教师职称述职报告

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1、教师职称述职报告教师职称聘任述职报告教师职称述职报告尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职:我今年38 岁，1998 年毕业于天津师范大学学校中文系，中共党员。从教 15 年 来，担任班主任8 年，参与学校管理 6 年。2006 年12 月取得小学高级教师职称资 格，取得资格已满6 年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报:思想政治方面:我具有良好的思想政治素质，热爱祖国，忠诚于党的教育事 业，有强烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早 退。能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。2010 年被党组织批准为中共 党员。教育教学方面:我在日常语文教学中，能够熟练

2、掌握教学基本功，掌握现代化 的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学 科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、 不同个性的学生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的思想转化工 作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人 效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书 信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。2012 年，张志倩等五名学 生的作品入围县委宣传部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品我家的 香椿宴获奖，作品

3、结集出版。2012 年9 月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市 “新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等 奖。2012年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节 粮”征文比赛二等奖。教学管理方面:参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听 从校长安排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教 师素质的进步竭尽全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化 先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市 级、县级等表彰或奖励。我本人也获得了不少荣誉。2004年获得临朐县语文教学能

4、手，2007年获得临朐县招生 工作先进个人。2008年获得潍坊市金点子成功案例奖。2009年获得临朐县金点子 成功案例奖。2012年被评为临朐县优秀少先队工作者。2012年11月如何对小学 生进行进行文明礼仪教育获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。 教研教改 方面 :参与教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改， 通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教育理念不断提升，理论水平大幅提升。 2010年前后，有在实践中探索课外阅读的方法等10几篇教学论文获得临朐县 优秀论文一等奖。有变化等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等奖。 2010年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一

5、等奖。2011年6月获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。2011年以来关于小学生养成教 育的思考等7篇文章在临朐教育报发表。2011年以来30多篇教育教学通讯 在潍坊教育、红领巾报、临朐教育等多家媒体发表。2011年2月， 论文爱心的力量在省级刊物教学随笔发表。6月，教学随笔欣赏是学生 心底的一轮太阳在潍坊教育杂志发表。10月，案例一个“问题学生”的 转变在省级刊物教学案例发表。11月，如何对待问题学生在山东教育杂志教育感悟栏目刊登。2011年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍 坊教育网发表。2011年以来，椿香飘飘、在感动中凝聚责任的力量在全 国小学语文研究会会报语文报发表。2012 年

6、2 月论文促进学生道德内涵的 发展在教学创新杂志发表。2012 年3 月，因为教育宣传成绩比较突出，在 寺头镇教育宣传工作大会上作了典型发言。4 月，我的教研课题小学生快乐日记 研究被县教育局科研室立项。我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养研 究”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提高。2012 年5 月，根据教改实 践撰写的写字教学论文谈谈小学生的写字教学在教学随笔杂志发表。教育 督导论文对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考获得临朐县教育表彰 和奖励。2012年 6月，论文小学快乐语文课堂的构建在教育部主管，国家教 育行政学院主办的的国家级著名刊物中小学校长发表。同年 8 月，

7、论文给离 异家庭孩子一个金色的童年在中小学校长发表。2012 年9 月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，2012 年 12 月获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学 习之外，自己还能够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大 家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长 培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学 习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我 的工作中，还有

8、许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同 仁学习，不断努力，争取取得更好的成绩。谢谢大家篇二:教师评职称个人述职报告个人述职报告岱岳区徂徕镇第二中学 郑全利我叫郑全利，男，现年 33岁，1998 年 7 月毕业于肥城师范学校，同年 8月参 加工作。从教14 年来，我一直担任地理学科的教学任务。在工作中，我坚持“教 育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将 我任职以来的工作情况简述如下:一、政治思想方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽 东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线 方

9、针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党 的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教 书育人。二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探 究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校地理学科组的教学研究活动中，苦练 扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难 点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好 每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强 对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活

10、中的应 用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新 时期的教学思想，积极探讨地理教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始 终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改 进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发 展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育 人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导 者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的

11、健康成长，影 响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及 学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守 则，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分 注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视， 而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理 想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途 径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作 中出现了失误，

12、我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提 出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验。 历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生地理成绩的合格率和优秀率居区镇上游水平。针对学生地理素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层 次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得 了”。经过精心教学，在教育实践中，我深深体会到:只有尊重学生，热爱学生， 才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面 发展”的原则，我积极组

