业完成的时候画室的教师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。当把所有的学生作业都摆在一起的时候，效果和差距顿时就明显了，有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了，而且让人觉得他们处理的关系都很舒适，画面那看起开也很漂亮，不用说这一类作业假设在考场上肯定会得到高分的。相反的，大部分学生的作业很平均、不突出，程度就是平平，没有什么很吸引人的地

48、方，关系处理的也不是很出色，让人看了不会眼前一亮，假设仔细得看看倒是问题不少。在画室中这种情况很普遍，也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷教师的心理，这样才会在高考中得利。在后面彩画的课上，我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评，学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一，几乎都很同步，没有出现素描时那么多的问题，而且在做也完毕的时候再放在一起看作业，效果很是出众，大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进

49、步心里真得很有成就感很快乐。到那个时候才体会到教师在看到学生进步时的那份心情，觉得自己的心血没有白费。如今站到教师的角度才真正的体会到当初教师是多么的不容易。随着教育的不断改良，中国的教育方式也在发生着变化，大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说如今对于画室的学生，他们也正在以全新的方式进步，来汲取更多的指示，以更全新的方式迈进艺术院校。沟通一词，在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生可以更好的用功去学习，有目的的去努力，画室的教师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明，问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听，

50、都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看，可以分为两个方面啊：其一，很大一部分学生不是很理解高考中专业考试终究靠什么，标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析p 以及评卷标准，很多学生听完后觉得很是简单，我就再三强调他们，越是根底的东西越要好好的去学习，万不可掉以轻心，应该把根底的知识掌握结实并且能灵敏的运用。这样才会在考场中获得好成绩。其二，很多学生比较关心一些高等院校的录取原那么、招生方案以及相关专业的划分，我觉得他们修安在精力应该在学习上，这些可以到报考之前理解就可以，所以我就简单得跟他们讲了一下。有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5

51、天的社会理论很快就过去了，时间冲淡的不只是美妙的回忆还有很多曾经阻碍自己开展的弱点。看似简单的理论活动却让我收获很大。首先，通过社会理论锻炼了我的胆识，进步了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕，特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔，而如今通过社会理论我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生，我不但在他们中间走来走去的，还可以大声地给们将一些东西，更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量进步了我的自信心，让我以更佳的精神状态去辅导他们，和他们一起讨论生活的乐趣和学习的快乐。其次，通过社会理论让我更加稳固了自己的专业程度。我们的专业(绘画)本来就是一门纯艺术的学科，这就要求学习者

52、的专业水准要有相当的程度才可以胜任。理论让我的不单稳固了我的根底专业，而且还进步了我的生活意识和范围，每天看到学生的作业让我懂得作为一名教师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和理论相结合并且结合的程度要高，否那么就不会把学生教好。我想：山工艺推出的暑期社会理论活动，正是和如今教育的一致性，迎合新的教育思维和方法，这项活动真正做到了理论与理论的相结合，我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故，从而获得的成就也是客观的!曾有人说真知于理论，现实的学习当中确实如此。很多知识都是通过理论活动获得的，理论是对理论知识最好的补充和验证。如今很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯定，最主要的是动手才能

53、差，只有理论知识却缺少理论的技能。可见。对大学生来说社会理论是那么的重要。通过5天的社会理论，让我收获不少，人都说智慧于理论 ，通过理论锻炼了我的动手的才能，进步了我的专业水准、稳固了我的专业知识、开展了我的专业潜能同时也进步了我的学习的自信心，让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战!作为理论者，我觉得我是最大的赢家，因为我的理论为我带来了智慧，带来了真知。理论给我带来了知识、技能，带来了我在学校所没有学到的很多东西，短短的5天理论将是我今后专业学习的一笔宏大的财富!2023年11月提任助教社会理论报告时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我学到了很多的

54、东西，不仅仅是知识更有很多的理论知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假完毕的时候学院安排我们进展暑期社会理论，立在培养当代大学生的理论与理论相结合的才能！理论在如今的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，的却是看看大学生是否具有理论动手的才能，所以，我觉得学校为我们安排这样一个理论课程是非常有意义的。说到社会理论，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司理论、参观采风、志愿效劳等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项理论活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回

55、到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的理论活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画，我选择了支教。我觉得理论最重要的还是要为自己的专业效劳，通过理论来为自己的理论学习提供必要的补充，在理论的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供的平台经历。对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进展教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会理论中进展支教活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能稳固和验证自己的专业技能和专业程度，还能为以后的工作打好坚实的根底。我的家乡在沂蒙_老区临沂市平邑县。在我的家乡不管是公办

