三年级下册-语文课外阅读(较难)

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1、三年级下册 语文课外阅读(较难)传说深山里有一股“快乐的泉水”;人们（ ）喝上一口;（ ）可以快乐地过一辈子。许多人都想得到它;可是始终没有人找到过它。村子里有一个财主;他只关心自己;不关心别人;所以一个朋友也没有;日子过得很不快乐。他想得到快乐;决心去找“快乐的泉水”。走了好几天;在茂密的森林里;他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。老人说愿意告诉他;（ ）有一个条件;找到泉水以后;必须分给村子里的每一个人喝;使别人也得到快乐。为了得到泉水;那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指点的方向;果然找到了那股泉水。财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走一面想：我

2、好不容易找到的泉水;（ ）要我分给大家喝;真实岂有此理！这瓶泉水绝不能分给别人喝;我要把它世世代代传下去;使我的子孙也能得到快乐！财主高兴地回到家;关上门窗;把妻子叫到跟前说 我找到了 快乐的泉水 了 千万别让人知道 说罢;就把瓶盖打开。瓶子里根本没有水;倒出来的（ ）是一张纸条。只见那纸条上写着 只顾自己快乐的人 永远得不到快乐1、 在文中括号里填上合适的词语;如果可以填上关联词的请选择关联词。2、 给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。3、 给句中的加点字选择正确的解释;在括号里填上序号。闹：扰乱；发泄；戏耍；弄；发生；喧哗。 这里可真热闹啊！ （ ） 孙悟空大闹天宫。 （ ）

3、你不要再闹情绪了。 （ ） 你一定要要把这个问题闹清楚。 （ ）4、 那个财主为什么不快乐？ 5、 财主最后找到“快乐的泉水”了吗？他得到快乐了吗？为什么？ 6、 这篇文章的寓意是什么？ 诚实花 以前;有一位老公公;他很爱他的两个孙子。一天;他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们;你们到山上把这些花种种下去;谁种出的花最美;我就最喜欢谁。” 转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨;大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服;捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了;高兴极了：“这一回;我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。 大家盼着小孙子赶快回来;等呀;等呀;太阳快要落山了;只见小孙子

4、两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷;您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽;更不要说开花了”说着;小孙子难过地哭起来。 老公公却哈哈大笑起来;大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了;都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的;怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话;他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话;大家恍然大悟;异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！” 站在一旁的大孙子听了;羞愧地低下了头。 1、 联系短文写出下列词语的意思。称赞不已 异口同声 2、 认真读短文第三自然段;用“”画出小孙子说的话。想一想;这些话表现了小

5、孙子（ ）的品质。4、仔细读短文第四自然段;想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？ 5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。 肥 皂 泡 “你瞧;肥皂泡多美丽;那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬;肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅;向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时;向它问好;它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候;它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主;它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升“啪”的一声;它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目;有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射;它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢

6、了。”肥皂泡听了;后悔莫及;几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地;哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。1、联系上下文解释。光彩夺目：_ 不屑一顾：_2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？答：_ _3、肥皂泡听了人们的话;后悔莫及。它当时可能想些什么？_ _4、从这则故事中你懂得了什么？_这是一个小康之家;三室一厅;从客厅向左走是一间小厨房。在这间厨房里;放着一台冰箱;冰箱下面有一个洞;洞中住着两只老鼠;一只叫机灵鼠;另一只叫小黑鼠。 一天;机灵鼠无聊地在厨房里闲逛;忽然听到一阵脚步声;吓得它连忙躲到身边的桌后面。机灵鼠看见主人拎着一袋新鲜的鸡蛋;随手放进了橱柜旁的一个篮子里。 机灵鼠

7、一瞧见鸡蛋;心里直犯痒痒。它想：“这鸡蛋我还没尝过呢!肯定好吃极了。”它兴高采烈地回到洞中;唤醒熟睡中的小黑鼠;把刚才看到的情况向小黑鼠描述了一遍。小黑鼠听了之后心也动了。于是;它俩就在洞中商量偷蛋的计策。 夜深了;主人的一家都睡熟了;那只老花猫也早进入了梦乡。 小黑鼠和机灵鼠轻轻地从洞中走了出来。它们走到橱柜旁;按照预先商量好的办法开始行动。小黑鼠敏捷地爬上了橱柜;指着篮子里的那些鸡蛋问机灵鼠：“是这个吗?”机灵鼠站在下面;手里拿着个袋子;点点头说：“是的。动作快点;我已经准备好了。”小黑鼠爬进篮子；拿起个鸡蛋;朝袋子里扔。扔得还真准;机灵鼠赶紧把蛋从袋中取出;滚到自己的洞中放好。 也许是小