13、织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我 组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召 学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更 有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我 和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力 渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他 一起总结，扬长避短，共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于 教学改革。并主动帮助学校的年轻教师，使他们

14、也掌握了一定的电脑技术，学会了 课件制作。三、履行职责方面多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人 得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成 了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是 差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学 生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有 的放矢地进行思想品德教育。回顾自己14 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有 决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，

15、力争 把教书育人的工作做到更上一层楼。四、取得业绩 任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学 生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次 受到上级部门的表彰。2011 年区优秀教师，2010年市教学优秀班主任，09年至 2011 年连续三年考核优。我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会二0一二年八月篇三:2013年教师职称评定述职报告2013年教师职称评定述职报告盘县三中 魏林永个人简历 : 我是盘县三中数学教师魏林永。我1

16、997年8月参加教学工作，2007年12月取得中学一级教师资格。在工作中，我坚持“正面教育为主”的原 则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，为人师表，教书育人。任现职以来，我一直 担任数学科的教学任务，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到各类表彰 奖励，以下是我在中学一级职聘任期间的述职报告。一、政治思想素质身为教师，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终坚持 党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三 个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热 爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确

17、的 人生观、科学的世界观。在教学中结合本学科自身的特点，对学生进行人生观、价 值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。严格按照学校的要求做好各项工作;在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的形 象。二、业务能力在教学方面我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教 学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工 作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备

18、、辅、考三个环节，花了不少 功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂 教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超 纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学 生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的 思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施 教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 其次，与同行共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提 高教学管理水平。努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。将传统教育理论与

19、新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法。三、努力做好班主任工作。历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差 班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全 面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。在担任班主 任期间，在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有 效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注 重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作。四、积极参与教研教改，坚持课题研究。2010 年底我校开始部署全校性的教研教改活动“课堂观

20、察”，积极参与本 组老师在选出维度组长和授课老师后，积极确定观察点，并多次演练，和大家转变 传统的听评课方式，促进老师走上专业化的听评课道路。我积极参与我们小组的如何提高中学课堂效率课题研究。在课题研究过程 中积极做好资料的收集和整理工作。2011 年荣获六盘水市基础教育教学课题三等 奖。五、教学教研实绩从教16 年，在很好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教 学经验，不断锤炼自己的教学基本功。2012 年积极参加新疆青少年出版社进行 一课3 练初中课堂学练考的编辑;2012 辅导学生的艺术作品，在第一届全国校 园科幻绘画作品大赛中成绩优异，编辑部特授予我“全国校园绘画辅导三等奖

21、”荣 誉称号。2012年3月论文小议“3D 体化模式”提高数学课堂效率在学校 报上发表;2011 年论文数学练习课应注意哪些问题在学习报上发 表;2007 年论文新课获程背景下的数学教学质量评价在少年智力开发报，数 学专页上发表;2010年论文数学课上如何向45分钟要效率在学习报上 发表;2007 年论文由算数过渡到代数在学习报上发表;2011 年论文数学 思维的创造性在学习报上发表;2011 年撰写的面对新教材高中数学教师如 何给自己定位荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计评选贰等 奖;2010年论文如何提高中学课堂教学效率在盘县教师论文大赛中荣获贰等

22、 奖;2008 年论文浅谈数学教学活动化的作用在当代教育研究杂志社荣获贰等 奖;2010年撰写的新教学理念下，老师与学生的位置荣获贵州省教育科学研究 所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计评选壹等奖。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学 习，勇于创新，再创佳绩。篇四:教师职称述职报告申报中学一级教师的述职报告龙山县兴隆九年制学校 刘斌本人刘斌，男，苗族，1967 年3 月出生，1991年 6月毕业于湖南师范大学生 化专业，同年7 月参加教育教学工作。1995 年7 月被评聘为中学化学二级教师职 务。至今已经十七个年头了，完全能胜任初中生物、化学教

23、学，现将本人自任职以 来的各方面工作情况作如下述职。一、爱岗敬业，乐于无私奉献。本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽 东思想和邓小平理（转载于:海达范 文网：教师职称述职报告） 论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵 守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注重师德修养，事事处处为人 师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为农 村教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发 展的