56、学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的开展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进展支教的理论活动。我进展社会理论的画室名字叫天艺画室，位于平邑县城西部的开发区，是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我

57、毕业的母校，天艺画室的教师听说我们要到画室进展支教活动，非常的快乐，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会理论的方案和安排以及在画室时间5天内的详细活动内容。画室如今正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演教师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到教师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很根底的。于是画室的教师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大

58、方面为学生讲了一下：第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的程度也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些外表的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的教师说我讲的很有道理。暑期英语助教的社会理论报告范文放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的消息后，我便按捺不住内心的冲动，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了!从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美

59、妙”生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习，轻松而快乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友谊。而我，也一定会以十足的信心与耐心做得非常出色。这必将是一段和谐而难忘的生活!就是带着这样的憧憬，我开始了长达10天的暑期社会理论助教之旅。第一天“当头棒喝”直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以大学生的身份出如今他们面前，而是一名为人师表的教师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严肃的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为理论第一天我给学生的“见面礼”。然而，一切都没那么简单。本以为简简单单的自我介绍硬是被“羞羞答答”

60、地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现过失，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子;本以为课堂气氛一定会异常活泼，然而听凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水，难道我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗?我开始抱怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机灵敏泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓励。我暗自想着，终于有时机整你们了!于是

61、，我采取“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他始终坚毅的神情，我怔住了。他似乎在告诉我，我是不会被轻易打败的，你尽管放马过来吧!这种表情唤起了我最初那份饱满的热情，在夏令营开始之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以征服一切阻力!然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。许屡次给学生纠正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，需要精心呵护，耐心引导，

62、来到这个英语夏令营本身就是为了进步自己的学习兴趣，况且在任何时候，强迫都有可能抹杀一个人欢乐的天性，更别谈“进步”二字。而我来到这里的目的不就是希望可以影响他们向着更好的方向开展吗?但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些学生斤斤计较，实在不应该。愈想愈愧疚，于是我制定了一份爱心方案，争取让班上每一名学生10天后不仅可以发音更标准，还要积极自信，以饱满的热情迎接生活，抑制万难。为此，我全力以赴，认真对待每一名学生，认真利用好课上课下的每一分钟来帮助他们提升口语发音技巧。之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“教师辛苦了”的时候，我潸然泪下;每天过关考核时，看到他们用心地一遍遍纠正错误发音，直到条件

63、反射式地打破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的! ” ;拔河比赛上，看到孩子们齐心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气;最后一天的终极测试上，他们用完美的行动证明了自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。虽然自己只是担任了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他们在自己的努力下获得的成绩和自信，我深深感觉到一名教师的魅力。我暗暗对自己说，我一定要做一名好教师!三省吾身，总结中成长收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是学生们之间的英语程度差异。除个人因素外，主要表达在地

64、区差异上。很多学生的英语发音受到方言的严重影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个非常不利的因素，这不仅是学生自身的问题，还与他们学校里的任课教师有很大关系。只有任课教师的发音标准，具备引导学生纠正发音的意识，才会影响学生们主动向着标准的方向改良。除此之外，这种差异还表达在城市与农村上。不少农村学生步入初高中后，大都是因为英语成绩不好而落在城市学生的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语根底教育所造成的。为此，我认为国家应该加大对农村地区的教育与师资投入，进步教师队伍整体的专业程度，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代大学生，尤其是作

65、为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光芒。收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担任助教的经历让我积累了在讲台上讲课的实战经历。我深化地认识到，当一名优秀教师相当不易。首先需要丰富的知识储藏。所谓“要给人一杯水，自己必须有一桶水”讲的就是这个道理，教师具备了过硬的知识才能运用自如，有效地到达教学目的，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的教师应该着重在如何进步学生学习兴趣，总结什么知识学生比较容易承受、什么知识相对难以承受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为经历，不断探究更好的教学方法。最后，学生很容易先入为主，是否喜欢一门课程很大程度上取决于是否欣赏这门课程的任课教师。因此，一名优秀的教师应该为人师表，充分发挥教师的个人魅力。倡导身教重于言传，具有较高师德的教师才会受到学生的尊重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。没有人能随随意便成功，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。教师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对自己有深化影响的教师，我下定决心，一定要做一名好教师!收获三：这是一个竞争剧烈的多元化社会，每一个个体都不可能脱离别人而