8、黑鼠太兴奋了;也许是它得意忘了形;在偷第三个蛋的时候;只听“啪”的一声;鸡蛋掉在地上;碎了。这声音把老花猫惊醒了。老花猫飞快地跑进厨房。两只老鼠一见是猫来了;吓得乱窜;把厨房搞了个天翻地覆。声音把主人也惊醒了。主人来到厨房;打开电灯;看见老花猫蹲在煤气灶上;再瞧瞧地上那些乱七八糟的东西;篮子里的蛋也摔得粉碎。主人捉住老花猫;把老花猫打得半死。老花猫成了两只老鼠的替罪羊。而那两只老鼠早已逃进洞中;去享受美味了。1给下列多音字注音组词。 2读文章回答下列问题。（1）从图中一只老鼠和一个蛋作者想象出了一个什么故事? （2）是谁在哪里发现鸡蛋的?发现鸡蛋后的心情是怎样的? （3）偷蛋的时候用了哪些动作

9、描写在文中用直线画下来?表现了老鼠什么特征? （4）老鼠打碎了鸡蛋;猫为什么会挨打? 4.你认为这篇文章想象合理吗?它的想象有什么特点? “咋呼”妈妈 我有个“咋呼”妈妈;从早到晚都咋呼。听;“儿子;太阳都晒屁股了;还不起来?”“儿子;吃饭了;叫你几遍了?”“儿子;自己事情自己办;不要让大人帮忙!”看;这就是我的“咋呼”妈妈。只要她在家;家里就充满“噪音”;烦死人了。 我和妈妈常拌嘴;每到关键时候;爸爸就和我站在一起：“凤子(妈妈的小名);太过分啦;事没你说的那么严重!”这时;妈妈就凶巴巴地拿着扫帚向我和爸爸冲来。爸爸“临危不惧”;大喊一声：“儿子;快跑;我断后!”不一会儿;我看见爸爸抱头鼠窜

10、;边跑边喊：“儿了;快跑!”后面是妈妈的“狼嚎”：“有能耐;你们爷俩儿别回来!” 一次;我和爸爸把妈妈气回了娘家;我们俩只好相依为命;度日如年。到这时;我才认识到缺了妈妈还真不行。几天后;当妈妈回来看见我和爸爸的落魄样时;不觉鼻子一酸;说：“你们爷俩儿不是说没我也能活吗?”这时;爸爸给我使了个眼色;我和爸爸就一边一个“亲妈妈”、“好媳妇”地叫。直到妈妈的脸色由阴转晴;我和爸爸才憋着笑溜了出去。从这件事;我得出个结论：别看妈妈爱咋呼;但对我和爸爸的感情还是很“铁”的。于是;我跟妈妈开玩笑：“妈;你说你离开我和爸爸能活吗?”这一刻;妈妈又恢复了她爱咋呼的本色：“臭小子;别以为我离开你和那个死鬼不能

11、活。我离开你们俩儿;倒落个清静;活得”“更好”两个字还未说出;妈妈看见爸爸扮鬼脸;正冲着我挤眼;也不觉笑了起来。看来这“更好”两个字只得留到来世说了。1查字典;然后填空。（1）“咋”字用部首查字法查 部;再查 画;查出“咋”的读音是 。（2）“临危不惧”的“危”字;在字典里有四种解释;这篇文章中应选第（ )种解释A不安全;跟“安”相反 B损害 C高的;陡的 D端正（3）“落魄”的“魄”是一个 结构的字;用部首查字法先查 部;再查 画;它的读音是 。2、找出下列词语的近义词。关键（ ） 能耐（ ）3、这篇文章主要写谁？主要突出她的什么特征？ 4、从“我”和妈妈拦嘴爸爸援救和妈妈被气回了娘家这两件事中可以看出“我”家是一个什么样的家庭？ 6、文中最后一句“看来这更好两个字只得留到来世说了”是什么意思？ 5 / 5