24、要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2005 年又 参加了中央电大本科进修学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如“英特尔 培训班”、“计算机高级”、“普通话培训班”、“公需科目培训班学习”、“非 远程教育学习”、“新一轮中小学教师综合素质培训”、“中小学教师校本研修” 等的培训学习，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积 极潜心钻研教学业务。长期阅读有关教育教学的报刊书籍，互联网如“湖南基础教 育网”“湘西教师网”“百度空间”了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信 息，建立了多种渠道学习的博客，精心研读新课程标准

25、，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校理科组组织的教学研究活动 中，苦练扎实的基本功等。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力 和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学理科的多学科教学工作， 而且在工作中能做到得心应手、应付自如，同时也使自己的教学工作能有从量到质 的飞跃。三、勤奋工作，夺取双丰收。我自任职以来，多次担任过班主任工作，并且一直担任中学理科实验教学与管 理工作等教育教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转 变后进生，牢记“教书育人”之宗旨，搞好班级管理工作。作为一名班主任，我深深懂得:班 主任是

26、一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、 体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新 班时，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中 学生日常行为规范和中学生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位学 生，制定班规班纪，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟 班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中， 除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪 律、学习较差的后进生从不歧视，而是更加关心爱护他们，积极想方设法转变他 们，经常找他们拉家常，谈人生、

27、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以 理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓， 良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班 级”。多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教育教学工作，积极 实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉 快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教育教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上 课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。 同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣

28、，减轻学生过重的课业负 担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教，所教学科成绩一直保持良好水 准。从教多年，在很好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学 经验，不断锤炼自己的教学基本功。07 年度年终考评被评为优秀教师，获嘉奖， 08年 11 月教学论文探究生物课堂教学方法，提高课堂教学效率获县二等奖， 08年 11 月教学论文探究初中生物实验课教学获县二等奖，08 年 12 月教学论 文数学教学中兴趣教学获省三等奖，08 年12 月教学论文生物教学与塑造学 生的人格获省二等奖，09 年3 月教学论文探究初中生物实验教学获国家一 等奖，09年秋季获校级优秀管理工作者称号，11年

29、 11 月教学论文动这以 情，晓之以理，才是最佳的教育途径获国家一等奖，9 月辅导的学生作品获省一 等奖，11年 12 月专业论文初探初中化学高效课堂教学获国家一等奖。四、扬长避短，更上一层楼。回顾自己在任职以来十多年的教育教学工作，为教书育人所付出的心血和汗水 得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但 我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作， 力争把教书育人的工作做到更上一层楼。综上所述，我认为我完全符合申请中学生物一级教师职务的条件和资格，恳请 领导和评委给予审查和批准。篇五:教师职称评定述职报告教师高级职称评定述职报告我是大

30、同市第六中学教师，现年 38岁，大学本科毕业，中共党员。我 1995 年 8 月参加教学工作，2004 年 1 月取得中学化学一级教师资格。任教 14 年来，我一 直担任班主任工作和初中三个班化学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育 为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育 人。任现职14 年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和市以 上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，2006 年，还获得“山西省第三届新华杯中小学班主任素质展示活动优秀奖”，2007 年被评为“山西省 模范教师”。职称考核二年为优秀，三年为合格。 现将本人任职以来的工作

31、情况 简述如下:一，政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项 基本原则;热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针;遵纪守法，严于律己，以身作 则，为人师师表，教书育人;认真学习邓小平理论，学习江泽民对“三讲”、“两 思”“三个代表”的重要论述，胡锦涛的“八荣八耻”，不断加强自身的政治修养和道德修养， 思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。二，精心教学，认真做好教学工作。我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内 容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学 生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素 质。在多年的

32、教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生化学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。三，努力做好班主任工作。历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差 班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全 面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德 教育。在教育实践中，使我深深体会到:只有热爱学生，才能成为学生的知心朋 友，才能做好教育工作。2000年，我担任初一(255)班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入 手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访

33、率达80%以上。经过不懈的努 力，在三年后的中考中取得较好的成绩。在送走的2008-2009届毕业生中，我所带 的二个班的学生总计140人，中途无辍学人数，巩固率达100%四，带动培养年轻教师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教 学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。五，积极参与教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形 势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了中学化学研 究和化学天地等多种杂志，收集化学科研信息。积极参加市教育局教研室组 织的各种教研活动，我多次受到教研室领导和同行的高度评价,并获得奖励。六，对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加 努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培养“四有”人才贡献自已的力量。2005-2006-年度、2007-2008年度两届年度考核被评为优秀。大同六中:王和平 2009-7